1、1贵州国防军事职业学校电子商务专业教学计划一、学制与生源三年制职高，全日制学习，应往届初中毕业生【招生对象与学制】 应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度【学制】三年【培养目标】培养具有爱国主义、集体主义和具有良好的职业道德具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力；能运用计算机网络技术、电子商务技术从事商品购销、支付结算、广告设计宣传、网络营销等商务活动及从事其他工商管理工作和计算机硬件基本服务的中等应用型和技能型人才。【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下四个方面的要求：（一）职业岗位能力要求；1、具有计算机网络技术的应用能力；2、具有运用网络技术进行商务活动的能力；3、具有
2、熟练的办公自动化技能；4、具备一般商务应用文的写作能力；5、具有一定的财务工作能力。（二）职业岗位知识要求1、懂得一般的经济基础知识；2、懂得一定的会计基础知识；3、懂得一般的经济法知识；4、懂得一定的网络技术与电子商务技术知识；5、懂得市场营销基本知识。（三）资格证书要求要求取得计算机字表处理证书和电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、会计从业资格证和全国计算机等级二级证书。 （四）专业职业范围网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务及其他管理工作。【教学内容和教学要求】类别序号 课程名称 教学内容与教学要求01 语文培养正确、规范的文字运用能力，提高普通话水平和语言表达能力
3、；掌握一定的商务应用文的写作能力。公共基 02 数学 懂得经济管理中常用的应用数学知识，如函数、排列组合、数列等。203 英语 懂得基本的日常交际用语和基本语法，主要注重口语训练。04 德育树立正确的择业观、就业观、养成良好的职业道德；树立正确的世界观，人生观和价值观；强化学生学法、知法、遵法、守法等法制意识；了解各种经济政治现象。05 劳动 树立学生的劳动意识，培养学生的吃苦耐劳意识06 体育掌握科学锻炼的基本方法，养成自觉锻炼的习惯，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生继续学习与创业立业奠定良好的身体基础。础课07 计算机基础 懂得计算机的基本知识，掌握计算机的基本操作技能。08 电
4、子商务基础掌握 WWW 电子商务工具的使用方法，具有使用电子商务软件的技能；熟悉电子商务发展过程中的一些基本知识。09 网络营销掌握网络营销的一些基本理论知识，学会分析网络营销与传统营销的不同，具有使用网络营销工具进行营销的技能。10 电子商务英语了解电子商务术语的英语表示方法，懂得一定的商务英语会话和信函写作能力。11 国际贸易实务掌握国际贸易的基本术语和合同中标的的表示方法，学会分析和处理国际贸易中纠纷；具有填写国际买卖合同和各种单据的能力。12 物流基础 掌握现代物流的基本理论与基本内容，为电子商务的物流畅通提供有关知识。 13电子商务网络技术了解计算机网络系统的组建原理，掌握常见网络操
5、作系统的安装配置，学会合理运用和妥善管理计算机网络资源。14电子商务数据库技术初步掌握计算机商务管理系统的建立和开发方法；学会数据库技术在商务管理中的运用。15 顶岗实习学生将在校所学到的理论和实践知识运用于企业中,在企业中加深自己对专业能力的培养。16 基础会计 懂得基本的会计知识，为商务工作服务，并可以从事简单的财务工作。17 会计电算化 掌握用财务软件处理会计业务的技能。18 计算机图形处理 懂得使用计算机图形处理软件来处理各种图片，为网站设计打下基础。19 网页制作掌握超文本标记语言的基本知识，掌握网页编辑软件制作 WEB 页面的要领和基本方法。20电子商务网站设计学会运用所学的网页制
6、作、数据库知识设计制作适合电子商务运作和发展的网站；具有网站设计和开发能力。21 市场营销懂得市场营销的基本理论、营销策略和方法。使学生初步掌握营销策划的基本步骤和方法，熟悉市场营销活动的基本流程及相关技术。22 消费心理学掌握在市场中消费者的心理活动过程，使学生初步掌握面对各种消费心理活动的技巧，并在实实践中加以应用。专业技能课23 ERP 实训通过专用周实训掌握 ERP 总账系统与报表系统的操作，学会在商务活动中运用用友软件，了解商务活动中关物流的寄、销、存等相关方面的内容。24 商务礼仪与沟通懂得商务活动中的礼仪知识，加强气质修养，提高工作中的社交能力；学会在商务活动中的沟通技能与技巧。
7、25 经济法基础学习公司法、合同法、企业法、物权法、民法等，懂得经济法律法规知识，做到在企业商务活动中不违法，维护企业的合法权益。26 统计学原理培养学生数据处理和数据分析的技能，学会采用定量的分析方法来分析问题，培养学生的思维方式和能力。选修课27 EXCEL 与企业管理学会使用 EXCEL 软件，运用软件中的各种功能为企业管理工作服务，具备使用该软件来处理工作中的实际工作，培养学生的在实际工作中的办公能力。328 客户关系管理掌握客户关系的基本理论和基本内容，具有运用客户软件来收集和整理客户资料的能力，并学会如何与客户保持良好的关系。【教学活动时间分配表】教学活动时间分配表（按周分配）学期
8、 理论教学 实践教学（内容/周数） 入学军训 毕业教育 考试 公益劳动（机动） 学期周数 假期 合计一 16 1 2 1 25 5 20二 19 0 1 27 7 20三 17 2 1 25 5 20四 17 2 1 27 7 20五 16 3 1 25 5 20六 0 20 20 0 20合计 85 28 2 5 149 29 1204【实习计划表】实习教学计划表序号实习教学名 称 实习教学内容安排学期课时教学条件及设施考核目标与要求1 基础会计 会计分录制作、会计凭证填写，处理相关的企业帐目 1 30 会计模拟实验 室分小组根据实训资料完成会计分录的制作2 电子商务 基础B2B、B2C、C
9、2C 、电子支付、电子合同、EDI 等模块及上网操作3 30 电子商务实验 室运用考证操作题对学生进行考核，学以至用3 电子商务网络技术 根据不同的操作系统配置网络、计算机网络的组建 3 30 计算机网络实 验室分小组对网络资源进行配置、组建一个小型局域网络4 网络营销 BBS、网上单证、网络广告、网络调查等模块及上网操作 4 30 电子商务实验 室运用考证操作题对学生进行考核，学以至用5 网页制作 学会使用相关的网页制作软件自行设计制作一个网页 4 30 机房 自行设计制作 一个网页6 电子商务网站设计 结合数据库知识合理开发、设计、制作电子商务网站 5 30 机房自行设计制作一个电子商务网
10、站7 国际贸易 实务买卖合同的填写、保险单、汇票的填写，信用证的使用及填写5 30 教室 分小组完成相关的实训内容8 ERP 实训ERP 总账系统和报表系统的操作、商务活动中物流的寄、销、存等相关操作5 30 机房、用友软 件结合会计基础知识完成相关内容的操作，结合实际案例进行考核9 顶岗实习 6 6005【课程设置与教学时间安排表】课程设置与教学时间安排表学时数与学分 按学期分配的每周学时数总学时数 第一学年 第二学年 第三学年其中 1 2 3 4 5 6课程类别序号课程名称理论实验(训)合计考试 20周20周20周20周20周20周课程学时占总学时百分比01 语文 140 140 4 40
11、2 数学 140 140 4 403 英语 140 140 4 404 德育 138 138 2 2 2 205 劳动 70 70 2 206 体育 70 70 2 207 计算机基础 70 108 178 4(2) 6(4)公共基础课小计 768 108 87627.2%08 电子商务基础 68 64 132 6(4)*09 网络营销 68 64 132 6(2)*10 电子商务英语 68 68 411 国际贸易实务 96 30 126 6*12 物流基础 68 68 413 电子商务网络技术 68 64 132 6(2)*14 电子商务数据库技术 34 34 68 4(2)15 顶岗实习
12、600 30专业通修课小计 470 856 132616 基础会计 96 30 126 6*17 会计电算化 38 38 76 4(2)18 计算机图形处理 34 34 68 4(2)19 网页制作 34 98 132 6(4)*20 电子商务网站设计 32 94 126 6(4)*21 市场营销 102 102 622 消费心理学 64 64 423 ERP 实训（专用周） 30 1 周专业技能课专业方向课小计 400 324 72463.7%24 商务礼仪与沟通 34 34 225 经济法基础 64 64 426 统计学原理 64 64 427 EXCEL 与企业管理 32 32 64 4
13、(2)选修课28 客户关系管理 34 34 68 4(2)9.1%6小计 228 66 294 28 28 28 28 28合 计 1866 1354 3220【关于教学指导方案的几点说明】（1）本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行调整。（2）本方案分学年制和学分制两套。公共基础课程中语文、数学、英语、计算机基础按新颁发的课程标准执行，教学内容和要求由学校根据专业培养目标自主调整。（3）本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。（4）本方案中限定选修课有两个专业方向，学生在修完专业核心课程后，可以选择其中一个专门化方向的课程进行学习。（5）本方案中，学年制设有选修课程，学分制中设有任意选修课，学生在学习专业核心课程和专业方向课程的同时，可以自主选择其他课程。（6）本方案中，岗位实习未制定统一课程标准，学校可根据教委相关规定、企业要求、专业特点和学校实际情况自主制定。
