1、中考材料作文写作指导与例文中考材料作文写作指导与例文考点精析： 1材料作文的材料类型：故事型：它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。论说型：它包括名言警句、哲理语段、议沦文段。事例型：名人事例，凡人小事。情景型：设置一个特定的情景(生活场面，特别的细节） 。图表型：一幅漫画或一个图表等。 2材料作文的分类：供材料写记叙文；供材料写议论文；供材料写说明文；供材料写应用文；根据材料写局部(补写)；根据材料缩写、扩写、改写。 解题方法与技巧： 1材料作文的审题 材料作文审题侧重于两个方面：-一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤： 读懂材料：针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节抓
2、仆材料的中心 看清要求：材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。 选好角度：一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可扦的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。二要注意求异创新，因为大家写的都是同?一材料、如何避开“落俗“。就要靠求异创新，否则的活就是千人一文，千文同意，应从那些不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给入耳目一新之感。 精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，
3、有的题目已拟好，要“新“就得靠“新“的思路，“新“的结构，根据所定的文体，可按下列方法安排作文的结构：若写成记叙文，可采用“纵式结构“(开端、发展、高潮、结局)和“横式结构“(即从不同方面选择不同材料，分别叙述，材料之间是并列关系。如谁是最可爱的人)。若写成议沦文，可按“提出问题(引沦)-分析问题(本论)-解决问题(结论)“的模式，或稍作调整去写作。若写成说明文可采用“特征式结构“(即是什么、怎么样、对象特征)和“顺序式特征“(空间方位顺序、时间顺序、逻辑顺序)。前者多用于写实体事物说明文，后者多用于写事理性说明文。 注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的文体运
4、用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。 2看图作文写作程序 看图作文是一种变“图“为文的作文方式，主要训练和考查学生的观察思考力、想象创造力和表达能力，其写作程序是： 读题目：了解题目要求，明确所规定的体裁。析图：要根据确定的写作文体来看图、读图。若写说明文，就要看图的结构，渚如画画的主体、背景、细节、层次以及文字、对话等。若属汜叙文，要着重观察每一幅图或多幅图之关系，全面了解图中的“情节“。若写成议论文，就要着力探求画面的深层含义，依“图“论理并联系实际，引申联想，立意构思。还可以从如下角度“析图“：A看“情节的发展“-组合图；B看“事物的变化“-立体图；C看“人物的对比“-人物图；
5、D看背景映衬-讽喻图；E看比喻手法一-讽喻图。借助类比联想，喻义探求、比较综合、分析图文的整体意念。立意、构思，表达，要依体而定。要灵活处理，依据确定的文体，拟好提纲，按照提纲作文，并注意修改。 3材料作文注意事项 不要忽视题目限定的条件。如果不按要求，照抄材料原文，没有写出自己所要表达的内容，就难写出有创意的作文。不能抛弃所给的材料，任意发挥，更不能与材料的旨意相悖。所供图表和材料是作文的基础，把握其中所含的信息，立意表达要切合图文(材料)。精典例题： 例认真阅读以下材料，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟题目，写一篇 600 字左右的作文。 塞德尔的事业 有一位 80 岁的德国老
6、人，名叫玛?塞德尔。最近，她被检查出得了癌症。当知道了自己不久于人世时，她想尽快完成两件事。一件事是她有一大笔钱，总价值约 300 万马克，她想全部捐献给中国的改造沙漠事业。塞德尔一生最珍爱书，她买了许多书。她的第二件事就是把这些珍贵的书籍全部送给中国。 塞德尔认为中国是保持民族文化传统最好的文明古国，也是最有希望的发展中国家。因此她把世界未来发展的希望、个人良好的愿望寄托在中国身上。早在两年前，她就拖着年迈的身躯亲临内蒙古考察，并在磴口县投资。改造沙漠是关系世界环保、子孙生存的大事。曾有报道每年中国有近一个中等县的土地沙化，问题十分严峻。塞德尔于是决定将所有的财产投入改造沙漠的事业中来。 塞
7、德尔要求自己很严，生活很节俭。她没参加德国医疗保险，看病要自己花钱。得癌症后，她面临两种选择：一是花很多钱输血，换血维持生命；一是花一点钱，保证再活一两年，完成她尚未完成的事业。她毫不犹豫选择了第二种。得病后，她有病仍然乘公交车，买食品不去高档店。然而对赞助的事业她却出手大方，不仅反对中国给予赞助，还要继续把自己所有的钱都献给中国的沙漠治理。 分析：这是一个给材料作文。做这类作文，首先要认真阅读材料，明白文章的立意；然后再由此阐发开去，或记叙、或议论、或描写、或抒情。 例读下面材料，按要求作文。 读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书会使人误入歧途、走向绝路；不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读
8、书，也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想讲述有关读书的生动故事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍有关读书的有效方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想 要求：根据上述材料，任选角度，自拟题目，自定文体，写一篇500 字以上的文章；文中不得出现真实校名、人名。 解析：这是一个典型的“材料作文“题。命题人用哲理性的语言阐述了读书的功用，罗列了有关读书的人和事、道与理、方与法，并附注厂相关的写作要求及注意事项， ，只要认真品读所列材料，明确棚关要求选好写作角度，拟好作文题目，定好写作文体，就可以展开记叙、或议沦、或说明。 所谓“
9、角度“，就是你打算写什么体裁的作文， ，材料中几个“也许“就是供你选择的，你可以写自已艰辛的读书生涯，也叮以写你周围类似“孔乙已“、“范进“式的读书人的故事，还可以写其它，但这类内容的适用文体是记叙文或小小说。若是你想论述有关读书的真知灼见，适用的文体足议论文；若是从介绍有关读书的方法的角度写，适用的文体是说明文。 如何拟题是材料作文的-个难点，更是-个重点。题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，好的文章标题，能反映文章的“心灵“，即能反映文章的中心。题目必须简明、醒目、能吸引入，反映文体特点。常见的拟题方法有：A以时间、地点为题，如从百草园到三味书屋 ；B、以人物为题，如孔乙己 、 范进中举 ；C以中心事件为题，如鲁提辖拳打镇关西 ；D以某“物件“为题，如小橘灯 ；E以论述的范围为题，如想和做 ，F以沦点为题，如淡骨气；G、以没问等修辞句式为题，如中国人失掉自信力了吗? 、 宇宙里有些什么 ；H以说明对象为题，如中国石拱桥 ；I以拟人手法为题，如向沙漠进军等。 此作文可拟出如下题日： 记叙文：她终于上学了、我与书的故事 议论文：谈读书、“万般皆下品，惟有读书高“小议 说明文：我的读书方法、介绍-种有效的读书方法 角度选好了，拟定了题目，就要选择自己最擅长写作的文体，依体作文。 语文备课大师 语文备课大师
