1、 第2 节 保护生物 多样性 【学习目标】 知 识目 标： 了 解 保护 生物多 样性 的重 要意 义； 通过对 材料 的认 识和 分析 讨论， 认识 生 物多样 性 面 临的 危机 ；探 讨如何 保护 生物 多样 性。 能力目 标 ： 通 过搜 集 、 整 理图文 资料 ， 培养 主动 获 取信息 、 处理 信息 的能 力 ； 通 过分 析具体 实例 ， 培 养分 析 、 推理、 判断 能力 ； 通 过角 色扮演 ， 提 高质 疑 、 辨论 、 表演 能力 ； 结 合本地 区生 物资 源， 培养 解决实 际问 题的 决策 能力 。 情感.态 度与价 值观目 标： 关注生物 多样 性的保 护现
2、 状，明确 保护 生物多 样性 的艰巨 使 命； 尊 重生 命与 自然 界， 形成人 与自 然和 谐发 展的 观念； 关注 与生 物学 有关 的社会 问题 ， 初 步形成 主动 参与 社会 决策 的意识 。 【学习重点】 由具体 情境 分析 获得 生物 多样性 的重 要意 义及 面临 危机的 知识 ； 树立 保护 生物 多样性 的 观念； 积极 参与 保护 生物 多样性 的宣 传和 活动 ，明 确作为 一名 中学 生应 该怎 么做。 【学习难点】 收集 、 运用 信息 资料 ，阐明 观 点 ；树 立保 护生 物多样 性的 观念 ，明 确人 与自然 和谐 发 展的意 义， 并能 积极 加入 到保
3、 护生物 多样 性的 各项 活动中 去。 【知识梳理】 1 、生 物多 样性 包括_ 多 样性 、_ 多样性 和_ 多 样性。 2 、 为 了 保 护 生 物 多 样 性 ， 我 国 先 后 颁 布 了 _ 、 _ 和_ 等法 律。 3 、保护生物多样性的措施有依法保护生物多样性、_ 、 _ 及 用人 工养 殖、 栽培 和 人工繁 殖的 方法 抢救 濒危 物种。 4 、保 护生 物多 样性 最为 有 效的措 施是_ 。 【课堂检测】 1. 下列 哪项 措施 不利 于生 物多样 性的 保护 （ ） A. 建立 自然 保护 区 B. 建立 健全 法律 法 规 C. 迁地 保护 D. 伐林 垦荒 2
4、 以 下哪 一项 不是 威胁 生 物多样 性的 原因 （ ） A 森 林面 积减 少 B 环境 污染 C 生 物进 化 D 生物 入侵 3青 藏铁路 修建 时在 穿过 可可西 里 、 楚 马尔 河 、 加 索等自 然保 护区 的线 路上 采取了 绕 避 、设 置通道 等措施 ，这 样做 能减少 青藏铁 路的 建设投 资 体现了 人类 在自然 面前无 能为力 有利 于保 护生 态 平衡 有 利于 保护 生物 多样性 （ ） A B C D 4 生 物多 样性 面临 着严 重 的威胁 ，其 中一 个重 要原 因是人 类活 动的 干扰 。（ ） 5 建 立自 然保 护区 是保 护 生物多 样性 的唯 一措 施。 （ ） 6. 生 物多 样性 包括_ 多 样性 、_ 多 样性和_ 多样 性 。
