1、松坪学校中学部 20072008 学年度七年级上学期综合实践活动课程计划七年级是综合实践活动课程研究和实施的初始年级，七年级学生虽然年纪小，但他们已初步具备了综合运用知识的条件，有了一定的探究和实践基础，合作意识和自主精神也在逐步加强的过程中，为了更有效的保证本学期乃至以后的综合实践活动健康、有序、扎实、高效的开展特制定综合实践活动计划如下：一、基本理念：1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力即主题教育思想。2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的创造空间即综合教育思想。3、注重对学生的亲身体验与积极实践，促进学习方式的变革即实践教育思想。二、活动目标：1、基础目标
2、：通过一系列活动，在教师的指导下，使全体学生能进一步掌握基本的科研方法，积极主动的获取知识；培养独立探索，合作探究能力以及收集、加工信息的能力；懂得与他人、自然和谐相处，初步形成合作分享的良好的个性品质。2、发展目标：在教师的指导下，进一步培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，激发身心潜能，增强社会责任感和使命感，发展个性思维、创新精神和实践能力。三、活动内容：根据我校的实际情况及综合实践活动课程的目标定位，结合本年级学生的特点我们确立了“一个中心”、“三条线索”、“四大领域”、“三大空间”来进行选择和设计即以学生的发展为核心、人与自然、社会、自我为线索，从研究性学习、社区服务与社会实践
3、、劳动与技术教育、信息技术教育这四大领域入手，实现学校、家庭、社会的三大空间的全方位整合。四、活动流程：1、明确活动主题：本学期初步预设开展四次综合实践活动，活动主题由学生提出，师生共同探讨，并加以确立。2、制定方案：对于每次活动都要经过师生共同讨论，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3、组织活动：教师要根据方案和学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。4、总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。五、实施保障1、组织教师进行专业理论学习，提高思想认识和业务
4、水平，为课程的成功实施奠定基础。2、及时制定各级各类实施计划和方案，做到有的放矢。3、实行弹性课时制，依据实际情况灵活安排。4、评价创新：建立学生“成长档案”，对每位学生参加的每一项活动，做好详细记录，从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面，通过自评、他评、过程评价与结果评价等多种方式对学生进行激励。5、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。6、舆论宣传：加大宣传力度，积极争取家长及社会的密切配合，提高活动效率。7、资源保障：
5、开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。8、加强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺利开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故。六、活动安排：时间 内容 备注2007 年 9 月 10 日9 月综合实践活动的意义和方法指导：研究性学习：综合实践活动课题之一。中华传统节日研究：中秋节及月饼的相关课题探究。（1）制作包装盒（2）月饼相关探究10 月劳动和信息技术学习：以班级为主，开展实施南山区科技节活动：小论文、小实验、小发明、小制作的四小征集、展示、评选活动11 月社区服务与社会实践活动：（1）大沙河综合实践活动调查（2）外出参观学习（秋游活动）（3）创新大赛活动12 月（1）民族历史风情研究之一：广东客家文化研究：（2） 同一个地球主题系列活动之一，蓝藻治理与水污染防治
