1、有趣的水主题计划表预设时间：6 月中旬6 月下旬（大约 20 天） 班级： 大五 教师： 王丽芳 袁泽娟 生活 运动 学习 游戏主题背景目标与内容 目标与内容 集体（可分组） 个别（区域） 观察要点生成与调整炎炎夏日，最吸引孩子的或许就是水了。当看到孩子将水肆意地泼向自己的小脸蛋上时，当看到孩子将手堵住水龙头去欣赏溅起的水花时，当看到孩子那写张张天真烂漫、满溢着快乐的笑脸时，当听到孩子发出铃铛般的笑声时或许也会感叹水的魅力竟如此之大水无处不在，幼儿都喜欢玩水，对水有着浓厚的兴趣，但对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不真正了解。我们通过有用的水这个主题活动，让幼儿进一步
2、体验人们的生活离不开水，初步理解人人要爱惜水的道理。同时，幼儿在活动中尝试用实验、比较、记录等方法，将与孩子一同去探索水的奥秘，寻找其中的快乐主题：目标： 1、知道口渴了要喝水，养成良好的喝水习惯。2、知道喝水时不要浪费水，养成节约用水的习惯。内容 1、多喝水身体好 2、喝水时 3、我在喝水4、怎样喝水6、你喝水了吗？非主题：目标：争当文明好市民内容：1、 垃圾不落地 2、见到老师问声非主题：目标：1、在活动中提醒幼儿相互提醒擦汗、休息，提高自我保护的能力。2、在活动中培养幼儿合作协商游戏的能力。集体游戏:1、 大鱼和小虾2、找朋友2、 坦克车分散游戏：1、世博小司机2、太阳伞3、快乐自驾游4
3、、我爬“珠穆朗玛峰”1、浣熊和小溪2、在海边3、哈哈镜4、水娃娃漫游记5、小海螺6、瓶瓶罐罐一起玩7、曹冲称象8、乌鸦喝水9、会变的水10、水一样多11、小河之歌12、我们的生活离不开水13、是谁害了小鲤鱼14、有用的水15、有趣的盐水探索区：沉与浮、盛开的莲花、水的小实验、运水有趣的盐水美工区：节约用水宣传画表达表现区：小河之歌司马光砸缸内容与材料提供：1、车城大超市材料：各种货品、各类货牌、收音机2、车城美容院材料：服务台、美容美发用品等3、旅游中心材料：各类旅游纪念品4、大舞台材料：服装，节目单5、车城美食材料：肯德鸡食物、各类自制食物等，收银机观察要点：1、 引导幼儿礼貌交往，有规则的
4、进行游戏 2、 明确角色意识，能推动游戏的情节。3、 幼儿在游戏中能否与同伴合作游戏。班级毕业典礼以及大班毕业典礼的准备工作 主题目标1、观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。2、乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。3、体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。好 3、环保小卫士 4、哪些行为时文明的？5、争星行动主题环境1、 墙面环境：神奇水世界2、 游戏环境：车城旅游3、 区域环境：“有趣的水”4、收集各种在水边拍的照片。 收集有关水资源的资料，如：水的三态、保护水、污水处理等。 创设“水上乐园”等游戏环境，提供大小不等的水瓶、吸管、
5、橡皮泥、布、木珠、塑料积木等。 教室墙面布置：小水滴旅行记、节约用水我有招。家园共育1、请家长和孩子一起在家制作做冰花，让幼儿感受和观察水变成冰的过程。2、和孩子一起阅读有关水方面的书籍，收集水的资料。3、家长利用日常生活和孩子一起观察并做一些有关水的实验，如“烧饭时的水蒸气” 、 “盐水会是鸡蛋浮起来”等。其他 班级毕业典礼的准备工作区域活动计划表内容 材料 玩法 观察重点 调整表达表现区节水宣传员 保护水环境的图片、幼儿作品模仿绘画欣赏保护水环境图片并模仿作画幼儿是否能了解保护水环境的重要性，并做自己力所能及的事情。颜色变变变 颜料、抹布、勺子、铅画纸、塑封膜等通过玩色感知颜色的变化是否对
6、这一新的绘画形式有兴趣观察的态度和兴趣通过在一种颜料里加白色感知色彩亮度的变化水族馆 大背景，手工纸，剪刀，各种水族馆动物的折纸范例等1、观察范例进行折纸、剪纸2、把自己的折纸作品添画背景1、是否能看懂范例步骤图示2、幼儿使用剪刀的情况倒影水笔、毛笔、纸、试验材料尝试观察倒影，并用不同方法记录幼儿制作倒影的方法及在画面上对倒影的了解主题内容洗澡的故事 教师把幼儿的故事布置在语言区域中，让根据洗澡的故事尝试创编故事。幼儿创编故事的逻辑性幼儿是否对创编感兴趣幼儿能相互交流。非主题内容瓶艺 颜料、餐巾纸、橡皮泥、废旧酒瓶等用餐巾纸与颜料结合的方式或用橡皮泥来打扮瓶子1、愿意用自己喜欢的方式来打扮瓶子
7、。2、在操作中，感受色彩融合的美。探索益智区有趣的盐水 番茄、透明塑料杯、盐、沙子、糖、勺子等1、尝试通过往水里添加不同的材料使番茄浮起来；2、记录观察后的发现 1、幼儿对实验的关注度2、幼儿的记录方法是否能在实验过程中有耐心水车转转转胡萝卜段、塑料片、塑料管、大衣夹、积水筐。尝试按照操作步骤安装水车并进行实验 幼儿在操作中如何安装水车水车轴的安装部位（胡萝卜段穿洞），风叶的安装。是否理解水车转的速度与水流、叶片、轴心的关系水莲花剪成花朵形状的铅画纸、蜡笔、装满水的盆幼儿将花朵涂满颜色；将花瓣往中心折，然后投放到水盆里，看花朵的变化。幼儿实验的专注性；幼儿对游戏是否感兴趣。将幼儿的水莲花布置成
8、一个版面，激发其他幼儿参与活动的兴趣。主题内容曹冲称象 水盆、有刻度的容器、彩色片、玩具若干尝试根据操作说明进行实验并记录物体摆放的平衡性、玩具重量与容器吃水刻度的关系、幼儿记录的方法。豆豆发芽绿豆、水壶在自然角中进行豆豆发芽的试验，让幼儿从两份不同的试验中观察比较中得知植物生长需要水。幼儿试验的坚持性 提供记录本，让孩子们记录豆豆的变化。沉与浮 各种操作材料、水盆、纪录纸笔将不同材料防入水中，观察发生的情况并记录 各种材料在水中的沉浮情况和幼儿的记录方法纸桌力量大 手工纸、小积木、记录纸幼儿先将手工纸折成桌子，然后将校木块放在纸桌上，比谁的纸桌承受的木开数量多幼儿折纸的方法幼儿活动中发现问题
9、的能力非主题内容摩擦生电 塑料尺、纱布、塑料梳子、碎纸屑等幼儿用塑料梳子在纱布或者是布头上进行摩擦，然后吸小纸屑1、 幼儿选择的材料2、 摩擦的力度提供记录本，让幼儿进行记录。共同生活区小水滴漫游记 图片，照片资料 孩子们对水的来源进行了图片、照片等资料的收集，用图画的形式表达自己对水循环的理解幼儿对水循环是否能理解幼儿绘画表现的不同形式好喝的饮料各种饮料冲剂，水杯，抹布等尝试进行调配，比较，把握冲调饮料的方法。是否能在冲调的过程中比较冲调饮料和果汁味道的关系，并加以记录 主题内容吹泡泡 用萝卜等作成的的立体形状的东西； 1、通过不同的物体放入肥皂水中，观察泡泡的 幼儿对泡泡的观察幼儿对实验是否感兴趣 随着游戏的进行，增加立体的物体肥皂水 形状。清清水世界脏水、纱布、海绵、篮子、纱窗网尝试用不同的材料使瓶子里的脏水变干净一些。幼儿使用材料的情况；是否能清晰表达自己的发现。小河之歌 歌曲录音，动作图谱 尝试观察图谱，并能借助图谱的帮助与同伴合作演唱歌曲幼儿对图谱的理解程度幼儿与同伴合作表演的经验非主题内容整理书包 书包、各种学习用品、体育、及其他物品学看课程表，按照课程表来整理书包。1、能否按照课程表来整理书包。2、能否分清哪些是学习用品，哪些不是学习用品。
