1、1全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生2010 年入学考试大纲根据教育部学生司关于编制 2010 年硕士研究生招生专业目录的通知（教学司2009 22 号）精神，全国 汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会特制订全日制汉语国际教育硕士 2010 年入学考试大纲，作为对 2010 年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的指导性意见下发各招生单位。2010 年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。政治理论采用与学术型专业相同的统考政治理论试题，满分为 100 分。外国语采用统考英语一（日语、俄语），其它小语种可选用统考试题，也可由招生单位自行
2、命制，满分为100 分。汉语基础与汉语国际教育基础，由各招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分均为 150分。以下是汉语基础与汉语国际教育基础考试大纲。2汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是 测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。二、评价目标(1)要
3、求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。三、考试内容汉语基础考试由“ 汉语语言学基 础知识” 、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力32. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.
4、语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为 180 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为 150 分。其中汉语语言学基础知识 80 分，汉语应用能力 40 分，汉语语言分析 30 分。（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80 分填空题 30 题，每小题 1 分，共 30 分判断题 20 题，每小题 1 分，共 20 分选择题 30 题，每小题 1 分，共 30 分汉语应用能力 40 分语音能力题（标注拼音题、选择题、判断 题等），共 10 分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、
5、选择题、判断题等），共 15 分语法词汇规范（选择题、判断题等），共 5 分文言文阅读题（加标点、填空题、 选择题等），共 10 分汉语语言分析 30 分语音分析题（填空题、选择题、判断 题等），共 5 分词语辨析题，共 10 分4语法分析题（辨别词性、句子分析），共 10 分病句修改题，共 5 分五、样卷（见附件一）5汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公
6、平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综 合能力。 汉语国际教育基 础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。二、评价目标(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。三、考试内容汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识” ，“教育学、心理学及语言教学” ，“材料分析写作”三部分组成。（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下
7、内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识（二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础6（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为 180 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为 150 分。其中中外文化及跨文化交际基础知识 80 分，教育、心理及语言教学基础知识 30 分，材料分析写作 40
8、分。（四）试卷题型比例中外文化及跨文化交际基础知识 80 分填空题 30 题，每小题 1 分，共 30 分判断题 15 题，每小题 1 分，共 15 分选择题 35 题，每小题 1 分，共 35 分教育、心理及语言教学基础知识 30 分填空题 10 题，每小题 1 分，共 10 分判断题 10 题，每小题 1 分，共 10 分选择题 10 题，每小题 1 分，共 10 分案例分析写作 40 分写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：1.基于文字材料的自由命题作文；2.基于文字材料的案例分析。每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、
9、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创 造性。7五、样卷（见附件二）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为 180 分钟。壹 汉语语言学基础知识（共 80 分）一、填空题（每小题 1 分，共 30 分）1现代汉语普通话以 语音为标准音。2与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是 。3现代汉语方言中，粤方言的代表话是 。4中国使用人口最多的方言是 。5元音与辅音的区别是 。6普通话声母 j、q、x 从
10、发音部位上看属于 。7同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 。8现代汉语普通话有 个声母（含零声母） 。9普通话阳平调的调值是 。810现代汉语普通话大约有 个音节（包括声调） 。11汉字是 的书写符号系统。12 现代汉语常用字表规定的常用字和次常用字分别是 字。13汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在 还在使用部分汉字。14现代汉字的标准字体是 。15语言中最小的音义结合体是 。16语言中能独立运用的最小单位是 。17单纯词有联绵词、叠音词、 、拟声词四种形式。18合成词有复合式、附加式、 三种形式。19词义的性质包括概括性、 和民族性。20词语的褒义、贬义关注的是词义的 。2
11、1构成词义的最小意义单位是 。22词汇由 和一般词汇组成。23歇后语“外甥点灯照舅” 是采用 的方式来表达语义。24双音节状态形容词的重叠方式是 。25根据语气分出来的句子类型叫 。26根据句子结构特点分出来的句子类型叫 。27汉语词类划分的主要依据是 。28 “既然”在复句中表示的 关系。29 “不是 A 而是 B”是 关系的复句。30大多数“把”字句中， “把”引出的是 。二、判断题（每小题 1 分，共 20 分）1 语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。2 声调是汉语区别意义的重要语音手段。3 儿化词都是名词。4 轻声不是一个单独的声调。5 汉字是由笔画直接组成的。6 汉字经历了甲骨文
12、、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。7 一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。8 单纯词不一定都是单音节的。99 “姐姐”是叠音单纯词。10 “舍不得”是惯用语。11. “笔直”是表示状态的形容词。12语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。13 “老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。14 “我的中国朋友李小京”是偏正短语。15 “你什么都不买吗？”是特指疑问句。16 “他这样有本事的人，我很佩服。 ”是单句。17 “他希望领导派他到海外教汉语。 ”从整体上看是兼语句。18 “与其长期租房，不如贷款买房。 ”是假设复句。19 “我们要夹起尾巴做人。 ”运
13、用了比喻修辞格。20 “我今天是无事不登金銮殿。 ”运用了夸张修辞格。三、选择题（每小题 1 分，共 30 分）1. 苏州话属于 。A 粤方言 C 闽方言B 吴方言 D 北方方言2普通话有 韵头。A 2 个 C 4 个B 3 个 D 5 个3普通话有 韵尾。A 4 个 C 5 个 B 3 个 D 6 个4普通话声母中的塞音是 。A d、t、g、k C b、p、d、t、g、kB b、 p、g、k D d、t、g、k、n、l5、 “教室”的正确读音是 。A jiosh C jioshB jiosh D jioshi6、 “chung”的构成音素有 。A 3 个 C 5 个B 4 个 D 6 个7.
14、 普通话中 “一会儿”是 。A 三个音节三个语素 C 两个音节三个语素B 三个音节两个语素 D 两个音节两个语素108. 从发音方法看，普通话声母 j 属于 。A 塞音 C 擦音B 塞擦音 D 边音9. 普通话“歌”的韵母 e 属于 。A 前、高、不圆唇元音 C 后、半高、圆唇元音B 前、半高、不圆唇元音 D 后、半高、不圆唇元音10 “颖”是 。A 象形字 C 指事字B 会意字 D 形声字11 “凶”是 。A 象形字 C 指事字B 会意字 D 形声字12 “明”是 。A 象形字 C 指事字B 会意字 D 形声字13下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是 。A 打工 C 打渔B 打量 D 打
15、手14 “提高”的构词方式属于合成词中的 。A 联合型 C 偏正型B 动宾型 D 补充型15 “雪亮”属于构词方式合成词中的 。A 联合型 C 偏正型B 主谓型 D 补充型16 “出门买菜”是 。A 联合短语 C 动宾短语B 偏正短语 D 连谓短语17 “汉语这个词” 属于 。A 联合短语 C 同位短语B 偏正短语 D 定中短语18 “王老师教他们汉语听力课”是 。A 主谓谓语句 C 双宾句B 连谓句 D 兼语句19 “教学楼盖好了。 ” 的主语属于 。11A 施事主语 C 当事主语B 受事主语 D 系事主语20短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有 。A 3 个定语 C
16、6 个定语B 4 个定语 D 5 个定语21 “对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。 ”中有 。A 3 个状语、1 个定语 C 4 个状语、 1 个定语B 5 个状语、1 个定语 D 4 个状语、 2 个定语22 “你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于 。A 结果补语 C 时量补语B 可能补语 D 定语23 “北京自行车很多。 ”属于 。A 动词谓语句 C 名词谓语句B 形容词谓语句 D 主谓谓语句24 “现代交通使我们出行更方便。 ”是 。A 兼语句 C 被动句B 双宾语句 D 连谓句25 “他有个弟弟很聪明。 ” 是 。A 存现句 C 兼语句B 双宾语句 D 连谓句26下列
17、短语没有歧义的是 。A 他们三个人一组 C 哥哥和我的朋友去B 喜欢他的老师 D 只有一本书27 “想去又不敢去。 ”是 。A 假设关系紧缩复句 C 并列关系紧缩复句 B 因果关系紧缩复句 D 转折关系紧缩复句 28 “宁可数量少一点，也决不能降低质量。 ” 是 。A 转折复句 C 假设复句B 选择复句 D 目的复句29 “不拿群众一针一线。 ”运用的修辞格是 。A 夸张 C 借代12B 比喻 D 拟人30 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ” 运用的修辞格是 。A 夸张 C 借代B 比喻 D 拟人贰 汉语应用能力（共 40 分）四、语音能力题（共 10 分）1选择拼写正确的音节（5 分）（
18、1）chn （2）y （3）miu （4 ）l （5） w（6）ti （7）lia （8）l （9）j （10）yn2写出下面句子的拼音（5 分）我朋友很想去看看“鸟巢” 。五、汉字能力题（共 15 分）1.填空（10 分）（1） “臧”有 笔。（2） “曦”有 笔。（3） “这”是 结构。（4） “同”是 结构。（5） “静”的声旁是 。（6） “蔼”的形旁是 。（7） “旁 ”的第九笔是 。（8） “鼎”的第八笔是 。（9） “再”的笔顺是 。（10） “卑”的笔顺是 。2.改正下列词语中的错别字（5 分）（1）惹事生非 （4）写作题纲（2）不径而走 （5）滔光养晦（3）旁证博引13六、语
19、法词汇规范（共 5 分）1判断下列符合普通话规范的说法（对的画，错的画）（1）你要把这件事想想清楚。（2）请不要吃生水。（3）这是我们学院儿的办公室。（4）他的衬衣总是雪白雪白的。（5）晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。七、文言文阅读题（共 10 分）1请为下列古文加注标点（6 分）广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击2根据这段古文填空（4 分）（1） “走”的意思是 （2） “去”的意思是 （3
20、） “即”的意思是 （4） “坚”的意思是 叁 汉语语言分析（共 30 分）八、语音分析题（共 5 分）1填空（1 题 1 分）（1） “一定”中“一”的正确读音是 。（2）普通话音节 hu 的主要元音是 。（3）普通话音节 yn 是由 个音素构成的音节。（4） “今天的考试真难啊。 ”中“啊”的实际读音是 。（5） “当年的母兔就能繁殖小兔。 ”中“当”的正确读音是 。14九、辨析下列词语（每题 5 分，共 10 分）1 “尊敬”与“尊重”2 “及时”与“马上”十、语法分析（共 10 分）A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用隔开，主语中心语 用表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用
21、 表示，定语用（ ）表示，状语用 表示，补语用表示，插入语用下划小表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。1用历史著作三国志去对比文学著作三国演义 ，未尝不是有益的事。 （4 分）2这家饭馆的买卖比起你当经理的时候，简直不能比。 （3 分）B. 分析下列句子中加点的词的词性。 （3 分）3. 这事你给他说了吗？4妈妈为了照顾我们而放弃了上学的机会。5在这样的艰苦条件下，你们能做到这一步已经很不容易了。十一、修改下列病句并说明理由（共 5 分 ）1中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。2教室换了新的灯显得新教室。15全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础
22、试卷（样卷）参考答案壹 汉语语言学基础知识（80 分）一、填空题（每小题 1 分，共 30 分）1 北京 2 缺乏形态 3 广州话4 北方方言/官话 5 气流在声道中是否 受到阻碍 6 舌面音7 音位 8 22 9 3510 1200 11 记录汉语 12 2500 和 100013 韩国和日本 14 楷书 15 语素16 词 17 音译外来词 18 重叠式19 模糊性 20 色彩意义 21 义素22 基本词汇 23 谐音 24 ABAB1625 句类 26 句型 27 词的语法功能28 因果 29 并列 30 受事二、判断题（每小题 1 分，共 20 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9
23、10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、选择题（每小题 1 分，共 30 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18B B A C A B C B D D C B D D C D C C19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30B D D B D A C D D B C A贰 汉语应用能力（40 分）（一） 语音能力题（10 分）1选择拼写正确的音节（5 分）正确项：（1） 、 （4） 、 （5） 、 （8） 、 （10）2写出下面句子的拼音（5 分）W pngyou hn xing q
24、 knkan “Niocho”.（二） 汉字能力题（15 分）1.填空（10 分）（1）14 （2）20 （3）包孕/围 （4）包孕 /围 （5）青（6）言字旁 （7）横折钩 （8）撇 （9）横 竖 横折 竖 横 横 （10）撇 竖 横折 横 横 撇 横 竖。2.改正下列词语中的错别字（5 分）（1）惹事生非（是） （4）写作题纲（提）（2）不径而走（胫） （5）滔光养晦（韬）（3）旁证博引（征）（三）语法词汇规范（5 分）1判断下列符合普通话规范的说法（对的画，错的画）17（1） （2） （3） （4） （5）（四）文言文阅读题（10 分）1请为下列古文加注标点（6 分）广之百骑皆大恐，欲驰
25、还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。 ”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，柰何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。 ”於是胡骑遂不敢击。2根据这段古文填空（4 分）（1）逃跑 （2）离开 （3）倘若，如果 （4）使坚定叁 汉语语言分析（30 分）（一） 语音分析题（5 分）1填空（1 题 1 分）（1）y （2）e （ 3）2/两 （4） “n （5）dng（二）辨析下列词语（10 分 每题 5 分）1 “尊敬”与“尊重”（ 它们都是心理动词，都可以
26、带宾语， “尊敬”的对象是人，指长辈或地位高的人；“尊重”的对象指人指事物皆可， “尊重你/尊重你的选择” ， “尊重”的对象为人时不论长幼皆可；“尊敬”可以作定语“尊敬的老师” ，但“尊重”不单独作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈” ）2 “及时”与“马上”（“及时”是形容词， “马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以充当补语和谓语， “马上”则不能，如“医生来得很及时” ， “这些药很及时” 。它们在语义上也有一定差别， “及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示“正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨” 。 ）（三）语法分析（10 分）A. 用简
27、易加线法分析下列句子成分，主谓之间用隔开，主语中心语 用表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用 表示，定语用（ ）表示，状语用 表示，补语用表示，插入语用下划小表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（评分标准：正确地分析出主语与谓语得 1 分，其它成分每分析对一个得 0.5分）1用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，未尝 不是（有益的）事。 （4 分）2 （这家饭馆的）买卖比起你当经理的时候，简直不能比。 （3 分）18B. 分析下列句子中加点的词的词性。3.介词 4连词 5方位名词/名词/方位词（四）修改下列病句并说明理由（5 分 ）1中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自
28、学创造了条件。定语“打下”与中心语“知识”搭配不当（1 分） ，谓语与主语也不搭配（1分） ， “基础知识”与“为创造条件”不配。可以改为“中学时代打下的坚实基础，是他进一步自学的有利条件。 ” （1 分） 2教室换了新的灯显得新教室。动宾搭配不当（1 分） ，通常名词不做“显得”的宾语，可改为：“教室换了新的灯显得很亮” ，也可以改为“教室换了新的灯，像新教室一样” 。 （1 分）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为 180 分钟
29、。壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共 80 分）一、填空题（每小题 1 分，共 30 分）191中国第一部纪传体通史是 。2秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是 。3出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 境内。4 格尔尼卡是画家 最著名的绘画作品之一。5中国的四大发明中，出现年代最早的是 。6中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是 。7京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是 。8佛教的创始人是 。9在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是 。10中国古代著名的水利工程都江堰建于 时期。11与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流
30、传着反映其早期历史的长诗， 格萨尔就是 族的著名史诗。12 是明代修撰的一部最大的类书，原书22937 卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。13被称为“亚圣”的儒家代表人物是 。14中国最早的一部诗歌总集是 。15中医四诊法是指望、闻、问、 。16中国第一篇现代白话小说是 。17被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是 。18中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、 、欧阳询、赵孟頫。19耶路撒冷旧城是 、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。20中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、 、丑。21二十四节气歌谣里， “夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是 。22位居唐宋八大家之首的是
31、。23王勃滕王阁序中， “落霞与孤鹜齐飞”的下一句是 。24中国的最高立法机关是 。25美国是一个多种族组成的国家，其中 native American 所指的族群是 。2026中国现存最早的神话故事集是 。27浮世绘是 国的一种传统绘画艺术。28刘禹锡陋室铭中有一句话“无丝竹之乱耳” ，这里的“丝”相当于西方音乐中的 。29英语 Dragon Boat Festival，指的是中国的传统节日 。30一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和 。 二、判断题（每小题 1 分，共 15 分）1 “万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。2印度尼西亚是世界上穆斯
32、林人口最多的国家。3中国文官制度的基础是科举制。4位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲的城市。5苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。6汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。 7英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。8明清时期的共同语被称为“官话” 。9 楚辞创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。10在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。11旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。12西安是著名的“丝绸之路”的起点，广州是“海上丝绸之路”的起点。13猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚歌手。14我国古人
33、观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。15中国传统的哲学观念中，提出“中庸”这一价值原则的人是孔子。三、选择题（每小题 1 分，共 35 分）1元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是 。A 百家姓 B 千字文 C 急就章 D 三字经2东巴文是 族经师使用的一种古老的象形文字。21A纳西 B东乡 C门巴 D景颇3以下哪位文化名人不是法国人？A哲学家萨特 B作曲家比才 C作家卡夫卡 D画家莫奈4我国古代的成人礼一般称作 。A婚礼 B冠礼 C宾礼 D吉礼5伶人行的祖师是 。A唐明皇 B关汉卿 C王实甫 D宋徽宗6人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小吃” ，如北京的涮羊肉、广州的龙虎斗、西安的
34、等。A佛跳墙 B灯影牛肉 C羊肉泡馍 D小笼包7我国商界信奉财神，传说财神是 。A黄道婆 B太上老君 C关羽 D赵公明8刘禹锡乌衣巷 “旧时王谢堂前燕”中的“王谢”两个世家大族，生活在 。A东吴 B东汉 C西晋 D东晋9唐代最有名的大型舞蹈是 。A 胡旋 B 凉州 C 绿腰 D 霓裳羽衣舞10歌手 的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调（R&B）和饶舌（Rap ）的影响？A周杰伦 B李宗盛 C王光良 D周传雄11被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是 。A 三国演义 B 金瓶梅 C 水浒传 D 红楼梦12半坡遗址属于以彩陶为代表的 。A仰韶文化 B龙山文化 C红山文化 D良渚文化13中国
35、古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是 。A什伍里甲制度 B郡县制度 C户籍制度 D 宗法制14 主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。A侗族 B土家族 C畲族 D 水族15由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于 文明。A古埃及 B古希腊 C两河 D古罗马16以下哪一部不是海明威的作品？A 生命中不能承受之轻 B 太阳照样升起 22C 永别了，武器 D 乞力马扎罗的雪 17小说倾城之恋的作者是女作家 。A冰心 B丁玲 C池莉 D张爱玲18签署京都议定书的目的是为了 。A保护臭氧层不受破坏 B减少温室气体的排放 C限制商业性捕鲸行为 D保护濒危野生动物的生存环境19 老子五十八章说：“祸兮福所倚，福
36、兮祸所伏。 ”这句话体现出的中国传统思维模式是 。A整体思维 B类比思维 C辩证思维 D抽象思维20以下哪个国家不与中国接壤？A泰国 B缅甸 C老挝 D越南21塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于 。A坦桑尼亚 B肯尼亚 C南非 D赞比亚22中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在 。A秦汉时期 B汉唐时期 C宋明时期 D明清时期23唐代画家中被称为“画圣”的是 。A李思训 B吴道子 C闫立本 D韩干24经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经” ，即 。A、 诗 、 书 、 礼 ， 乐 、 易B、 书 、 礼 ， 乐 、 春秋 、 左传 C、 书 、 诗 、 礼 ， 大学 、 论语 D
37、、 易 、 书 、 诗 、 礼 、 春秋25理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。宋代理学理气论、心性论的集大成者是 。A程颐 B程颢 C朱熹 D王阳明26拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称为 。A盾 B比索 C瑞士法郎 D克朗27巴西的官方语言是 。A西班牙语 B英语 C葡萄牙语 D法语28唐代以后， 成为中国佛教最为流行的宗派。A华严宗 B天台宗 C法相宗 D禅宗2329以下哪一个不是长城上的关隘？A居庸关 B雁门关 C函谷关 D娘子关30不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是 。A焦点透视 B散点透视 C以大观小 D遗貌取神31著名音乐家
38、肖邦是 人A德国 B奥地利 C波兰 D捷克32世界上最早的纸币“交子”出现于 。A唐代 B宋代 C元代 D明代33华夏族最终形成于 。A夏 B商 C汉 D春秋战国34道教的创始人是 。A老子 B葛洪 C张陵 D张角35文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的 。A观光期 B挫折期 C逐渐适应期 D 完全复原期贰 教育学、心理学及语言教学基础知识（共 30 分）四、填空题（每小题 1 分，共 10 分）1学生的群体差异和_差异影响学与教的过程。2教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒 字形曲线。3认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、_和长时记忆三个子系统。4教学方法是教师为了完成
39、教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉及 的方法，是教和学的统一。5教学方法中，与“ 注入式 ”相对立的教学指导思想是 。6教学过程的三个基本要素有 、学生和教学内容。7语言是人类最重要的交际工具；国际汉语教学的根本目的是培养学习者的_ _。8HSK 的全称是 。9许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为 现象。10按照测试目的，语言测试分为水平测试、 、诊断测试和潜能测试等。24五、判断题（每小题 1 分，共 10 分）1识记是记忆过程的第一个基本环节。2兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能。3表情动作与语言不同，它不是人际
40、交往的工具。4影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。5教育目的就是培养目标。6教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。7语言要素教学中的所谓“语言要素” 指的是语素、词、句子。 8美国语言教育家克拉申（Krashen ）对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。 9汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同。10母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现象通常称为语言的迁移。六、选择题（每小题 1 分，共 10 分）1个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的记忆是 。A词汇记忆 B语义记忆 C情景记忆 D抽象记忆2人脑对客观事物间接的、概括的反映是 。A气质 B思维 C情感 D感觉3下列心理现象中属于认识过程的是 。A情绪 B性格 C记忆 D兴趣4以学生为中心的教学中， 。A学生处于教学活动的中心 B教师应尽量满足学生的要求 C学生的作用大于教师 D学生是主动的，教师是被动的5以下不属于教学模式类型的是 。A传递-接受式 B自学-辅导式 C引导-发现式 D注入-启发式6以下 不是教育评价三项主要功能之一。A导向作用 B鉴定作用 C激励作用 D惩戒作用257第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种
