1、五 年 级 2007-2008 学 年 第 二 学 期 艺 术 教 学 计 划教 材 分 析 ：本 学 期 要 学 习 艺 术 8 个 单 元 的 内 容 ， 每 个 单 元 都 有 一 定 的 意 义 。要 注 重 对 学 生 进 行 艺 术 方 面 的 渗 透 。 另 外 ， 有 的 学 生 开 始 变 声 ， 要 注 意 对嗓 子 的 保 护 。 提 高 教 学 质 量 措 施 ：1、 认 真 备 课 ， 做 好 前 备 、 复 备 工 作 ， 为 能 使 学 生 上 好 课 做 好 充 分 的 准备 工 作 ， 备 课 时 注 意 与 新 课 标 结 合 。2、 因 材 施 教 ， 对
2、 不 同 的 学 生 要 注 意 采 用 不 同 的 教 学 手 法 ， 使 学 生 能 够充 分 发 展 。3、 设 计 好 每 堂 课 的 导 入 ， 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 。4、 课 堂 形 式 设 计 多 样 ， 充 满 知 识 性 、 趣 味 性 、 探 索 性 、 挑 战 性 以 及 表演 性 。 最 大 限 度 的 调 动 学 生 的 积 极 性 。 并 使 他 们 最 大 限 度 地 学 到 知 识 ， 掌握 技 能 ； 并 注 意 在 课 堂 上 采 取 一 定 的 形 式 ， 培 养 学 生 的 团 结 协 作 能 力 及 创新 能 力 。5、 积 极 和 其
3、 他 学 科 沟 通 ， 积 极 研 究 学 科 整 合 ， 响 应 新 课 标 要 求 。6、 多 看 多 听 其 他 学 校 的 课 程 ， 在 本 校 多 实 施 ， 使 学 生 开 阔 眼 界 。 教 师从 中 总 结 经 验 。总 目 标 随 着 学 生 艺 术 体 验 、 经 验 的 积 累 ， 在 不 断 扩 展 对 各 领 域 的 接 触 、 不 断丰 富 情 感 的 同 时 ， 使 学 生 能 够 真 正 学 习 和 掌 握 对 未 来 发 展 必 备 的 知 识 技 能 ，并 形 成 一 定 的 能 力 。 教 材 要 注 重 教 学 策 略 、 过 程 和 方 法 的 体
4、 现 ， 广 泛 吸 收 、吸 取 我 国 的 、 外 国 的 优 秀 教 学 经 验 和 方 法 ， 丰 富 教 学 形 式 和 手 段 ， 使 学 生在 这 个 非 常 重 要 的 学 习 阶 段 打 下 坚 实 的 基 础 。 在 艺 术 与 生 活 、 与 情 感 、 与文 化 、 与 科 学 的 关 联 中 、 在 多 种 艺 术 形 式 和 多 种 感 官 的 相 互 作 用 下 ， 使 学生 愉 快 并 有 实 效 的 进 行 学 习 。教 学 重 难 点 ：（ 1） 学 生 能 相 互 合 作 ， 整 体 设 计 校 园 环 境 ， 能 用 线 描 淡 彩 画 法 表 现 校园
5、 一 景 。能 有 创 意 地 装 扮 自 己 的 教 室 或 校 园 的 一 角 ， 能 根 据 需 要 设 计 出 有 特 色的 校 园 标志 。（ 2） 学 习 剪 纸 的 表 现 方 法 ， 运 用 剪 纸 的 手 段 表 达 自 己 感 兴 趣 的 事 物 ，尝 试 制 作 邮 票 图 案 。（ 3） 感 受 音 乐 剧 音 乐 之 声 片 段 的 内 涵 和 角 色 形 象 ， 了 解 音 乐 剧的 特 征 。欣 赏 音 乐 之 声 插 曲 雪 绒 花 ， 体 验 歌 曲 抒 情 优 美 的 情 绪 ， 感 受抒 情 性 三 拍 子 歌 曲 的 美 感 ， 能 用 舞 蹈 、 美
6、术 等 艺 术 形 式 表 现 歌 曲 并 画 出 来 。（ 4） 能 用 文 字 、 美 术 、 舞 蹈 、 戏 剧 表 演 等 多 种 艺 术 形 式 ， 表 达 并 表 现绿 叶 与 根 的 情 感 和 母 子 情 、 师 生 情 、 游 子 情 、 爱 国 情 及 自 己 想 要 抒 发 的 情感 ， 懂 得 一 物 代 情 ， 托 物 咏 志 的 艺 术 表 现 手 段 。（ 5） 能 大 胆 、 大 方 、 快 乐 地 与 同 伴 跳 舞 ， 体 验 用 舞 蹈 形 式 交 流 、 交 往 、表 达 情 绪 情 感 的 乐 趣 ， 用 艺 术 手 法 画 出 来 。（ 6） 能 从
7、 欣 赏 优 秀 广 告 作 品 中 获 得 启 示 ， 结 合 生 活 实 际 与 同 学 合 作 重新 创 编 有 趣 味 、 有 意 义 、 有 美 感 的 广 告 作 品 。 利 用 大 家 熟 悉 的 广 告 用 语 的结 构 特 点 ， 重 新 添 词 ， 并 尝 试 广 告 小 品 表 演 练 习 。（ 7） 了 解 印 度 的 地 理 位 置 及 相 关 背 景 知 识 ， 欣 赏 印 度 的 音 乐 ， 感 受 印度 民 间 音 乐 的 特 点 ， 加 深 对 印 度 歌 曲 的 美 感 印 象 。 用 绘 画 的 方 式 表 达 对 印度 艺 术 的 感 受 与 了 解 ，
8、 完 成 想 象 画 天 边 的 天 竺 。（ 8） 了 解 意 大 利 的 文 艺 复 兴 时 期 艺 术 巨 匠 达 .芬 奇 的 艺 术 足 迹 ， 探讨 艺 术 和 科 学 的 相 通 性 。 对 欧 洲 文 艺 复 兴 时 期 的 背 景 和 艺 术 成 就 有 初 步了 解 ， 培 养 学 生 的 艺 术 思 想 和 科 学 精 神 。 尝 试 将 自 己 对 达 .芬 奇 的 科 学精 神 的 理 解 用 自 己 能 够 完 成 的 艺 术 表 现 形 式 体 验 、 表 现 出 来 。教 学 进 度 :周次 教学内容 所占课时一 我们可爱的学校 1二 穿出我们的风采 2三 唱出
9、心中的歌，做做游戏，练一练 2四 邮票寄深情、书票藏情趣 2五 音乐之声 2六 三岔口 2七 好大一棵树 2八 绿叶对根的情谊 2九 童趣舞韵 2十 舞苑奇葩、放假 1十一 情系你、我、他 2十二 让我来告诉你 2十三 优美的印度歌舞 2十四 中西合璧的探索者 2十五 用身心演绎的旋律 2十六 与命运抗争的强音、复习 2十七 复习、考试 2十八 考试、汇报 1五年级班主任工作计划一、班级情况分析五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，所以班上出现了集体荣誉感不够强的现象。学生们都坚持自己 的观点，为自己着想，没有把班级的利益放在首位，整个班级呈现出比较散漫、随意的现象。但是，仍然
10、有一批好学上进、默默为集体奉献的学生。为此，本学期， 我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。重点培养一批得力的班队干部，让他们影响其他的学生，让他们学会欣赏他人，帮助 他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。二、班级目标共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展，除了长远的目标，还应有近期的，经过努力能达到的目标，在达到一个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班集体也得到了巩固。我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、积极、乐
11、观的班风的优秀班集体。（为期 20 周）中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习。培养学生良好的学习习惯。（为期 10 周）阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，认识自己的不足，给自己制定改正方案。（为期 3 周）三、实施方案1、学习方面针对我们班差生面比较广的现象，这个学期有如下打算：营造浓厚的学习氛围（1）利用课前三分钟给学生积累成语、古诗、名言警句等。教师确定每周积累的主题，并布置学生回家积累。在课前让轮值的四人小组组长把本组积累的成语写到小黑板上，打预备铃之后，由学习委员带领大家一起读成语，或互相交流自己积累的成语。（2）用下午第三节课的时间有针对性的对学生进行阅读训练。教师确定每月
12、的阅读主题，并利用一、两课的时间教授阅读方法，引导学生阅读。要求学生寻找有关的书籍进行阅读。（3）每周写两次日记：写自己的心里话，既给学生练笔也及时了解学生的思想动向。严格的进行管理（1）作业方面：每天早上教师提前 10 分钟到教室，组织学生学习，同时学习委员收作业。下了第二节课之后必须把作业 教到老师的桌面上，否则算迟交，扣本组组员每人一颗作业星。如果，有人没有完成作业的，要求上午补完，同时，算缺交，扣作业星 2 颗。缺交三次的电话通知家 长，缺交六次的老师去家访。（2）学习积极性方面：要求学生上课认真听课，积极举手发言，课堂上认真听课的学生每人加一颗学习星，积极举手的学生每人加两颗学习星。
13、（3）学习态度方面：要求每天必须认真的完成家庭作业。认真完成作业的学生每人加一颗学习星，自己和自己比有进步的学生每人加一课学习星。字迹潦草的，不认真的要把当天的作业重写，同时，扣掉一颗学习星。2、纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。（1）课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。积极举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一颗纪律星，被老师点名的学生每人扣一颗纪律星。（2）课间纪律：不许追逐打闹，不大声说话，不摔门。作得好的同学加星一颗，作得不好的同学扣星，并酌情进行思想教育。（3）两操：按时回到教室做眼操，做
14、的好的同学加星，不认真做的同学被扣星，同时，要为班级做一件好事。做课间操时，要作到快、静、齐的排队到操场。作得不好的同学扣星，不认真做的同学被扣星。卫生方面：实施劳动人人岗位责任制，把我们班的劳动包干区按人数分成 44 份，每人负责一份，每天，每个人都有自己明确的劳动岗位。同时，由平时劳动习惯比较差的学生担当，各个部分的卫生检查员，负责检查大家的劳动情况。文明礼貌方面：通过有意识的批评和表扬，培养班级的正确舆论，让学生对同学的行为和班上的事能明辨是非。使用普通话，不说粗话，不骂人。同学之间互相监督，做的不好的善意的提醒，提醒后还没有改好的，就要和全班同学一起对自己的毛病进行会诊。由大家帮他想办
15、法，并要求他按大家的方法去做。正坳小学语文教研组计划. 一、指导思想本学期,我校语文教研组以我校教导处工作为指导，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观，质量观,课程观,树立提乡时代精神的新的课程价值关，深入开展语文教学研究与实践,加强教学常规建设，加强语文师资队伍建设，不断拓展语文教学空间，大力开发语文课程资源,努力提高语文教学质量，全面提高语文教师教学水平，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好教育。二、工作要点：（一）加强校本培训。1、认真组织语文教师研读教育理论和基本理念，结合网络教研和远程教育，有针对性的开展教研活动，将教研活动
16、与校本培训结合起来，做到专题化、系列化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录，帮助教师汲取营养，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。积极组织教师参加市级培训、中心学校级培训、校级培训，组织教师听课，写好培训笔记和心得。2、注重定期开展多层次的校本培训活动，形成制度，建立学习型教师队伍。同时，多途径、多渠道加紧语文教师的培训，特别是教师网络教研培训。3、重视骨干教师的培训和使用工作，注意做好推荐开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。同时，发挥非骨干教师、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡发展，切实落实教学管理中以人为本的理念，真正促进全体教师的专业发展。（二）继续开展研究，
17、注重实验过程，追求研究实效。1、在上学期课题研究的基础上，本着课堂教学中的问题及课题的原则，从落实课堂教学的有效性方面入手，抓住课堂这一住阵地，扎实开展语文课题的研究和管理。对语文课堂教学、综合性学习、作文教学、评价改革等方面的课题将更多关注，力争使每位语文教师都有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。还要求每位教师要立足自己的实践平台进行课题研究，每一位教师要认真阅读各类有益的书籍，即使写好读书笔记。每月要求每位教师根据自己的研究实际，认真撰写教学反思、案例、教学故事、论文等。2、加强课堂教学研究。遵循学校教学教研计划，切实开展观摩课、汇报课、示范可，互相听课、评课、专题研究等活动，做
18、到“以研促教”、“以研兴教”。3、及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。（三）进一步规范语文教学常规管理1、继续规范和加强语文教学备课、上课等工作的知道和管理。要加强集体备课的管理，强调和落实集体教案的个性修改和教后反思，杜绝偷懒备课。在经济应用新课程理念优化语文教学设计的过程中，要十分重视对教材的钻研把握，注意灵活运用多种教学策略，密切关注学生经验世界、情感世界和想象世界，同时处理好课前预设与课中生成的关系。语文作业在保证质量的双基联系前提下探究中和
19、性、实践性= 活动性作业。2、重视学生良好学习习惯的养成，各年级要采取切实可行的措施，在语文学习的全过程中不断提高学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等意识、习惯的训练和养成。各年级，尤其是中低年级写字教学要常抓不懈，逐步养成“提笔既是练字时”的良好习惯，写字育人，促进语文行为和语文习惯的培养。3、强化教研组建设。要认真安排好教研活动，定好计划，记好手册。继续开展好备课、上课、听课、评课为主的教研活动，注意发挥教学骨干的作用。结合对教师进行行动培训和各类培训。要努力将教研组建设成学习化组织。重视组内的团队学习和合作学习。同时加强教研组信息化步伐，整体促进教研组业务水平的提高。4、加强教学质
20、量的监控和管理，进一步完善教学过程质量监控。落实好每月的考评。（四）充分利用网络，开展教科研活动。鼓励每位教师都要建立好自己的博客，积极发表自己在工作方面的经验、问题、看法等。通过与其他教师或专家的交流，解决自己在工作中存在的实际问题，达到教学相长的目的，以次提高教师的教科研水平和课堂教学质量。鼓励教师积极参加各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量服务。总住，本学期，我校语文教研组将在“实”字下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题集合起来，与教师的成长结合起来，切实提高语文教师的教学能力和业务水平。三、公开课安排一、指导思想：以新课程改革为突
21、破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。二、任务及目标：1、努力推进新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改示范校。2、大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂、面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型、科研型教师队伍。3、探索常规教学改革。以岳阳县中小学教学工作常规为依据，强化教师落实课程改革的“三维
22、 度” 目标，切实提高教学质量。4、加强校本培训，继续开发校本课程。培训中做到“三结合”：理论学习与基本功训练相结合；信息技术掌握与课堂教学实践相结合；发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年教师培养工程。通过学习、实践、研讨、竞赛等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识。认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师备、教、批等常规性工作，探索新课改下的评价改革。7、在各科教学中注重渗透道德品质教育、心里健康教育和环保教育。8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人
23、才。三、具体措施：、加强师资培训，转变观念，与新课程同行，不断提高专业素质。重视培训，加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。（1）组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变全体教师的教育观念，把教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学“新课改”，并做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后写一则教后反思。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而
24、更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。（）开展“互帮互学， 齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。（）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。、狠抓常规教学，提高教学质量。（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。（3）把握好课改的主要方面和着力点，在知识技
25、能练习、课外作业布置、综合实践、质量检测等方面进一步进行有益尝试。试行“双轨” 教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。（4）重视毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。（5）优化课程结构，突出特长培养。严格执行课程计划，开齐开全所规定的学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表，不挤、占、挪用音、体、美课时，努力培养合格加特长的学生。、以课改为突破口，组织开展丰富多彩的教研活动。（）建立并完善校本教研制度。（）进行课改教学研讨。本学期将重点召开二年级教师学习交流会、实践交流会，对二年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，相互讨论在教学中遇到的实际问题，举办课改教学展示会
26、，取长补短共同进步。（）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。为把新课改工作推向纵深，学校要求全体教师每人上一堂教研课，做到：青年教师上好示范课;中年教师上好教研课；老年教师上好过关课。、密切联系实际，强化教学科研。（）加强对课题的指导，深入课题组及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。（）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。 （）开展评比优秀业务学习笔记、教学案例、教学反思、教学论文活动。（4）认真组织实验阶段性验收，并及时总结。5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。青华完全小教导外二六年三月四日
