1、记 叙 文 的 写 作欢迎阅读写作指导 记叙文的写作，“ 知识宝库”每日为您更新更多优秀的“小学作文指导”，请随时关注！写作指导 记叙文的写作一、要明确记叙文的六要素：人物、时间、地点、开端、发展、高潮这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不 论写人的记 叙文， 还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。0pt“ 1、人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进 行描写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面几种：行动 描写：让 人物自己来表现自己。写人物的行 动应该借助情 节的发展、矛盾冲突的
2、展开而 进行。我们借助熟悉的课文中的例子，也可以参照一些小说作品中 选段来加深对行动描写作用的认识：a、药写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他进行具有流氓反动性格刻画的。例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交 给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道： “怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了 馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“ 这老东西”（贪婪的一面）“老栓只是忙。要是他的儿子 ”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道（流氓形象）b、类似的
3、行动 描写在鲁迅笔下的孔乙己身上也有充分的体现，那就是我们熟知的“排出九文大钱”一句。一个简单的动词，包含了多么丰富的内涵！这也是寓繁于简写人物的典型实例。肖像描写：我们可以回顾一下鲁迅所说的画眼睛的写法，他笔下的祥林嫂有三 处集中的以眼睛说话从而揭示其人生经历和内心情感的描写。我们改变一下课文中的描写顺序，按时间先后体会一下肖像描写的独特魅力：初到鲁镇 年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。二到鲁镇 仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。三到鲁镇 五年前的
4、花白的头发，即今已 经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮 ，还可以表示她是一个活物。未见祥林嫂三次描写，都反映了人物不同阶段的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户”，这说得很对。肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格。示例：“常常微笑着， 态度很温和”反复出现在纪念刘和珍君一文中，用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻 谰言。“他留着浓黑的胡须，目光明亮， 满头是倔强得一簇簇直竖 起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。”语言描写：一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的
5、“语言描写的个性化”。我们一定会记得那个贪婪的吝啬鬼吧，他的 视财如命， “那简 直是抹自己的脖子”的内心独白恐怕是让人永不能忘怀的。我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。红楼梦中的焦大绝说不出林黛玉 说的话来。心理描写：直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：a、直接描写心理。往往表 现为“ 想”“他觉得” 。b、动作表情写心理。如他“ 拖着 铅一般重的腿。 ”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。” c、环境写心理。如“每次开门的时候，就有一 阵云雾似的冷空气吹到他 脸上， 这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进 去。 ”
