1、2011-2012 年第二学期单元测试(一)(人教版五年级语文下册一二单元)一、基础知识(18 分)1、看拼音写词语(8 分)Zhan mao mu tong ji mo tian fu( ) ( ) ( ) ( )Tian ya li mao xiu se bian jiang ( ) ( ) ( ) ( )2、补充词语,并任选两个词语造句(10 分)一( )千里 翠色( )流 ( )飘带舞 ( )黄一体 精神饱( ) 杯水( )薪 废( )忘食 随心所( )( )尽脑汁 运( )自如 始料不( ) 严阵( )待二、诗文素养 (24 分)1、填一填(16 分)(1) ( ) ,浪淘风簸自天涯
2、。(2)草铺横野六七里, ( ) 。(3)天行健, ( ) 。(4)莫等闲, ( ) , ( ) 。(5)少年易老学难成, ( ) 。(6) ( ) ,不是遮头是使风。(7)大儿除豆溪东, ( ) 。(8)路漫漫其修远兮, ( ) 。2、按课文内容填空(8 分)(1)那些小丘的线条是那么( ) ,就像只用绿色( ) ,不用墨线( )的中国画那样,到处( ) ,轻轻流入云际。(2)他想了一会,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。 ( )需要它”它就在( )很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。 ( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ”三、快乐阅读(28 分)(一)爸
3、爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。 ”爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。 ”1、我能联系上下文理解下列词语的含义。 ( 4 分)侵犯: 寂寞: 2、缩句铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 (2 分)缩为: 。3、短文写出了作者小时候的非常有趣的一件事。 (4 分)这件事是: 。表 达
4、 了 作 者 : 。4、这段短文选自课文 ,作者是( ) ,她的小名叫( ) 。( 二 )看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影,消失在常常放风筝的小山上,阿万的心里有一点点说不出的难过。一个学期来,他寄住在舅舅家,和他们四个人混得比亲兄弟还要熟了,每天一起读书,一起玩,一起到山坡上放风筝,几乎没有一天不聚在一起。现在爸爸跑船回来了,他要回自己的家,和爸爸住在一起。虽然很高兴,可是一想到要和他们拆伙,心里就有些酸酸的痛苦。他相信无论如何他们一定会来送他的,所以让妈妈先走,他一个人在舅舅家里等,没想到等了很久还是没看到他们的人影。更没想到他们竟还有心情跑到小山上放风筝。他含着眼泪,沿着山
5、下的小路往前走,强迫自己尽量不要往小山上看。“阿万!”忽然,他听到背后呼叫的声音。他转头一看,只见他们四个人站在小山上跟他挥手,四只风筝在他们身后高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字阿万再见。阿善从后面跑过来,跑得气喘吁吁地说:“我们把风筝系在高高的树上,要让你走很远了。还看得见。 ”“好好保重!”他紧紧地握着四个人的手,哽咽得说不出话来。阿万万万没想到大家会用这种方式来跟自己道别。走了很远了,风筝还在天上飘着。他频频地回头,看那高高飞起的风筝,泪水沿着脸颊往下滑落,模糊了风筝上的字迹。泪眼中,四只风筝变成四张友善的脸,在空中飘着。1、文章几次写到了“泪水”?每一次表达了怎样的感情?(4 分)2、先在文中画出一处自己深受感动的地方,再写出自己的想法。 (4 分)3、破折号有以下用法,看看文中的三处破折号,是那种用法 (3 分)A、表示注释、说明。 B、表示意思的递进。C、表示意思的转折。 D、表示声音或感情的延续。第一处( ) ;第二处( ) ;第三处( ) 。4、读了短文你一定有很多话要说,那就写下来吧。 (4 分)四、习作园地。 (30 分)请你写一封信给远方的亲朋好友,向他讲述一件你童年的趣事。要求:1、注意书信的格式,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感。2、字数在 400 字以上,注意语句通顺,书写工整。