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类型2018年七年级历史上册第2课 原始农耕文化的遗存教案 川教版.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:57876
  • 上传时间:2018-03-08
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    2018年七年级历史上册第2课 原始农耕文化的遗存教案 川教版.doc
    资源描述:

    1、 第2 课 原始农耕文化 的 遗存 【 课程标准】简 述河 姆渡 遗址、 半坡 遗址 等原 始 农耕文化 的特 征。 【 教学目标】 识记与 理解 : 记住他 们生 活的时 代 、 地 域和种 植的 粮食作 物 。 理 解自然 条件 对农耕 生 活 的影响 。 能力和 方法 : 通 过识 图, 培 养观察 能力 ; 通 过观 察原 始农耕 时代 的器 物, 培养 审美能 力; 通过河 姆渡 遗址 和半 坡遗 址、旧 石器 和新 石器 的比 较,培 养学 生掌 握、 运用 比较的 方法 。 情感、 态度 与价 值观 : 认 识中国 对世 界农 业起 源的 贡献, 进行 爱国 主义 教育 。 体验

    2、 原始 农 耕劳 动的 甘苦 及其所 创造 的价 值, 认识 劳动的 价 值 和意 义。 通过 他们适 应、 利用 与改 造 自然, 认识 人与 自然 的关 系。 【 教学重、难点】河 姆 渡 和半坡 遗址 为重 点, 前者 更重。 难 点为 新石 器的 涵义 ,原始 居民 的生 活及 其与 环境的 关系 。大 汶口 墓葬 所反 映 的社 会 情况。 【 教学步骤】 一、导 入新 课 1. 学生 读课 文引 言。 2. 教师 引入 :( 利用 学生熟 悉的 内容 谈话 ,接 近 历史 与现 实距 离) 我们 一日三 餐吃 的 主食是 什么 ? 导 入农 业及农 业的 起源 而导 入本 课的新

    3、课学 习。 二、新 课讲 授 (一) 河姆 渡遗 址 1. 该遗 址是 何地 发现 的 ?发 现了 些什 么? 这些 发现能 说明 什么 问题 ?能 画出河 姆渡 原 始居民 的房 屋吗 ? 2. 除此 以外 , 他 们还 从事 哪些生 产活 动? 你知 道稻 谷是如 何种 植、 储存 、 加 工、 食 用的 吗? 3. 当地 的气 候条 件怎 么样 ?这与 先民 的这 些生 活习 惯有什 么关 系? 4. 指导 学生 阅 读P12 史 海拾贝。 5. 过渡: 这是 南方 的原 始 居民的 农耕 文化。 那北 方 的原始 居民 的农 耕文 化是 否一样 呢? 我们一 起走 进半 坡遗 址去 看

    4、一看 。 (二) 半坡 遗址 1. 要求学生看书找找 “半 坡遗址原始居 民的生产生 活是否与河姆 渡原始居 民一样?” “有哪 些不 一样 ?” “为 什么会 出现 这 样的现 象? ” 2. 观察 书上 的石 器和 陶器 ,看看 它们 有什 么用 途? 是如何 使用 的? 3. 你能 根据 书 上P10 小字 的描述 和你 的理 解复 原出 半坡人 的居 住的 房屋 吗? (三 )大 汶口 遗址 在山东 泰安 附近 , 比河 姆渡 和半坡 晚些 的时 候 , 出 现了 一处更 先进 的原 始农 耕文 化遗址 , 即大汶 口遗 址。 现在请 大家 看看 书, 想想 河姆渡 、半 坡、 大汶 口三 处遗址 的其 同点 ?各 有什 么特点 ? 指导学 生阅 读小 字, 想一 想“大 汶口 墓葬 的差 异反 映了什 么历 史现 象? ” (四) 课堂 小结 我国是 世界 上最 早种 植水 稻和粟 的国 家 。 我国 的原 始农耕 文化 具有 起源 早、 成就大 、 存 在南北 两大 类型 。以 河姆 渡遗址 和半 坡遗 址为 南北 原始农 耕文 化的 代表 。 (五) 学习 活动 与学 习测 评 完 成课 后学 习测 评题 ,学生 巩固 所学 内容 。 【 教学后记】略

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