1、青岛版七年级 下学期多媒体教学课件,10.2 平行线和它的画法,10.2 平行线和它的画法,拿出你的导学案No.11，课本，练习本， 双色笔，还有你的激情,优秀个人：耿璎硕，陈海凡， 秦光勇，李姿萱，王瑞迎， 王奕文，李振宇，闫礼鹏， 刘若瑶，杨竹青，刘若愚，王一凡，宋文轩,预习反馈,+3,存在问题： 1.没有完全理解平行线的定义 2.不会用三角尺画已知直线的平行线 3.对平行线性质的理解不到位：,预习反馈,学习目标,1. 理解并掌握平面内两条直线平行的定义和表示方法；会利用一副三角尺过一点画已知直线的平行线。 2. 通过独立思考，交流、质疑，培养学生的识图和画图能力。 3. 激情投入，阳光展
2、示，体会数学缜密之奥妙。,分组合作讨论（10分钟） 重点讨论：错点和疑点， T3，T4，T5，T9,T10，T13.T15 具体要求： 1、小组长负责组织讨论，每个小组成员均要积极参与讨论；全体起立，对桌先讨论，有解决不了的问题再提出来小组内讨论； 2、错误的题目要改正错误，找出错因，总结题目的规律、方法和易错点。 3、对小组展示任务做重点讨论，并迅速展示，提前讨论完的小组可以先坐下改正自己的错题。,展示点评任务分工及要求,展示自我，提高自信，我是最棒的！,点评升华,1、点评同学要语言简练准确，声音洪亮 ，面朝同 学，自然大方，注意和台下同学的互动，让台下同学能跟上自己的思路。 2、点出思路（
3、步骤、易错点），突出重难点的讲 解总结规律方法用彩笔。 3、下面的同学注意倾听、积极思考，关键内容做好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出，勇于质疑。,答疑解惑,硕果分享,看一看，它们有什么共同之处？,扶手,双杠,铁轨,不相交,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,不相交的,不是,一平行线定义：,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,在同一平面内,不是,平行线：,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,在同一平面内,不相交的,是,平行线：,什么是平行线,在同一平面内，
4、不相交的两条直线叫做平行线（parallel lines）.,如图：直线AB与直线CD平行，,记作“ABCD”,读作“AB平行于CD”.,平行线有什么特征,1.在同一平面,2.不相交,返回目录,二平行线的画法及性质,你能借助一副三角尺，在下图中画出一条与直线AB平行的直线吗？试一试，并与同学交流.,返回目录,一、放,二、靠,三、推,四、画,平行线的画法：,返回目录,动手做一做：,(2)你能借助三角尺画出平行线吗？,一放,二靠,三推,四画,画出这条直线的平行线,想一想,给你一条直线AB，及直线外一点P，过点P画出它的平行线。,过点P能否再画一条直线与AB平行？,经过直线外一点，能且只能画一条直线与已知直线平行。,平行线的性质,结论：,返回目录,在下图中哪些线段是互相平行的?,小试牛刀：,当堂检测：,1.判断下列说法是否正确，并说明理由. 不相交的两条直线是平行线. 在同一平面内，两条不相交的线段是平行线. 过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行.,AB CD，AD BC,返回目录,（）,（）,（）,学科班长总结:,(1)什么是平行线；,(2)平行线的表示方法；,如AB/CD,(3)平行线的画法；,(4)平行线的性质。,过直线外一点，能且只能 画一条直线与已知直线平行。,本节课知识总结,同一平面，不相交,谢谢！,
