1、七年级语文上册有效作业：16、化石吟一、基础巩固1给下列加点字注音：骸（ ）骨 腐（ ）朽 躯（ ）壳 裹藏（ ） 潜（ ）行2解释词语腐朽：化为乌有：潜行：海枯石烂：葱茏：叹服：3 化石吟是一首 （ ）的抒情诗，读这首诗可以引发你们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是 （ ） 的意思。4选词填空：请向我一一讲述那 （ ） 的神话。A、奇异 B、奇幻 C、奇丽 D、奇妙你把我的 （ ）引向远古。A、思路 B、 思潮 C、思绪 D、思想时光在你脸上 （ ）道道皱纹。A、留下 B、 写下 C、埋下 D、刻下黑色的躯壳 （ ） 着生命的信息。A、包藏 B、隐藏 C、裹藏 D、掩藏二、课内阅读
2、你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你令人叹服的大自然，高明的魔术师，卓越的雕刻家！1所选这几节紧承诗的第二节中哪一句展开？2第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？3所选部分第二节是什么意思？ 4皱纹和化石有什么关系？作者为什么要
3、写皱纹？ 5从选文看，诗句发展到第节时诗人的感情达到了高潮， “”是诗人由衷的赞叹。6诗中称化石为“你”有什么好处？三、课外链接长城谣席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你时不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云 你的树 你的风敕勒川 阴山下今宵夜色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中1认真阅读全诗，分别概括三节诗的内容。2在第一节诗中，为什么说长城“永远是个无情的建筑”？根据你的理解回答。3第二节画线的句子如何理解？4诗中表达了作者
4、怎样的情怀？根据你的理解简要的说说。答案：一、1Hi f q gu cng qin2物质由于长时期的风吹雨打或微生物的侵害而破坏。变得虚幻，不存在。在水面以下行动或秘密行走。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历很长的时间。青翠茂盛。称赞而且佩服。3赞颂化石 赞颂 41.B 2.C 3.D 4.C二、1请向我一一讲述那奇幻的神话 2科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。意思接近即可 3古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的。4人脸上的皱纹就是生命历程的写真，化石是生物进化的写真。5令人叹服的
5、大自然 6作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。三、1第一节写长城历史悠久，是中国历史的见证；第二节写长城经历磨难，引起作者思念；第三节写作者对家乡的思念。2说明长城在冷静的思考。3长城最伟大，值得赞颂，但不够完美，它毕竟是中国历史上为固守御敌才动用千千万万的劳动者修成的。4表达作者思念故乡之情。通过对长城历史的描绘，对家乡典型风光的描绘，反映作者思乡情怀。17、看云识天气一、积累与运用1、给带点的字注音。点缀（ ） 轻盈（ ） 绫纱（ ）冰雹（ ） 圆弧（ ） 谚语（ ）弥漫（ ） 晕圈（ ） 峰峦（ ）2、指出下列各句的说明方法。（1）夏天，雨过天晴，太阳对
6、面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 （ ）（2）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 （ ）（3）人们常说：“东虹轰隆西虹雨” 。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将会有大雨。 （ ）（4）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 （ ）3.顺序排列正确的一项为（ ）天空渐渐出现了一层薄云，卷层云慢慢向前推进，卷云聚集着，仿佛蒙上了白色的绸幕，当那连绵的雨雪要来临的时候，天气就要转阴。这种云叫卷层云。A. B.C. D.4、辨析同义词含义，选择恰当词语。（1）那最（轻快、轻盈） 、站得最高的云，叫卷云。（2）卷云丝
7、丝缕缕地（飘浮、起伏）着。（3）阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很（清楚、清晰） 。（4）云能够帮助我们（识别、辨别）阴晴风雨，预知天气变化。5、看云识天气最基本的经验是什么？（用课文中的原话回答）6、体会一下如果删去下列语句中画线的词，它的意思和原意有什么不同？（1）往往要下雨（2）有时会带来冰雹（3）一般不会带来雨雪7、根据下面的一段介绍，试给“华”下一个定义。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外 红，跟晕刚好相反。“华”的定义：二、阅读下面文段，回答文后问题。（一）天
8、上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌” ；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。8、这段文字连用 8 个比喻来说明云的形态变化之多，它紧扣哪两个字来写的？9、最后一句话在文中起什么作用？请用一句话回答。10、在文中画出本段中心句。11、请你仿照画线句子写一组排比、比喻的句子。（二）木星：行星耶？恒星耶？长
9、期以来，在教科书和人们的传统观念中，木星都被认为是太阳这颗恒星的九大行星之一。但是，近年来的研究发现，木星的部分特征与其他行星有很大的不同，而与恒星类似。首先，木星的体积和质量都特别大。木星的质量为 1.91027 千克，比其他八大行星质量的总和还要多出一倍多，是地球质量的 318 倍。木星的体积也大大超过另外八大行星体积的总和，是地球体积的 1316 倍。在九大行星之中，木星可以说是鹤立鸡群。在我国古代，木星被称为“岁星” ，在西方国家里，人们则用罗马主神“Jupiter”的名字来称呼它。第二，木星也有光环，且“子女众多” ，现已发现木星有 16 颗卫星，它们的“个头”都不小。其中有 4 颗
10、比九大行星之中的冥王星还大。科学家们在离木星最近的木卫一上面观测到了火山喷发现象，而且还怀疑木卫二和木卫三上可能存在生命。显然，木星和它的卫星系统本身就像一个小型的太阳系。第三，木星早期演化理论和太阳起源理论十分相似。目前比较权威的看法是：木星是45 亿年前，由一团与太阳成分相同的、炽热的原始对流气体星云形成的。科学家们已经肯定：木星大气层主要是由氢、氦、甲烷和氨等组成，其中氢占 89.93，这种组成也和太阳大气层的组成相当接近。第四，木星能够自己发光，这是木星最主要的类恒星性特征。一般来说，行星本身是不能发射可见光的，人们之所以能够看到它们，是因为它们反射太阳光的缘故，其光的强度是不可能超过
11、太阳光的。但是，科学家们实际测量到，木星释放出的热能是其从太阳处吸收的热能的 2.7 倍，这说明它内部肯定存在内热源，能像一般恒星那样发光。那么，木星究竟是行星还是恒星呢？看来现在还难下定论。只能期待行星探测器收集到更多的资料，早日揭开木星的全部秘密。12、这篇文章提出了木星“类恒星”的几点理由，全文采用了 （ ）的结构。13、本文认为木星类似于恒星的最重要的特征是，这一特征最有说服力的依据是。14、第 2 段中的“鹤立鸡群”与此段中的（ ） 、 （ ）两个副词相照应。15、 “木星也有光环，且子女众多” ，此处的“子女”是指（ ） 。16、文章的 25 段都采用了（ ） 、 （ ）的说明方法
12、。【参考答案】一、略 2.（1）下定义（2）打比方（3）引用、作诠释（4）摹状貌3.B 4.（1）轻盈（2）飘浮（ 3）清晰（4）识别5.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。6.如果去掉，话就说得绝对了，反而变得不准确了，因为天气变化异常复杂，看云识天气是有一定限度的。7. 出现在太阳或月亮周围的内紫外红的彩色光环叫做华。二、 （一）8.万千。9.紧扣文题揭示中心。10.第一句 11.略（二）12.总分总13.木星能自己发光木星释放出的热能是其从太阳处吸收的热能的 2.7 倍，说明其内部存在内热源14.特别大大 15.木星的卫星16.作比较列数字18、绿
13、色蝈蝈（一）加点字注音正确的一项是（ ）A、狩（shu）猎 喧嚣（xio）B、屠（t）夫 预兆（sho）C、静谧（m） 篡（cun）夺D、喑（n）哑 莴（w）苣（二）依据课文选择合适的词语，填在句中横线上。1、让我们远离_（喧哗 喧嚣 热闹）去倾听，去沉思吧。2、与夜色苍茫中的_（安静 平静 静谧）气氛再合适不过了。3、可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉这_（微弱 弱小 薄弱）的声音。（三）请将横线处的文字表述替换成四字短语。1、耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在声音细小地说话。 （ ）2、有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则害怕慌张地飞起逃窜。 （ ）3
14、、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更超出一节。 （ ）（四）与例句使用的修辞手法不相同的一项是（ ）例句：有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊惶失措地飞起逃窜。A、我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于嫉妒，它便踢腿把对方赶走。B、蝈蝈在窃窃私语，那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。C、这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。D、蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的。二、课内文段赏析。清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声
15、，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被攻击者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊惶失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以_（劫掠 掠夺 抢夺）为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的_（搏斗 肉搏 战斗） ，其结果是毫无疑问。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。1、为空缺处选择恰当的词语填
16、空。2、这一文段揭开了蝈蝈食物之迷，请用四字概括。3、本段中写道：“其结果是毫无疑问的。 ”这里的“结果”是指什么？_。4、为什么体积庞大的蝉输给了体积小的蝈蝈？_。三、课外文段赏析蜘蛛两则（甲）此后我就留心这八只脚的“诸葛亮”怎样捉飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊蚋等小虫飞来，触在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉住，咬在“嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到网中央去了，好像我们咬一片面包或饼干似的，不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，它急忙跑去，便放出丝来，用脚拿了丝去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂、蜘蛛见它被网粘住，赶
17、到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连地绕几转跑开一次，等到看着飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。（乙）蜘蛛分布广泛，种类甚多，已发现约 35000 余种。一般的大小如蚕豆粒子。但是在南美洲有一种食鸟蜘蛛，大似人的手掌。1925 年 4 月，在圭亚那的加布里山里捕获了一只雄蛛，身长 8.9 厘米，躯肢伸直竟达 255 厘米，体重 50 余克。无独有偶，1945 年在巴西的麦地欧斯地区捉到一只雌的南美袋蜘蛛，全长 24 厘米，体重近 84 克，是迄今为止蜘蛛中的“体重冠军” 。然而，在萨摩亚群岛上有一种雄蛛，身
18、长仅 0.043 厘米，比印刷体的逗号还小哩，只及袋蜘蛛的 1/560，简直是青蛙同汽车的比例！1、甲、乙两段文字说明的对象都是蜘蛛。但由于说明的角度不同，它们在说明内容、语言风格等方面也有不同。试认真阅读、比较辨析，完成下表。甲文 乙文相同点 不同点 说明内容 语言风格 2、甲文介绍蜘蛛捕食情形时，用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序合理吗？为什么？_。3、乙文中“一般的大小如蚕豆粒子”一句中“一般”一词能否去掉，为什么？_。4、乙文“在萨摩亚群岛上有一种雄蛛，身长仅 0.043 厘米，比印刷体的逗号还小哩，只及袋蜘蛛的 1/560”一句中“比印刷体的逗号还小哩 ”和“只及袋蜘蛛的 1/56
19、0”，这两个意思都是为了说明小，只写一个行不行？为什么？_。参考答案：一、基础知识探究（一）C.（A.狩 shu，B. 兆 zho，D. 喑 yn）（二）1、喧嚣；2、静谧；3、微弱。（三）1、窃窃私语； 2、惊惶失措；3、更胜一筹。（四）C.二、课内文段赏析1、劫掠；肉搏；2、捕蝉为食；3、体小的战胜体大的；4、蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，而蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。三、课外文段赏析1、相同点：说明对象都是蜘蛛，都用了举例子、作比较等说明方法，语言准确。不同点：甲文介绍蜘蛛捕食的情形；语言在准确的前提下，细致、生动；以细致的观察研究为基础。乙文：介绍蜘蛛的种类、大小和重量等方面的知识；在
20、准确的前提狭隘，语言平实简洁；以丰富的资料、精确的数据为材料。2、是按捕捉对象从小到大的顺序写的，这样安排比较合理，符合一般规律，我们可以随着作者的笔触，逐步了解蜘蛛捉拿“飞来将”的功夫。3、 “一般”不能去掉。因下文写到还有大一些的和更小的。不用“一般”就不合实际情况了。4、也可以，但两个意思都用说明得更清楚。因两者虽然都说小，但“比印刷体的逗号还小”是不同事物形状上的比较， “只及袋蜘蛛的 1/560”是同类在数量上的比较、比较的角度不同，所以没有重复之感。19、月亮上的足迹一、选出正确的答案，将字母填在括号内。1、下列加点注音完全正确的一项 （ ）A、观测（ c ） 泯灭（ mn ） 厄
21、运（ ） 发酵（ xio ）B、啜泣（ chu ） 小憩（ q ） 竦峙（ sh ） 飞跃（ yu ）C、铁锹（ qio） 海域（ y ） 卓越（zhu ） 潜行（ qin ）D、干涸（ g ） 梦寐（ mi ） 畅谈（ chng ） 轨道（ gu）2、选择下列词语中书写有错误的一项 （ ）A、清澈 倔强 玷污 堕落B、点缀 雏形 畅谈 观测C、慷慨 闲适 禀告 风韵D、报酬 奥恼 蹂躏 分辩3、下面标点符号不恰当的一项 （ ）A、爸爸的同事们称我“小广东， ”也有的叫我“亚非拉， ”那是因为我皮肤黑的缘故。 B、儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦” C、在日
22、常生活中，我们待人要诚实，不说假话，不说空话；写作，也要诚实，不说假话，不说空话。 D、学会观察是很重要的，因为文章是客观事物（包括思想感情）的反映。 4、从新华字典中查字，查法完全正确的一项 （ ）A、 “戮”和“辔”两字，按部首分别查 “ ”部和“口”部；按音序分别查“L”部和“P”部。B、 “舐”和“敛”两字，按部首分别查 “舌”部和“ ”部，然后按笔画分别查三划和七划。C、 “ 亘”和“六”两字，按音序分别查 “G”部和“L”部，按部首分别查“一”和“、 ”部。D、 “屑”和“宵”两字，按部首分别查 “尸”和“ ”部；按音序都查“X ”部。5、下列词语全部属于褒义词（不含中性词）的一组
23、 （ ）A、爱护 成果 跃跃欲试 联想 B、牺牲 理想 呕心沥血 鼓励C、珍惜 袒护 别出心裁 首脑D、愉快 善意 寥寥无几 继续6、下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是 （ ）A、在茫茫太空，月亮是地球的近邻。B、 “土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。C、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。D、这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。二、结合语境解释下列词语。1、昂首挺立： 2、畅谈： 3、可望而不可即： 4、神往： 三、请重新调整后句子的顺序。1、登月舱与飞船对接成功。 2、阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。3、飞船进入大气层，回到地球。 4、登月舱打开舱门。5、飞船
24、飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。6、宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球7、两位宇航员换乘登月舱。 8、火箭推动“阿波罗 11 号”飞船发射升空。9、地面呼叫，飞船减速，准备登月。 10、登月舱平稳降落在月球上。正确的顺序是：四、阅读两篇语段，回答如下问题：（一）地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器， “土星 5 号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后 2 分 42 秒，第一
25、级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到 182 公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒 6.8 公里。离地 9 分 5 秒，第三级火箭发电机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻， “阿波罗 11 号”飞船的高度为 2650 公里，速度为每秒 7.67 公里。飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19 日晚上8 点 33 分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球 28000 公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。1、第一段文字记叙了（
26、 ） ，是按照（ ）的顺序写的，可以用下面的示意图表示：（ ）点火发射火箭加速（ ）（ ）第三级火箭发动机启动（ ） 。2、为什么交待时间精确到秒？3、简析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”的表达效果。4、飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词，是否矛盾？5、用波浪线划出第二节中描写的句子，如果把它们改为平实的描写，效果有什么不同？（二）月亮：地球的刹车对于生命的自然状态来说，地球的动态无疑起着积极的作用。然而，当人类诞生以后，过分的星球动荡将会是灾难。试想，如果到处是火山，是海啸，是山崩地裂，人类将会为此而疲于奔命，将会终日生活在极度惊恐之中。然而，
27、我们的运气的确很好，地球有一个刹车装置，它把地球的动态逐渐地从一个很快的转速减缓到较慢的转速，这就是月亮。月亮的引力对地球的动态默默施加了四十多亿年的影响，在四十多亿年的时间里，降低了地球一半左右的旋转速度，从每天大约 10 个小时的昼夜交替，渐变为后来的 24 小时。细算一下，平均每天减少 0.02 秒。这是一个极小的数字，却是极重要的数字。这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。人们不知道月亮到底是怎么来的，几种分析都不够圆满。但有一点可以肯定：没有月亮，地球的环境将不如现在这么美好。因为很多学者认为，是月亮的存在使地球的旋转
28、姿势稍有偏斜，因此就有了季节的区分。但这个说法并没有得到数字意义上的论证，因为火星虽然没有与这么大的“月亮”为伴，火星的旋转姿势却和地球一样，也是偏斜的。当然，月亮在夜晚起到的照明作用是显而易见的，特别是在没有电灯的远古时期，月亮比今天要显得亮得多。但是，月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备。它曾经离地球只有 10 万公里，30 亿年前看起来要比现在大一倍。如果那时已经有了智慧生命，估计眼神好的人都能看见月亮表面较大的环形山。月亮的存在使地球转速减慢，而地球转速的减慢也减弱了地球对月亮的控制，于是月亮也在一点点地远离地球。地球不断地减慢转速和月亮不断地离开地球是以往地月史中最重要的互动关系，
29、而这种关系到人类出现后达到了尽善尽美的境地。现在地球的一天是 24小时，这使我们都有一个温馨的漫漫长夜，有着不必时刻警惕灾难警报的安详睡眠，有着不断升值的房地产生意。月亮送给我们人类的真正礼物就是自有地球这颗行星以来最稳固的地壳。除了对我们生活的关照，月亮还是我们认识太阳及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐渐离开地球至今，月亮的月面直径与太阳的视觉直径完全一致，因此，发生日食时，人们就可以通过月亮对太阳的遮挡来仔细观测太阳。如果没有月亮造成的日食，人们对太阳的认识恐怕还要延迟很多年。人们之所以能够在 50 年代应用核聚变发明氢弹，其中的部分原因也许和月亮的存在有关系，因为氢弹的发明是从太阳
30、的能源机制中获得了启发的。氢弹的发明对人类是一个威胁，它警告人类不要自己毁灭自己。实际上，一个注定要彻底毁灭整个人类的东西一旦被制造出来，人类反而有了前所未有的理智。有趣的是，直到现在，人类已经有了超过 50 年的世界范围的和平，而从理论上说，人类现已具有在地球转完一圈之前就彻底毁灭自己的能力。月亮通过大海的韵律制动地球，这很有意思。地球上的水居然是美妙的刹车媒介，海洋的潮涨潮落就是对地球转动能量的抵消。最终，这些水会使地球失去月亮，因为海洋的潮汐将更多地降低地球的动能，这样就会继续减少约束月亮的引力。按照这个程序，月亮大约会在 10 亿年之后彻底脱离地球。但是我们相信，那时人类已经可以以高度
31、的文明来控制这种事情，至少月亮必将是地球的土地的延伸，人类也一定有办法保持月亮和地球的亲密状态。月亮是离地球最近的一天体，它的存在给了人类一个可以突破地球这颗行星的机会。毋庸置疑，人类已经把登上月球当做文明的最高成就之一。这的确是自生命从海洋爬上陆地以来的最重要的事件。无论从哪个角度讲，人类对自己星球的超越都是非凡的壮举，而不是因为月亮离我们只有 38 万公里，所以这种壮举才得以实现。除了月亮，离我们最近的就是火星或者金星，然而它们也是在 5000 万公里以外。如果没有月亮，人类登上外星的计划和豪迈，将至少推迟六十多年。6、 “地球的动态”是指第一节中的 、 、 。7、第二节中，为什么说这 0
32、.02 秒是个极小的数字，也是个极重要的数字？8、你同意第三节中“季节区分”的说法吗？为什么？9、 第三节中“月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备”一句照应下文哪些事情？10、划线句的结构作用是 。11、你怎样看划线句所提出的看法？12、你认为人类何时能登上除月球以外的其他星球？为什么？13、第六节中“那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情。 ”你预测人类是如何控制的呢？写出设想。参考答案：一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 二、1.昂首挺立：昂着头直立。2.畅谈：尽情地谈。3.可望而不可即：只能够望见却不能够接近。4.神往：心里向往。三、语序：（8、5、9、7、10、4
33、、2、6、1、3 ）四、1.飞船发射进入地球轨道的经过，时间，检查，第一级火箭脱落，第二级火箭脱落，进入轨道 2.准确真实地记录登月活动的经过，也增强文章的生动性。3.运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出飞船在浩大的太空宇宙中飞行的状态。 4.在辽阔之极的背景下，飞船看起来好像很慢，这是相对参照物而言的，实际速度很快，并不矛盾。5.描写的语句有“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶” ， “它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方” 。如果换成平实的语句就不够生动，不能引起读者的兴趣了。 6.火山、海啸、山崩地裂 7.见第 2 段原文， “这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。 ”这样的题，既可摘原文答，也可自己归纳。 8.作者举火星的例子作了批驳，你可赞成也可反对，理由要充分。 9.发明氢弹、登上月球等。10.过渡，承接上一段来自“生活的关照” ，开启下一段“认识中不可替代的工具” 。11.可从两次世界大战后半个多世纪的和平谈起，也可展望人类的和平前景。12.略 13.略 20、山市第一部分：基础知识1给加点字注音：青冥（ ） 禅院（ ） 飞甍（ ） 高垣（ ）睥睨（ ） （ ） 连亘（ ） 窗扉（ ） 倏忽（ ）2本文选自 ，作者蒲松龄， 朝文学家，号 。3用课文原句回答：“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的?
