1、1荆轲刺秦王同步练习1下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是 ( )A忤视(w) 夏无且(qi) 变徵之声(zh) 振慑(sh)B收盛(chng) 更虑之(gng) 图穷匕见(jin) 卒起不意(c)C嗔目(chn) 和而歌(h) 箕踞以骂(j) 以药淬之(cu)D说见臣(yu) 被八创(chung) 给贡职(j) 愿得谒之(y)2下列句中加点字都是通假字的一组是 ( )A今太子迟之，请辞决矣 余有所疑，愿因先生决之 B秦王环柱而走 三十日不还，则请立太子为王C卒惶急不知所为 田忌一不胜而再胜，卒得王千金D燕王诚振布大王之威 是时蒙恬威振匈奴3解释下列句中加点词的意义和用法。(1)遂收盛樊
2、於期之首，函封之 ( )(2)顷之未发，太子迟之 ( )(3)秦武阳色变振恐，群臣怪之 ( )(4)使使以闻大王 ( ) (5)左右既前，斩荆轲 ( )4解释下列句中加点的虚词(1)臣乃得有以报太子 ( ) (2)而卒惶急无以击轲 ( )(3)今有一言，可以解燕国之患 ( )(4)仆所以留者，待吾客与俱 ( )5这篇课文节选自西汉_所编的_ 一书，该书“长于叙事，精于描写”，课文围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄2的故事情节。试根据情节先后，将下列事情或场面排列起来(将序号写在下面横线上)。A 易水送别 B图穷匕见 C配备助手 D.怒斥太子 E准备信物 F厚遗蒙嘉 G 倚柱笑骂 H顾笑武
3、阳 I准备利刃_二、阅读下面的文字，完成 16 题。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何
4、如？”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。 臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。1为下列词语中加点的字注音樊於期( ) 戮没( ) 揕其胸( ) 切齿拊心( )2、解释下列句中加点的词，（1）、遥闻深巷中犬吠 ( )君之病在肠胃，不治将益深 ( )去奸之本，莫深于严刑 ( ) 秦之遇将军，可谓深矣 ( )（2）、十三教汝织 ( ) 得无教我猎虫所耶 ( )乃今得闻教 ( ) 伏羲神农，教而不诛 ( ) 3写出两段话中表示敬称的三个词语。(1)_
5、(2) _ (3)_34翻译下列两个句子。(1)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!_(2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。_5从这两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是 ( )A工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。B果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C心狠手辣，为取“信物”劝使樊将军自刎。D擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。6文中樊将军的形象也栩栩如生，他的主要特点是_(不超过 15 个字)。三、阅读下题完成 15 题。秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以
6、次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。1对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A持千金之资币物 币：礼品B厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予，赠送4C荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道歉，道谢D图穷而匕首见 穷：穷尽2下列各句中无通假字的一项是 ( )A图穷而匕首见 B群臣惊愕，卒起不意，尽失
7、其度C燕王诚振怖大王之威 D诸郎中执兵，皆陈殿下3依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是 ( )例句：函封，燕王拜送于庭A轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 B又前而为歌C皆白衣冠以送之 D、秦武阳色变振恐，群臣怪之4下列对文言句式的判断，正确的一项是 ( )太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者 秦王复击轲，被八创 而燕国见陵之耻除矣A和相同，和相同 B和相同，和不同C和不同，和相同 D和不同，和不同5下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是 ( )A太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。B文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。C三个“皆”字写出
8、了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。D整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。荆轲刺秦王参考答案 5一、1C(A“且”应为 j；B“见”应为 xin；D“创”应为 chung)2D(A. “决之”的“决”不是通假字，决断；B“不还”的“还”不是通假字，返还; C“卒得王千金”的“卒”不是通假字，最终)3(1)用盒子(匣子)，名作状；(2)以为迟，嫌晚，意动；(3)以为怪，感到奇怪，意动； (4)使闻，使动；(5)上前，名作动。4(1)有以，有用来的(2)无以，没有用来的(3)可以，可以用来(4)所以，的原因5刘向 战国策 E I C D A F
9、H B G二、1(1)w (2)m (3)zhn (4)f2(1)与“浅”相对；严重；重要；苛刻，狠毒。(2)传授，教会；指示，告诉；教导，指教；教化。3(1)卿 (2)足下 (3)长者4(1)樊将军因为处境困窘来归附我，我不忍心由于个人的私利而伤害长者的心意，希望你另外考虑对策吧! (2)这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。5C66义勇刚烈，矢志报仇，不惜一死。三1 C(谢：谢罪) 2 D(A“见”通“现”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)3、A 作状语，（B 方位名词作动词；C 名词作动词；D 意功用法) 4、B(、定语后置；被：遭受，不是被动句；“见”是被动句的标志) 5、B(应为悲壮的气氛) 6(1)又变成声调激愤的羽声，送行的人都发怒而瞪大眼睛，头发向上冲顶起帽子。 (2)秦王大惊，挣扎着站起来，袖子扯断了。 (3)事情突然发生，没意料到，大家都失去常态。四、1、C2、A3、B4、A、我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。B、我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。
