1、高一物理 第四章牛顿运动定律牛顿第二定律及其应用 课前学案学习目标 细解考纲：1. 熟练掌握牛顿第二定律2. 明确用牛顿运动定律解决的两类基本问题3. 掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法教学重点和难点：掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法知识梳理 双基再现思考 1.常用运动学公式有哪些，试着一一列举出来：思考 2.牛顿第二定律的内容及表达式，写一写思考 3.受力分析时的基本步骤和力的正交分解法以及有关注意事项提示：力的正交分解法：把 力 沿 着 两 个 经 选 定 的 互 相 垂 直 的 方 向 分 解 叫 力 的 正 交 分解 法 （注意画图要正规、箭头位置合适、划线虚实结合）轻松
2、过关 一牛顿第二定律例 1、 （快、准）如图质量 10kg 的物体停放在水平面上，水平外力 F=20N 的作用下在水平面上运动，它与水平面间的动摩擦因数为 0.15，求物体的加速度。 （g 取 10m/s2）例 2、 （快、准）在水平路面上有一只质量为 20kg 的箱子，用拉力 F=100N 拉着箱子在路面上前进，拉力和路面的夹角为 300，箱子和地面间的动摩擦因数为 0.30，求箱子的加速度（g 取 10m/s2）总结提升 解题的一般步骤：训练提高：（和小组同学比一比，看谁的解答规范、又快又准）例 3：一只质量为 20kg 的箱子在倾角为 300 的斜面滑下来，已知箱子与斜面间的动摩擦因数是
3、 0.30，则箱子加速度多大？（g 取 10m/s2）二牛顿第二定律的应用例题 1、一个静止在水平面上的物体，质量是 1kg，在水平方向受到 5.0N 的拉力，物体跟水平面的动摩擦因数 =0.4（g 取 10m/s2）FF1)求物体在 4.0 秒末的速度；2)若在 4 秒末撤去拉力，求物体滑行时间让“我”来总结一下我是怎样解决这个问题的例题 2、质量为 5Kg 的物体在与水平面成 370 角斜向右上方的拉力 F 的作用下，沿水平桌面向右做直线运动，经过 5m 的距离，速度由 4m/s 变为 6m/s，已知物体跟桌面间的动摩擦因数 =0.1 ，求作用力 F 的大小.(g 取 10m/s2 sin
4、370=3/5 cos370 =4/5 )让“我”来总结一下我是怎样解决这个问题的小组探究讨论：通过预习课本第六节内容和以上两类题目，你认为这两类题型有什么特点，该怎样去解决这两类问题解决此类问题的关键在哪里？（组长汇总记录结论）高一物理 第四章牛顿运动定律牛顿第二定律及其应用 课上学案对比总结：1.两类动力学基本问题的解题思路图解如下：F2.应用牛顿运动定律解题的一般步骤（1）认真分析题意，明确已知条件和所求量，搞清所求问题的类型.（2）选取研究对象.（所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体.同一题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象.）（3）分析研究对象的
5、受力情况和运动情况.（4）当研究对象所受的外力不在一条直线上时：如果物体只受两个力，可以用平行四边形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上去分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动的方向上.（5）根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力、加速度、速度等都可根据规定的正方向按正、负值代入公式，按代数和进行运算.（6）求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论.学以致用 提升训练：1.质量为 m4 kg 的小物块在一个平行于斜面的拉力 F40N 的作用下，从静止开始沿斜面向上滑动，如图所示。已知斜面的倾角 37，物块与斜面间的动摩擦因数0
6、.2，斜面足够长，力 F 作用 5s 后立即撤去，求：前 5 s 内物块的位移大小及物块在 5 s 末的速率（g 取 10m/s2）2. 一物体正以 10m/s 的速度沿水平面运动，撤去拉力后匀减速滑行 12.5m 的距离停下来求物体与水平面间动摩擦因数。 (g=10m/s2)高一物理 第四章牛顿运动定律牛顿第二定律及其应用 课后练案精益求精 课后提高1. 某工厂用传送带传送零件，设两轮圆心的距离为 S，传送带与零件的动摩擦因数为 ，传送带的速度为 v，在传送带的最左端 P 处，轻放一质量为 m 的零件，并且被受力情况运动情况a牛顿第二定律 运动学公式传送到右端的 Q 处,设 零件运动一段与传送带无相对滑动，则传送零件所需的时间为多少?2.如图，车厢沿水平方向以加速度 a 匀加速前进，车厢后面的竖直内壁上一个物体 A正好沿壁相对车匀速下滑，求：物块和竖直壁间动摩擦因数为 。 a
