2018年七年级历史上册第2课 原始农耕文化的遗存教案 川教版.doc
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1、 第2 课 原始农耕文化 的 遗存 【 课程标准】简 述河 姆渡 遗址、 半坡 遗址 等原 始 农耕文化 的特 征。 【 教学目标】 识记与 理解 : 记住他 们生 活的时 代 、 地 域和种 植的 粮食作 物 。 理 解自然 条件 对农耕 生 活 的影响 。 能力和 方法 : 通 过识 图, 培 养观察 能力 ; 通 过观 察原 始农耕 时代 的器 物, 培养 审美能 力; 通过河 姆渡 遗址 和半 坡遗 址、旧 石器 和新 石器 的比 较,培 养学 生掌 握、 运用 比较的 方法 。 情感、 态度 与价 值观 : 认 识中国 对世 界农 业起 源的 贡献, 进行 爱国 主义 教育 。 体验
2、 原始 农 耕劳 动的 甘苦 及其所 创造 的价 值, 认识 劳动的 价 值 和意 义。 通过 他们适 应、 利用 与改 造 自然, 认识 人与 自然 的关 系。 【 教学重、难点】河 姆 渡 和半坡 遗址 为重 点, 前者 更重。 难 点为 新石 器的 涵义 ,原始 居民 的生 活及 其与 环境的 关系 。大 汶口 墓葬 所反 映 的社 会 情况。 【 教学步骤】 一、导 入新 课 1. 学生 读课 文引 言。 2. 教师 引入 :( 利用 学生熟 悉的 内容 谈话 ,接 近 历史 与现 实距 离) 我们 一日三 餐吃 的 主食是 什么 ? 导 入农 业及农 业的 起源 而导 入本 课的新