1、七年级语文上册 第 8 课两弹元勋邓稼先练习 语文版8 课“两弹“元勋邓稼先夯基达标优化训练我夯基我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.蓦地（de） 妥善（tu） B.凌晨（lng） 轮廓（gu）C.元勋（xn） 故障（zhng） D.阻挠（ro） 胆怯（qi）提示：A 项中“地“应读“d“；B 项中“廓“应读“ku“；D项中“挠“应读“no“。答案：C2.下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（ ）A.成语词典那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。B.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影。C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。D.在筹办
2、这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳的！提示：A 项中“惨不忍睹“是悲惨得不忍心看的意思。答案：A3.填空组成成语。（ ）马功劳 （ ）刀（ ）剑 任人（ ） （ ）（ ） （ ）大海诚 诚（ ）诚（ ） 含辛（ ）苦答案：汗马功劳 风刀霜剑 任人宰割 石沉大海 诚惶诚恐 含辛茹苦 4.阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与加点句子相似的语句。大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林？_？人们在社会中同样需要表现自己，_？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。提示：要注意抓住例句的特点来仿写，例句采用反问的句式，假设了一种现象，然后再写出其结
3、果。参考答案：假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园 假若袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父“的美称我综合我发展一、阅读理解（一）阅读课文“这里就是战场“一部分中的第 5-8 段（即从“冬去春来，年复一年“至“他才和大家一起离开了现场“） ，完成 5-8 题。5.邓稼先在年复一年的工作中形成了自己的工作模式是_。提示：破折号后面的内容是对前面的解释说明。答案：亲临第一线6.“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！“这个句子属于什么描写？有何作用？提示：环境描写往往起到烘托人物的作用。参考答案：环境描写；描写了戈壁滩上恶劣的气候条件，突出了环境的艰苦，对表现邓稼先的为科
4、学献身的崇高精神起到了烘托作用。7.在核试验过程中，当实验出现故障时，出现了哪两种意见分歧？邓稼先是如何做的？提示：认真研读该段落，可以从“有人主张“有人认为“最后邓稼先比较了各方面的意见，决定“这些提示中得出答案。参考答案：一种主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因；一种认为这样做太危险，主张就地解决后继续下井。邓稼先比较了各方面的意见，决定到现场查看后妥善处理。8.在核试验研制过程中，邓稼先他们有过失败的风险，成功的快乐。你在生活中是否经历过成功和失败，请把你的感受写出来。 （50 字左右。 ）提示：能结合成功或失败写出真实的感受即可。参考答案：略（二）阅读下面的文字，完成 9-12 题
5、。青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估“参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器
6、试验时大大小小的临时问题必定层出不穷。稼先虽有“福将“之称，意外总是不能完全避免的。1982 年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到，人们都劝他回去，他只说了一句话：“我不能走！“ 假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传“，我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为背景音乐。那是我儿时从父亲的口中学到的：中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东 巍峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红我父亲生于 1896 年，那是中华民族仍任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。9.作者引用吊古战场文的目的是什么？正确的说法是（ ）A.揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
7、 B.对当年在昆明时生活的怀念。C.寄托了对邓稼先的怀念。 D.烘托了邓稼先工作环境的艰辛。提示：从全文看，作者的写作目的是怀念邓稼先。A 句“揭示战争的残酷“偏离了主题。B、D 两句虽有一定的道理，但不够准确。答案：C10.“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖“一句话表现的是什么？提示：分析的时候注意关键的词语-“关键性的方案“，这说明他工作的重要性。参考答案：表明邓稼先从事工作的重要，表现他身负重大责任。11.邓稼先简短的一句话“我不能走“，表现了他怎样的精神？提示：言为心声，结合当时的环境，分析他觉得自己为什么不能走的原因，便可以得出答案。参考答案：表现邓稼先坚守工作岗位，不畏艰险的奉献精神。12.结尾处引用五四时代的一首歌，作用是什么？提示：这首歌是对邓稼先的高度评价和歌颂。参考答案：这是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大。二、语言运用13.调整下列语句顺序，使语句连贯。那时，所谓的核武器研究设计院，还只是一片庄稼地。而科技人员呢，也寥寥无几。报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。他 作为原子弹理论设计的负责人，不得不从头做起。邓稼先走进了筹建中的核武器研究设计院。正确的顺序是：_提示：注意句子中能够体现时间或逻辑上的先后顺序的词语。答案：1
