1、苦儿流浪记导读教案徐刘洋教学目的：1 、了解雷米流浪生活的痛苦经历。2、学习主人公不论环境多么恶劣，始终抱着坚定的信念，凭着顽强、坚韧的意志，克服了重重困难的精神。3、增强学生对课外阅读的兴趣。教学过程：一、谈话导入1、 出示三毛图片2、 认识吗？出自那本书？看过吗？3、 谁能来说说三毛流浪记讲的是什么吗？（讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人。只能吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，他总是受人欺侮，挣的钱连吃顿饱饭都不够。）三毛的命苦吗？过渡：在那个时代，中国有许多像三毛
2、这样的苦孩子。在外国也有很多这样苦命的孩子。你们想知道是谁吗？二、介绍苦儿流浪记1、下面，我们就来认识一位和三毛样苦命的外国小男孩，他的名字叫：雷米。他就是这本书当中的主人公苦儿流浪记 （出示图片）说出书名（板书：苦儿流浪记）能看清作者叫什么名字吗？哪国的？今天，我们就来了解一下这本书。我们先来了解一下这本书的影响怎样2、作品影响(出示)（这部小说问世以来，曾被译成英、德、俄日等多种文字，受到全世界读者，特别是少年朋友的喜爱。它不仅故事情节生动有趣，跌宕起伏，扣人心弦，而且能净化人们的灵魂，激励人们的意志。这部不朽的名著以它巨大的艺术魅力影响了一代又一代读者。知道今天，它仍在法国重新出版，并多
3、次被搬上银幕，受到观众的普遍欢迎，被誉为法国文学史上不朽的作品。 ）4、 既然这部小说这么受欢迎，那我们就来看它主要讲述了一个怎样的故事？请看大屏幕（出示大概内容）师读（主人公小雷米是个身世不明的弃儿，被法国一家农户收养。他八岁那年，凶恶的养父把他卖给了一个流浪老人，从此他和卖艺人带着几只小动物到处流浪。这个卖艺人是个善良的老人，他待雷米很好。教他读书弹琴。老艺人在一次卖艺中，不幸被警察扭送入监狱。出狱后，老艺人又不幸冻死。雷米又被一个花匠救去。后来花匠又因一次天灾，花房全部损坏，还不起债，也被送进监狱。雷米只得又去流浪。他遇到许多困难，毫不灰心，最后终于找到了亲生母亲。）这就是这本书的大概内
4、容，都了解了吗？三、了解主要人物1、一本好书就是一个精彩的故事，一个故事一定是围绕一连串的人物展开的。咱们就先来看看书中有哪些主要人物（板书：人物）（出示）（主人公：雷米 养母：巴伯兰妈妈 对雷米很好，虽然没有钱，但是却在狂欢节向邻居借面粉和奶油给雷米做煎饼。养父：巴伯兰 冷酷无情 他为了钱把雷米卖给了维泰利斯，才使雷米踏上了艰辛的流浪生活。老艺人：维泰利斯 雷米的师父，是个流浪者，有一个杂耍班，靠一路表演为生、流浪生活虽然艰苦，可是师父很疼爱雷米，教他学习知识，学习乐谱 。 好朋友：马西亚 阿瑟 特殊朋友：心灵美 卡比 道勒斯和泽比诺 都是杂耍班的成员，雷米就是和他的师父维泰利斯和这几只小动
5、物踏上了艰辛的流浪生活）（15 分钟）三、欣赏书中片段1、我们已经大概了解了书中的主要人物，下面我们就来欣赏书中的一些情节，认真读读，说说感受。 （请同学来读，其他同学耳朵仔细听，眼睛认真看）片段一：“你无论如何也不能赖在家里了，”巴伯兰狠狠揪着我的耳朵说，“跟这位先生走，或者去孤儿院，二者任你挑选！”“不！我要跟着巴伯兰妈妈！”“啊！你让我烦透了。”巴伯兰大发雷霆，嚷道，“如果要用棍子才能把你撵走的话，我就不客气啦！”“孩子想他的巴伯兰妈妈，”维泰利斯说，“不应该这么打他，他有良心，这是棵好苗子。”“你越向着他，他叫喊得越厉害。”“现在谈生意吧！”维泰利斯一边说，一边把八个五法郎面值的钱币往
6、桌子上一摆，巴伯兰一下子全划拉到了口袋里。该上路了。走，我的小乖乖。他叫什么名宇？”“雷米。”“走，雷米，拿上你的小包儿，你在前面走。卡比，往前走！开步走！”我先向维泰利斯，然后又向巴伯兰伸出双手求援，他们都把头扭向别处。我觉察到维泰利斯捏住了我的手腕。必须开路了。啊！可怜的家！当我迈出门槛的时候，我仿佛觉得我身上的一块肉被割了下来！我向四处张望，眼泪模糊了我的眼睛。我看不见任何可以求助的人，路上和附近的牧场上空无一人。我开始声嘶力竭地呼唤：“妈妈！巴伯兰妈妈！”没有一个人回答我，我的喊声淹没在呜呜的哭声中了。必须跟随维泰利斯走了，他紧紧拉住我的手腕。“一路平安！”巴伯兰喊了一声，然后“砰”的
7、一声关上了大门。（你听出这段描写的是什么情节啊？这是巴伯兰强行把雷米卖给了维泰利斯。说说你听后的感受。雷米的心情：难过、 焦急、害怕、体会到养父巴伯兰的无情、狠毒。为了钱就把小雷米卖给了维泰利斯。 读到这里，我们心理对他产生了一种痛恨之情。看来我们都对雷米产生了同情！你们都是善良的孩子。）过渡语：正是养父的无情，狠毒，才使雷米踏上了艰辛的流浪生活。片段二雪连绵不断，密密匝匝地越下越大。转瞬间，大雪覆盖了道路，覆盖了道路上它的一切阻碍物：石子堆，低洼处的枯草丛，路沟旁的灌木丛。朔风越刮越猛，地面上的雪被它卷得往前打滚，遇到障碍，便堆成雪冢。令人讨厌的是，我们竟也成了大雪的阻碍物。雪落在我们身上，
8、从光滑的表面往下滚去，一遇空隙就象灰尘似的注里钻，然后很快融化了。我感觉到，雪在我的脖子上化成冰水，一直往下淌。我们冒着风雪，默默地继续行走，有时我们只好侧转身子去喘口气。狗已不再在前面走了，它们跟在我们背后，央求我们找一个地方躲躲，我们却无能为力。我们全身湿淋淋，冷冰冰，艰难而又盲目地慢慢走着。我们早已进入茫茫林海，根本找不到藏身的地方，道路全被风雪淹没了。幸亏呼啸的大风逐渐减弱了它的威势，但是，雪下得更大了。现在落下的已不再是纷纷扬扬的小雪，而是密密匝匝的鹅毛大雪了。不到几分钟，路上盖了厚厚一层白雪，我们走在上面，连一点响声都没有。（不管是刮风下雨还是大雪纷飞，流浪的他们依然很难找到躲避之
9、处。只能任由雨雪浸透他们的衣衫，只能忍受寒冷带来的痛苦。）流浪生活中，同学们觉得他会经历哪些痛苦呢？（你们说对了，饥饿寒冷日晒雨淋 恐惧 所有的苦难几乎都被小雷米经历了，可想而知，雷米的流浪生活该有多惨啊。）相比之下，雷米的生活和我们的生活有什么区别？我们真是太幸福了！我们有父母爱我们，风吹不到我们 ，雨淋不到我们，还能在温暖的教室听课学习，吃饱穿暖，我们是不是更应该好好珍惜我们拥有的一切呢？你们都是懂事的好孩子。）四、提出问题1、雷米在这段痛苦的流浪生活中，经历了很多事：（出示：情节）老师把雷米所经历的事情，列成小提纲：养父强卖、一路卖艺、雪地遇险、巧遇贵妇、邂逅哑女、买牛报恩、身临贼窝、蒙
10、冤蹲狱、亡命跳车、亲人团圆。2、读书贵能疑，一个会读书的人，一定会是一个勤学好问的人，看着这些事件，你有没有自己感兴趣的问题，或者是自己感到困惑的问题呢？思考思考并说说（板书：问题）3.说说有哪些问题5.同学们有这么多的疑问，那课后一定要好好读读这部书，希望你们都能在书中找到答案。齐读书名！五、感受6，一本书，不仅要把它认真读完，我们还要写下我们的感受，（板书：感受） 有一位同学，读了苦儿流浪记这本书，很受感动，写下了自己的感受请看：课件出示读了苦儿流浪记这本书，我很喜欢雷米，他善良，有爱心，对朋友真诚。我更佩服雷米，他在困难面前从不低头，勇敢的战胜了一切困难。我也要像雷米那样勇敢，用自己的勇气和智慧战胜困难，取得成功。7、每个人都有不同的感受，我们读完以后也要把我们的感受写在读书笔记上。最后，希望我们班的同学都是热爱阅读的好孩子！
