1、西师版四年级下册语文第一二单元试卷（80 分钟完卷 满分 100 分）一、基础知识（40 分）1、读拼音，写汉字。 （8 分）qio qio cu m y ln yun yng 雪( ) ( ) ( ) 斑( ) ( )2、划去带点字不正确的读音。 （6 分）草垛（du du） 踱步（d du） 蝙蝠（bi n bin）紫荆（jn jng） 咸味（xin hn） 暂时（z n zhn）3、比一比，再组词。 （6 分）绚（ ） 峡（ ） 峭（ ） 询（ ） 狭（ ） 稍（ ） 4、把下面的词语补充完整。 （6 分）（ ）而（ ）返 （ ）不（ ）言 （ ）此不（ ）（ ）闻（ ）见 妙（ ）横（
2、 ） 妙（ ）如（ ）5、判断下列说法的正误（对的打“” ，错的打“” ） 。 （6 分）(1) “肩膀一耸、两手一滩、生动活泼”中没有错别字。 （ ）(2) “有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶”中的“色”的读音是“s” 。 （ ）(3) “深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师”不是比喻句。 （ ）(4) “他们大小不一，动静分明，深浅有别，各具个性。 ”和原文完全相同。 （ ）(5) 春日的作者是唐代诗人朱熹。 （ ）(6) 青岛的樱花在五月下旬才盛开。 （ ）6、默写杜甫的古诗绝句 。 （4 分）绝句7、杜甫的绝句是一首描写春天的古诗，你还知道那些描写春天的诗句或者词语，请写一些
3、。 （4 分）词语（写两个四字词语）： 诗句（写一句）： ， 二、阅读感悟（30 分）（一）阅读下面一段话，完成后面的练习。 （12 分）九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差（ch c）一千多米的沟底、沟腰和沟顶。他们 ， ， ， 。湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘（j j）丛，互相映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色令人叹为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海连名字都那么美。1、 划去文中括号里不正确的读音或汉字。 （2 分）2、 把文中横线部分填写完整。 （4 分）3、 联系上下文解释“叹为观止”的意思。 （2 分）4、 你从文中画线的句子体会到什么
4、？（4 分）（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。 （18 分）蚂 蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵” ，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛烈 热烈） 。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
5、如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时， （ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。 （4 分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。 （2 分）3、这篇短文是按 顺序写的。 （请写上序号） （2 分）a、总分 b、分总 c、总分总4、根据短文内容判断，正确的在（ ）里打“” ，错的打“” 。 （3 分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。 （ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。 （ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。 （ ）5、在文中用横线勾画出研究蚂蚁的生活习性有价值的句子。 （3 分）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（4 分）第三部分 习作（30 分）美无处不在，我们不仅可以把见到的自然美景绘声绘色地说出来，还可以把它生动形象地写出来，与更多的人分享。回味一下那些令你陶醉的自然美景，开始动笔吧！
