1、Good morning备课班级 七年级 上课时间 执教人课题：Start unit1 Good morning ! 3a-3d 课时 第三课时教学设计课 标要 求1) 能在一天中不同的时候问候朋友们。会询问朋友的近况。教材及学情分 析本部分让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，学会在一天的不同时段用英语打招呼。学生在小学已基本会读这些问候语，对此任务较容易完成。课时教学目标1) 能掌握以下词汇：afternoon, evening, how, are, you, I, am, Im, fine, thanks, OK 2) 能掌握以下句型： Good afternoon! Good ev
2、ening! How are you? Im OK. / Im fine. Thanks.3) 能在一天中不同的时候问候朋友们。会询问朋友的近况。重点 1) 就相互问候的话题开展听、说的训练。 难点 1) 就相互问候的话题开展听、说的训练。 教法学法指导Role playing、 pair work教具准备课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动 设计意图引入新课Step 1： Warming- up and revision1.Lead Ss to review the letters A-H 忆旧引新教学过程Step 2： PresentationStep 3 :Pair
3、work 1.Show the pictures with ppt, help Ss know how to greet the others in different time .2.Teach these sentences .3.Ss listen and number the pictures in 3a.1.Show the example in 3b for Ss.2.Have Ss practice the dialogue in pairs.3. Ss act the dialogues .认知新知新知实践教学过程Step 4：Listen and practice Step
4、5：Do the Activity of 3d1.Ss listen to the conversation in 3c.2. Show the example for Ss.3.Ss practice the dialogue in groups 4.Ss act out the dialogues.学生为自己选择一个英文名字，与同伴进行问候。新知实践趁热打铁，让学生学会如何进行问候。小结 学生小结本节课所学到的问候语。板书设计Start unit1 Good morning ! 3a-3d Good afternoon! Good evening! How are you? Im OK. / Im fine. Thanks.作业设计1.抄写所学的问候语 Good afternoon! Good evening! How are you? Im OK. / Im fine. Thanks.2.试着用所学的问候语编写新的对话，并与同学练习。教学反思
