1、第 1 页，共 8 页 2015 学年度第二学期杨浦区初三年级学业质量调研（一）化学试卷（满分 100 分，考试时间 90 分钟） 2016.4可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39一、单项选择题（共 24 分）1成语涉及化学变化的是A绳锯木断 B滴水成冰 C死灰复燃 D聚沙成塔2调味品加入适量水后不能形成溶液的是A食用油 B食盐 C味精 D蔗糖3食物中含钙量最低的是A牛奶 B青菜 C豆类 D虾皮4关于“化学”的认识，错误的是A化学能创造自然界不存在的新型材料 B化学能为人们战胜疾病，合成新药C化学在环境保护中起着重要作用 D化学发展必然带来人类生存环境的
2、恶化5 “一滴水中约有 1.671021 个水分子”说明了A分子很小 B分子间可以再分C分子之间有间隔 D分子在不断地运动6用铂丝蘸取下列溶液在火焰上灼烧，可以观察到火焰呈紫色的是ACa(OH) 2 BCaCl 2 CNa 2CO3 DKNO 37生活之中处处有化学，下列说法错误的是A干冰可用于人工降雨 B硫酸铵(NH 4)2SO4属于复合肥C用天然气代替煤可以减少酸雨的形成 D生活中的垃圾用分类回收8名称、俗称、化学式不一致的是A银 水银 Ag B碳酸钠 纯碱 Na2CO3C氧化钙 生石灰 CaO D氢氧化钠 苛性钠 NaOH9肉桂酸的分子式为 C9H8O2，关于肉桂酸的说法正确的是A有 3
3、 种元素组成 B摩尔质量为 148C氧元素的质量分数最少 D1mol 分子中含有 19 个原子10硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是A黄色 B白色 C蓝紫色 D砖红色11右图是用排空气法收集气体的装置，可用来收集 H2、O 2、CO 2 中的AH 2 BH 2 和 CO2CO 2 和 CO2 DH 2、CO 2、O 2 均可12一般食物的近似 pH 值如下：第 2 页，共 8 页 食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清pH 3.54.5 2.93.3 6.36.6 7.68.0说法错误的是A鸡蛋清和牛奶是显碱性 B苹果汁和葡萄汁显酸性C苹果汁比葡萄汁的酸性强 D胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁13如
4、图所示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，说法正确的是A该反应生成两种物质 B该反应是复分解反应C化学反应前后原子的种类不变 D分子在化学变化中是不可分的14实验操作符合要求的是A滴加液体 B振荡试管 C氧气验满 D过滤15运用图示法可以帮助我们巧学化学。化学知识用相应图示表示正确的是A BC D16物质中的少量杂质（括号内为杂质） ，只需适量 NaOH 的固体或溶液就能出去的是ACO 2（H 2O） BCO 2（HCl）CNaCl 溶液（MgCl 2） DKNO 3 溶液（H 2SO4）17关于 CO2 和 CO 的比较错误的是A组成：都是由碳元素和氧元素组成B性
5、质：CO 2 能溶于水； CO 难溶于水C用途：CO 2 可用作气体肥料； CO 可用作气体燃料D危害：CO 2 会导致“ 温室效应 ”增强；CO 会形成酸雨18 “法老之蛇”是网络上非常流行的化学兴趣实验，其实验原理如下：4Hg(SCN) 24HgS+2CS 2+3(CN)2+N2该反应属于A化和反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应19世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质） ，具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水） ，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于“碳海绵”的说法错误的是A常温下化学性质活泼 B可燃烧 C可重复使用 D可处理
6、海上石油泄漏20向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH=2 的稀盐酸至过量。图像中能反映对应变化关系的是第 3 页，共 8 页 A B C D21实验室配制 50 g 溶质质量分数为 15 %的氯化钠溶液，说法错误的是A实验的的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B量取水时，用规格为 50 mL 的量筒量取 42.5 mLC蒸馏水溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率D把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签22不用其他试剂无法鉴别的是AH 2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 BHCl NaOH CuSO4 MgSO4CNa 2CO3 K2SO4 Ba
7、Cl2 HCl DNaNO 3 HCl CaCl2 KOH23在 AgNO3、Zn(NO 3) 2 和 Cu(NO3) 2 的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象，结论正确的是A滤渣中一定有 Zn B滤渣中可能有 Ag、CuC滤渣中一定有 Fe(NO3) 2、Zn(NO 3) 2 D滤渣中可能有 AgNO3 和 Cu(NO3) 224某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。对固体粉末成分的判断错误的是A一定有碳酸钠 B可能有
8、氢氧化钠C一定有碳酸钙 D可能有氢氧化钙二、填空题（共 40 分）25 （9 分）水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）图 1 是水通电分解的示意图，请写出水电解的化学方程式 ，若试管 a 中产，10 mL 气体，则 b 试管中产生 20 mL 气体，该气体是 。（2）图 2 中生成有刺激性气味的气体，该气体 （填“属于”或“不属于” ）空气污染物；试验结束后，用 pH 试纸测量集气瓶中的液体，其 pH 7（填“小于” 、 “等于”或“大于” ） 。（3）图 3 为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。t 1时，甲物质的溶解度为 g/100g 水；此温度甲物质的溶解度
9、乙物质的溶解度（填“” 、 “”或“” ） 。将 t2时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，能达到目的是 。第 4 页，共 8 页 A蒸发溶剂 B降低温度 C加溶质丙 D.升高温度将等质量甲、乙的饱和溶液从 t2降温到 t1，对所得溶液的叙述正确的是 （填序号） 。A都是饱和溶液 B溶剂质量：甲=乙C溶质质量分数：甲乙 D溶剂质量：甲乙26 （5 分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉 CO2”“释放 CO2”，实现碳循环（如图所示） 。步骤 1 步骤 2（1）完善步骤 1 的化学方程式： 。（2）为确定步骤 2 中的碳酸钙是否完全溶解。设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量 溶液，若观察到试
10、管内 ，则分解不完全。（3）上述设想的优点有 （填字母）A原料易得且可循环利用 B充分利用太阳能 C全地域全天候使用（4）CO 2 是宝贵的碳氧资源，和 CO2 和 H2 在一定条件下可合成甲酸（HCOOH） ，此反应中CO2 和 H2 的分子个数比为 。27 （5 分）如图是对 20一定质量甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：（1）蒸发前原溶液是 （填“饱和”或“不饱和” ）溶液，n 的数值是 ，该温度下，钾溶液的溶解度是 。（2）依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是 （填字母）的。A随温度升高而增大 B随温度升高而减小 C无法判断（3）溶液中溶质质量分数的比较：第 2
11、个烧杯 第 3 个烧杯（填“” 、 “”或“” ） 。28 （7 分）海水中含有大量的 NaCl，可用于制备钠及其化合物，其流程如下图：第 5 页，共 8 页 （1）过滤是将难溶性固体与 分离的一中实验操作。在上述蒸发结晶的过程中发生了 变化。（2）加入过量 Na2CO3 溶液目的是除去 CaCl2 和 ，流程中不能用过量稀硫酸代替过量稀盐酸的原因是 ，请写出 Na2CO3 与 CaCl2 反应的化学方程式 。（3）我国古代湿法炼铜是将铁放入硫酸铜溶液中，请用化学方程式表示 。依据炼铜与炼钠的反应条件不同，判断金属钠比铜获得 （填“更早”或“更晚”） 。29 （8 分） （1）探究金属性质：图
12、 1 是探究金属化学性质，图 2 是金属化学性质网络图。图 1 甲中反应现象是 ，其反应的化学方程式为 ；图 1 只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是 （填元素符号） ；依据图 1 完成金属性质网络，图 2 中的 A 属于 （填物质类别） ；（2）认识金属的制备:工业上常采用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）冶铁反应的化学方程式为 ；（3）从废液中回收金属：某工厂排放的废液中含有 Zn(NO3) 2 和 AgNO3，为回收金属银 Ag，设计了下列方案： 加 入 过 量 锌 的 目 的 是 。写 出 Zn 与 AgNO3 反 应 的 化 学 方 程
13、式 。 C 中 含 有 的 溶 质 成 分 30 （6 分）有一包白色粉末，可能由 CuSO4、Na 2SO4、Na 2CO3、BaCl 2、NaOH 中的一种或几种组成。为探究其组成（友情提示：NaCl、BaCl 2 溶液呈中性） ，进行了以下实验：第 6 页，共 8 页 请分析实验过程，回答下列问题：（1）白色粉末中一定不含 。可能含有 。（2）生成白色沉淀的化学方程式为 。（3）无色滤液中呈碱性的物质可能含有 Na2CO3；NaOH；NaOH 和 Na2CO3。实验证明如下：实验步骤 实验现象 实验结论取无色滤液少许于试管中，滴加过量的BaCl2 溶液 产生白色沉淀无色滤液中含有在反应后
14、的试管中滴加 溶液变为红色 无色滤液中含有Na2CO3、NaOH（4）白色粉末的成分是 。三、实验题（共 31 分）31（6 分）某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。（1）装置 A 中发生反应的化学方程式： MgCO3 +CO2 高 温（2）装置 C 的作用： ， CaO 的作用： 。（3）装置 B 中发生的反应： （用化学方程式表示） 。（4）图中装置 E 的作用： 。（5）本实验中体现了一氧化碳的化学性质是： 。32同 学 们 用 Na2CO3 溶液和浓 HCl 来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行研究。（1）写出
15、上述化学方程式 ，反应后溶液中一定有 。对可能含有的物质进行探究。（2）确定废液中是否含有盐酸：选用如图所示物质 X 是酸碱指示剂中的 溶液。向废液中加入少量的镁粉，观察到 ，确定废液中一定没有盐酸。氧化钙第 7 页，共 8 页 （3）确定废液中是否含有 Na2CO3，可选用 测出废液的 pH=10，确定废液中一定含有 Na2CO3。（4）欲从废液中得到纯净的 NaCl，请完成如下实验方案设计。方案 加入试剂 分离方法 方案评价一 适量 Ca(NO3)2 过滤、蒸发结晶 不可行，理由是 二 稍过量的 可行（5）按如下图方案分离 BaCl2 和 NaCl 的固体混合物时，X 溶液中溶质是 。33
16、 （9 分）同学们利用下列装置进行氧气实验与二氧化碳有关性质的探究。实验一：（1）写出装置 A 中发生反应的化学方程式： 。（2）装置 C 中的实验现象是： ，说明氧气的化学性质 。（3）装置 D 中紫色石蕊试液变红色，说明溶液从中性变为 ，间接证明了 。实验二：同学们利用如下装置验证 CO2 能与 NaOH 反应。 （装置气密性良好）第 8 页，共 8 页 （1）打开 K1、K 3，关闭 K2，当 D 中液体变红色时，可确定 C 中 。（2）C 中收集满 CO2 后，关闭 K1，打开 K2，将注射器中 5mL 浓 NaOH 溶液推入 C 中，观察到 D 中液体流入 C 中，说明 CO2 与
17、NaOH 发生了反应。同学们发现此装置有明显不足，认为应该在 （填装置字母序号）之间增加洗气瓶 E，其作用是 。继续完善实验，还应补充一个对比实验，即将 C 装置中的浓 NaOH 溶液改为 。34 （7 分）用下列装置进行组合可以验证某些气体的成分，请按要求完成有关填空。组别论断 完成装置连接（用字母表示） 实验现象解释化学方程式第一组：在 CO、CO 2 中可能由一种或两种，证明只有一种气体为 。 E_DE前面的 E 中无现象，后面的E 中的澄清石灰水变浑浊。写出装置 D 中发生反应的化学方程式 。第二组：在 CO、H 2 中两种气体都有。 DB_1装置 D 中反应现象 氧化铜做 剂。2若缺少装置 B，不能证明的气体是 。四、计算题（共 5 分）35取氯酸钾和二氧化锰的混合物 26 g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷去然后称得剩余固体质量为 16.4 g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是 10 %的氯化钾溶液（假设溶液无损失） 。计算：（1）生成氧气的质量。（2）参加反应的氯酸钾的物质的量。 （根据化学方程式列式计算） 。（3）氯化钾溶液的质量。气体气体
