1、10 松鼠和松果,我会写,以,后,hu,y,y,意,zng,总,gng,zh,更,主,忽（忽然） 然（然后）眨（眨眼） 聪（聪明）活（活动） 泼（活泼）,h rn,cng,zh,hu p,如（如果）以（以后）总（总是）主（主意）意（意思）,r,y,zng,zh,y,我会认,cng hu po zh 聪明 活 泼 眨眼睛 r h rn zng 如 果 忽 然 总 有 zh y y hu 主 意 以 后 光秃秃 蒙蒙细雨,松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。,读读课文第2、3自然段， 找找松鼠想到了什么问题？,忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来
2、了：如果光 松果，不 松树，总有一天，一棵松树也没有了！,摘,栽,没有了松树，没有了森林，这里会变成什么样呢？,光秃秃的,没有了松树，没有了森林，以后到处 的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠 他们吃什么呢？到哪儿去住呢？,光秃秃,松鼠 松果 松树,松鼠和松树的关系： 松鼠和松果的关系： 松树和松果的关系：,对，松鼠有了好主意： 每次摘松果，吃一个，就 在土里埋下一个。,春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树。,春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树。,春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树
3、。,蒙蒙细雨,挺拔,将来，这里会是一片更茂密的松树林。,图1,图2,松鼠（ ），学会了摘（ ）。但是，他想：如果光摘（ ），不栽（ ），那么，就没有了（ ），也没有了（ ）。于是，他想了一个（ ），每次吃一个，就（ ）一个。春天到了，长出了一棵棵（ ）。,聪明活泼,埋,好主意,森林,松树,松树,松果,松果,挺拔的小松树,考考你：,如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。,为了保护家园，我们应该做到_！,我会连： 聪明活泼的 松树林 光秃秃的 松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松树,课堂练习,读句子，把括号里的词 放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）2、森林里长出了松树。（高大的）3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）,读句子，把括号里的词放到句子中去。,1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）2、森林里长出了松树。（高大的）3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）,松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。,
