1、庆阳市 2008 年高中阶段学校招生考试各学科命题范围语 文一、积累运用1、语音熟练掌握普通话语音的声、韵、调等方面的基础知识及汉语拼音的拼写要求。要注意在不同的语言环境中多音字多义字的差异。正确掌握课文中的生字及常用字，辨析形似字、形声字的读音。要注意书面语与口语的区别。2、汉字识记并规范书写常用汉字。正确辨识形近字、音近字、多音多义字。辨析并改正词、句中的错别字。3、词语理解词义，学会辨析词语在语境中的意义。恰当运用词语，分析词语在句子或文段中的表达作用。注意词语的感情色彩。4、句子从句义表达的角度，以客观选择的形式考查学生辨析句子正误的能力。将辨析同修改综合起来考查学生的语言运用能力，用
2、规范的符号修改病句。5、标点注重考查学生对标点符号的运用能力。考查的标点符号有：问号、句号、逗号、顿号、引号、括号、破折号、省略号等。考查标点符号着眼于应用而不涉及名词术语。6、修辞运用修辞手法仿句和造句。利用对偶知识，辨析或仿写对联。体会修辞手法在阅读文本中的表达效果。7、文学常识文体知识包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及小说、诗歌、散文、戏剧等方面的常识。课文中基本篇目所涉及到的古今中外重要作家及作品。8、诗文默写以初中阶段课文中古诗文为主要考查内容。重点考查学生对古诗文中名句的识记、运用能力。9、名著阅读以七、八、九年级课本后面的名著导读为主要内容。识记作品名称及作者。了解重点名著中
3、重点的故事情节，能简要分析重点人物形象。10、仿写考查学生对语法、修辞等知识的综合运用能力。考查学生的语言表达能力以及联想、想象、创新思维能力。对学生思想认识水平的检测，包括道德素质、审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。11、口语交际设定情境，表明自己的观点和理由。设定情境，结合现实生活，说得体文明的语言。阅读文字、图表、漫画，阐明自己的理解和看法。语言应简明、连贯、得体。12、综合性学习能从报刊、书籍、图表或其它媒体中获取有关资料信息，并写出简单的研究报告。运用语文知识解决实际问题。二、现代文阅读1、记叙文阅读整体感知文章或语段，理解文章的总体思路，弄清结构层次，感受作者所表达
4、的思想感情。分析文章的结构层次，归纳中心思想。找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，理解词语在上下文中的含义。掌握叙述、描写、说明、议论、抒情等几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。2、议论文阅读对文章的论点进行辨析、判断、提取、归纳。能找出文中的论据。对论证方法、文章结构会辨识和分析。对文段的结构进行理解分析，快速辨识文段的中心句、关键句并理解其含义。3、说明文阅读理清思路，理解主要内容，掌握重要词句在语言环境中的意义和作用。阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。考查学生在词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面
5、的表现。把握阅读材料的大意，从阅读材料中捕捉重点信息。理清说明顺序，判断说明方法，分析说明语言等。三、古诗文阅读1、文言文阅读考试内容以初中阶段课本上出现的文言文为主。解释、辨析、判断、理解常用文言实词和虚词在文中的意义和用法。理解文中的词类活用、通假字和古今异义词。筛选并提取信息，即要求考生依据试题要求能从所选文段中摘录或概括出试题所要求回答的内容，诸如选文的主要观点、内容、中心句等。用现代汉语准确、通顺地翻译文言句子。背诵并默写文言文（名篇名句） 。2、文言诗词曲赏析考试内容：以初中阶段课本中出现的诗、词、曲（包括书后课外古诗词背诵）为主。能正确理解诗词曲的内容，熟悉与作品关联的背景资料，
6、注意诗体及作家风格，概括诗词曲的大意，体味意境及作者的情感态度。品析诗词曲的语言。从遣词、修辞等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义；从作家作品的语言风格、运用技巧中品味诗词曲在语言上所寄寓的深意；从韵律、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。四、作文1、命题方式：话题作文、材料作文、全命题作文、半命题作文。2、考试范围：记叙文、说明文、议论文、应用文等。3、要求：根据需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，文通字顺，语言简明得体。能选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚的表达自己的意思。运用联想和想象等表现手法，表
7、达丰富的内容。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和个性体验，有积极正确的人生态度和价值取向。数 学一、二次根式考试内容：1、二次根式及其性质。2、最简二次根式。3、二次根式的加、减、乘、除运算。考试要求：1、了解二次根式定义，掌握二次根式的性质，并能灵活运用。2、理解二次根式的加、减、乘、除运算法则，能化简二次根式，会进行有关实数的简单四则混合运算（不要求分母有理化） 。二、一元二次方程考试内容：1、一元二次方程及相关概念。2、一元二次方程的解法配方法、公式法、因式分解法。3、一元二次方程在实际生活中的应用。考试要求：1、能够根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程，体会一元二次方程是刻
8、画现实世界的一个有效的数学模型。2、理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程。3、能够利用一元二次方程解决有关实际问题，能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性。三、旋转考试内容：1、旋转及其性质。2、中心对称及其性质。3、中心对称图形及其性质。考试要求：1、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质，能够运用旋转的性质解决简单的问题。2、能够按要求做出简单平面图形旋转后的图形。3、了解关于原点对称的点的坐标特征，掌握与坐标有关的旋转的特征。4、会运用旋转进行简单的图案设计。四、圆考试内容：
9、1、圆及其相关的概念。2、圆的对称性、垂径定理及其逆定理。3、弧、弦、圆心角之间的关系。4、圆周角及其相关性质。5、点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系。6、切线的性质与判定。7、正多边形及其相关概念、性质。8、弧长公式、扇形面积公式。9、圆锥的侧面积和全面积。考试要求：1、理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。2、探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。3、经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程；了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的内心、外心。4、探索并
10、掌握垂径定理及其逆定理，能进行熟练运用。5、了解切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。6、了解正多边形有关概念及性质，能够熟练进行正多边形的有关计算。7、会计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积。五、概率初步考试内容：1、随机事件。2、概率。3、用列举法求概率，利用频率估计概率。考试要求：1、在具体情境中了解概率的意义，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率。2、通过实验获得事件发生的频率，知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值。3、通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些简单的实际问题。六、
11、二次函数考试内容：1、二次函数及其图像、性质。2、二次函数与一元二次方程的关系。3、二次函数的实际运用。考试要求：1、通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义。2、经历探索由 y=ax2(a0)的图像得到 y=ax2+bx+c(a0)的图像的过程，会用描点法画出二次函数的图像，能从图像上认识二次函数的性质。3、能根据二次函数的表达式确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标；能用表格、表达式、图像表示变量之间的二次函数关系。4、经历分析实际问题中变量之间的关系，建立二次函数的模型，进而解决问题的过程，能依据已知条件确定二次函数解析式，并能利用二次函数解决简单的实际问题。
12、5、会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解。七、相似考试内容：1、相似图形、成比例线段。2、相似多边形及其性质。3、相似三角形及其性质、判定。4、位似图形。考试要求：1、通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质。2、了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段。3、了解两个三角形相似的概念，探索两个三角形相似的条件，并能选择恰当的方法判别两个三角形相似。4、探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算。5、了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。6、通过典型实例观察和认识现实生活中物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题。7、了解坐标系里位似变换中对应点的坐标的变化规律。
13、八、锐角三角函数考试内容：1、锐角三角函数。2、30、45、60角的三角函数。3、解直角三角形及其应用。考试要求：1、了解正弦、余弦、正切这三个锐角三角函数的定义，能准确地用直角三角形两边的比表示这些函数。2、掌握特殊角的三角函数值，能熟练地对含有特殊角的三角函数式进行化简或求值。3、理解直角三角形三边、两个锐角、边与角的关系，会利用勾股定理、直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。4、了解仰角、俯角、方位角、坡度等概念，能解决一些简单的实际问题。九、投影与视图考试内容：1、投影及相关概念。2、三视图。考试要求：1、通过丰富的实例，知道物体的阴影是怎么形成的，并能根据光线的方向辨认实物
14、的阴影，通过实例了解中心投影和平行投影。2、会画简单几何体的三视图，通过画三视图体会这种几何体与其视图之间的相互转化。英 语一、考试内容1、词汇。考查的形式是让学生按照括号内的要求写出简单及常见单词的相应形式。2、情景会话。情景会话考查学生综合运用英语语言的能力，掌握英语语言国家的文化特点、风俗习惯及生活常识。本题结合教材为学生创设适中简单的英语交际环境，均为两人对话模式。要求学生能根据对方的提问做出恰如其分的回答或依据对方的回答进行合情合理的提问。3、单项选择。单项选择题主要考查学生对简单的语法、词汇、日常交际用语及一些习惯用法的掌握。要求考生根据题意选择正确答案。4、动词考查。动词考查主要
15、考查学生对所学动词时态的掌握。考查形式是要求学生用所给动词的适当形式填空。5、完形填空。完形填空是一种考查学生综合运用语言知识的能力题型。为了使学生加深对教材的理解，熟悉和重视教材，本题从所学课文中选择一段短文并留出适当空白。要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填空，使完形后的短文意思通顺、结构完整、语法正确。6、阅读。阅读考查学生语言综合运用能力，要求学生具备较高的阅读能力和理解能力。题应是出现生词量低于百分之三的与教材难易程度一样的短文，要求学生具有适中的阅读速度，较好的阅读技巧和掌握正确的解题方法。本题分为 ABC 三节，A 节考查的形式是根据所读文章判断正误（T） （F） ；或根
16、据短文内容填空或回答简单的问题。B 节为任务阅读，根据文章内容提要填空或回答简单的问题。C 节为一道差额选择题，要求学生从提供的选项中找出能填入空白处的最佳选项，补全对话。7、词汇释义。考查形式应为：在 I 栏中给出 5 个单词（短语） ，要求学生从栏中找出可以解释的简单单词或短语。题中所列词汇或短语均为常见常用词汇。8、句型转换。本题主要考查学生运用语言的能力。命题应按照教材所学的简单句型，使学生能够用另外方式表达意思相同、相近或相反的句子。可以包括：（1）陈述句变一般疑问句、否定句、特殊疑问句、反意疑问句、感叹句。 （2）复合句和简单句的相互转换；单数句与复数句的相互转换。 （3）同义句、
17、近义句的转换等。9、单词拼写。此类题考查学生对单词的识记能力以及根据具体语言环境正确运用单词的基本技能。本题设有 10 个句子，每小题留出一个空白，要求学生根据句子汉语或首字母提示，写出相应形式。题中出现的一般是句意简单的句子。10、单句改错。单句改错是对学生语法和词汇辨析能力的一种考查。该题主要测试语法结构，词语惯用法，易混淆词等方面问题。11、书面表达。测试的主要内容都是以日常生活为背景，进行简单的写作。形式可为书信、日记、看图作文、汉语提示作文等。二、考试要求1、考查学生的记忆能力和对基础知识的掌握。2、突出重点，注重教材知识整合。3、注重交际，贴近学生的实际生活。4、能对所学知识进行灵
18、活运用，并能根据上下文完成简短对话。能阅读难度相当于课文且无生词的文章，能掌握所学的基本句型。物 理一、多彩的物质世界考试内容：1、银河系的大小、分子的大小，物质存在的形式和组成、原子的核式模型。2、质量的概念、测量固体和液体的质量的实验方法（天平和量筒的使用） 、质量的特点、质量的单位及其换算、质量的物理量符号、单位符号。3、密度的概念、单位及其换算、单位符号、物理量符号、密度的公式及其密度知识的应用。考试要求：1、了解：原子的核式模型；人类探索微观的世界的历程；了解物质世界从微观到宏观的尺度。2、知道：物质是由分子和原子组成的，物质存在的三种状态及其特征。3、熟记：质量、密度的物理量符号、
19、单位及单位符号，熟练地对质量和密度的单位进行换算。4、掌握天平的使用方法、量筒的使用方法、密度的公式的应用；能够应用密度知识进行物质的鉴别、庞大物体和不规则物体质量和体积的计算，知道水的密度。5、能够对固体、液体、不规则形状物体等的质量和体积应用密度的知识进行实验探究，能够用密度知识解决简单问题。能够粗略地估计物体的质量。二、运动和力考试内容：1、机械运动、参照物、速度、力、惯性、匀速直线运动、误差的概念，速度的物理意义、公式、单位及物理量符号、单位符号、运动和静止的相对性。2、牛顿第一定律、二力平衡的条件、力的三要素、力的作用效果。3、长度、时间的测量、长度的单位及换算。考试要求：1、熟记：
20、速度的公式、单位及物理量符号、单位符号，并能熟练地进行长度、时间、速度单位的换算，能表述牛顿第一定律。2、知道：力的三要素、力的作用效果。3、理解：速度的物理意义、参照物的概念、运动和静止的相对性、物体的惯性及其大小。4、能用实例解释机械运动及其相对性，能粗略估测时间、能精确测量和粗略估计物体长度。5、掌握速度公式的应用和二力平衡条件的应用。6、探究二力平衡的条件和牛顿第一定律。7、能准确地作力的图示和力的示意图。三、力和机械考试内容：1、弹力的概念及产生的原因，弹簧测力计的原理和使用。2、重力的符号、概念、大小、方向、作用点。3、摩擦力的概念及其影响因素，增大或减小摩擦力的方法。4、杠杆的平
21、衡条件，杠杆的五要素，三种杠杆。5、定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用，动滑轮和滑轮组的工作原理、滑轮组的组装。考试要求：1、知道：弹力的概念及其产生的原因，重力的概念、大小、方向、作用点，摩擦力的概念及其影响因素和增大或减小摩擦的方法，定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，杠杆的平衡条件。2、理解：杠杆的平衡条件，动力臂和阻力臂的概念。3、掌握：弹簧测力计原理和使用方法，杠杆的平衡条件，滑轮组、动滑轮的原理和滑轮组绕线。4、能指出杠杆的五要素，能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。5、能够用实验的方法探究：影响摩擦力大小的因素。四、压强和浮力考试内容：1、压强的概念、公式、物理符号、单位及其符号，压力的概念和
22、方向，增大和减小压强的方法。2、液体的压强的特点，液体压强的大小及公式，连通器。3、大气压的存在、大气压的测量。4、流体压强与流速的关系。5、浮力的概念、方向，浮力的大小及阿基米德原理，浮力的应用，物体浮沉的条件及其应用。考试要求：1、了解：流体的压强与流速的关系，测量大气压强的方法。2、知道：增大和减小压强的方法，物体的浮沉条件，浮力的应用。3、掌握：固体、液体压强的计算，浮力的计算。4、理解：悬浮和漂浮的概念和区别。5、能用实验方法探究浸入液体中的物体所受浮力的大小。五、功和机械能考试内容：1、功的概念和单位，功的计算，功的原理，物理量符号和单位符号。2、机械效率、有用功、额外功、总功的概
23、念和计算。3、功率的物理量符号、概念意义单位及其符号和公式、单位换算。4、动能和势能的概念及其影响因素，能量的概念。5、机械能及其转化。考试要求：1、知道功的概念和做功的两个必要因素和做功的过程就是能量转化的过程，认识机械的使用对社会发展的作用。2、理解做功的含义和机械效率。3、能用实例说明物体的动能和势能及它们的转化，能用实例说明机械能和其它形式的能的转化；能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。六、热和能考试内容：1、扩散现象的概念、分子热运动的概念、分子运动论内容。2、内能的概念，改变内能的方法。3、比热容的概念、符号、物理意义、单位及其符号、热量的计算。4、热机的工作过程，燃料的热值的
24、概念及物理意义、单位及其符号、计算。考试要求：1、了解分子运动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象；了解内能概念和内能的利用在人类社会发展史上的重要意义；了解热量的概念及比热容的概念。2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化；知道热传递是能量的转移过程，做功是能量的转化过程；知道能量守恒定律。3、能简单描述温度和内能的关系，从能量的角度认识燃料的热值，能利用燃料的热值和比热容进行简单计算。4、尝试用比热容知识解释简单的自然现象。5、理解能的转化，知道能量的转化和守恒定律。七、能源与可持续发展考试内容：能源及其分类：化石能源、一次能源、二次能源的概念。考试
25、要求：1、知道能量及其存在的不同形式、能源与人类生存和社会发展的关系。2、能够根据实例对能源进行分类。化 学一、走进化学世界1、考试内容：化学史,物质的变化与性质,常见的化学仪器。2、考试要求：了解中国古代化学的发展过程。理解物理变化和化学变化，物理性质和化学性质，并能加以区别。掌握常见化学仪器的操作方法。能简单叙述一些化学实验的操作步骤、现象及结论。二、我们周围的空气1、考试内容：空气，氧气。2、考试要求：了解空气的主要成分，认识空气成分对人类生活的作用。了解空气的污染、来源及防治措施。掌握氧气的性质、用途、制法。三、自然界的水1、考试内容：水，原子，分子，单质，化合物，纯净物，混合物，氧化
26、物，保护水资源，水的净化方法。2、考试要求：通过水的电解实验知道水的组成。理解分子、原子的概念及基本性质，并用分子、原子的知识能解释一些生活中常见现象。通过了解我国水资源状况知道防止水体污染的措施及净化水的方法。理解单质、化合物、氧化物、纯净物、混合物的概念并能对一些常见物质进行分类。四、物质构成的奥秘1、考试内容：原子的结构，元素，离子，化学式，化合价。2、考试要求：了解原子的结构，原子结构示意图的涵义及相对原子质量。知道地壳中前四种元素的含量及元素的分类，理解元素的概念。会确定化学式中未知元素的化合价。会书写一些常见物质的化学式并掌握有关化学式的计算方法。能用化学符号正确表示分子、原子、离
27、子、化合价，并能正确叙述各化学符号意义。知道构成物质的微粒分子、原子、离子。五、化学方程式1、考试内容：质量守恒定律，化学方程式。2、考试要求：了解化学方程式的意义。理解质量守恒定律的涵义并能正确应用。掌握根据化学方程式的简单计算。 能正确书写初中常见化学反应的化学方程式。六、碳和碳的氧化物1、考试内容：碳的几种单质（金刚石、石墨、活性炭） ，碳的氧化物（CO2、CO） 。2、考试要求：了解“ 温室效应” 及防治措施。通过掌握二氧化碳的制法原理，了解实验室制取气体的装置特点。掌握碳单质、氧化物的性质及用途。七、燃料及其应用1、考试内容：燃料的燃烧及对环境的影响。2、考试要求：了解燃烧的条件及灭
28、火的原理和方法。了解化石燃料，可再生能源，不可再生能源。了解一些新能源（乙醇、氢气）的开发及应用。八、金属和金属材料1、考试内容：常见金属材料，金属资源的利用。2、考试要求：了解常见金属材料的性质及用途。了解金属活动性顺序并能正确应用。了解生铁、钢的主要区别及生铁冶炼原理。知道物质性质决定用途但不是唯一因素。掌握含一定量杂质化学方程式的简单计算。九、溶液1、考试内容：溶液，溶解度，饱和溶液和不饱和溶液，溶液有关计算。2、考试要求：了解溶液的形成及特征。了解温度、压强对气体溶解度的影响。理解固体物质溶解度概念及涵义，了解影响固体物质溶解度的因素及溶解度曲线的意义。会判断饱和溶液和不饱和溶液，掌握
29、饱和溶液和不饱和溶液相互转换的方法。掌握溶质质量分数的计算方法和溶液稀释有关简单的计算。掌握溶液中有关化学反应的简单计算。知道配制一定质量分数溶液的方法。十、酸和碱1、考试内容：常见的碱（NaOH、Ca(OH)2 ） ，常见的酸（ HCl、H2SO4） ，酸碱指示剂，酸碱度。2、考试要求： 了解溶液的酸碱性，PH，酸碱指示剂的变色。了解酸碱度的意义及 PH 的简单测试方法。掌握常见酸、碱的性质，了解常见酸、碱的用途。理解中和反应的实质。掌握浓硫酸的稀释方法。十一、盐、化肥1、考试内容：生活中常见的盐（NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3） ，粗盐，提纯，复分解反应。2、考试要求：了
30、解常见盐的性质及用途。掌握粗盐提纯的方法。理解复分解反应及复分解反应发生的条件，能正确判断初中化学四种反应基本类型。知道常见的氮肥、磷肥、钾肥及复合肥科。十二、化学与生活1、考试内容：人类重要的六种营养物质，化学元素对人体健康的影响，合成材料。2、考试要求：知道人类重要的六大营养物质。了解微量元素对人体健康的影响。了解有机物的共同特点。知道常见的合成材料及天然合成材料，能看懂某些商品上标示的物质成分。了解使用合成材料的利弊。生 物一、生物圈中的其他生物1、考试内容：各种环境中的动物。动物的运动和行为。动物在生物圈中的作用。分布广泛的细菌和真菌。细菌和真菌在生物圈中的作用。2、考试要求：了解：水
31、中、陆地、空中飞行的动物及与其生活相适应的形态结构特点。动物的运动方式。动物与人类生活的关系，细菌和真菌的分布。识记：运动系统的组成和功能。细菌的形态和结构。理解：动物的社会行为、先天性行为和学习行为。细菌和真菌在自然界中的作用及人类对细菌和真菌的利用。二、生物的多样性及保护1、考试内容：根据生物的特征进行分类。认识生物的多样性。保护生物的多样性。2、考试要求：了解：生物的多样性，知道保护生物多样性的措施。识记并理解：生物分类依据及分类单位。我国特有的珍稀动植物。三、生物圈中生命的延续和发展1、考试内容：生物的生殖和发育。生物的遗传和变异。生物的进化。2、考试要求：识记：无性生殖、有性生殖。完全变态和不完全变态。生物的遗传、变异等概念。生物进化的历程。自然选择的概念。理解：两栖动物、鸟类的生殖和发育。孟德尔遗传规律。人的性别遗传。基因的显性和隐性。生物进化的原因。应用：用图解方式分析一对相对性状的遗传规律。四、健康地生活
