1、蒙式教具 88 个一、感官教具1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力。4、建立几何图形意识，自由拼组。5、培养幼儿审美能力。6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。1、插座圆柱体由4组圆柱体组成.培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备.2、音桶两个木箱中各有 6 个木制圆筒组成,圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料,摇动时发出强弱不同的声音.培养辨别声音强弱的听觉能力,发展腕部的肌肉运动3、构成三角形由 5 盒不同的三角形
2、块组成.透过视觉认识三角形,通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念.4、长棒由 10 根方长棒组成 .透过触觉、视觉的辨别,在知觉上对长度的差别有正确的了解 ,发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量,基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具 .5、棕色梯由 10 块长方体组成 .透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系; 学习长方体的概念；培养逻辑思考顺序性和专注观察能力.6、二项式由木制立方体和长方体共 8 块组成,培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力,可作计算体积（a+b ）37、色板由 3 盒各种颜
3、色的小色板组成,培养幼儿分辨颜色的对比和色彩的色感与组合；共 91 片色板8、几何图形嵌板一个 6 层图形嵌板抽屉的木橱,1 个木柜示范,几何嵌板 36 块、几何图形卡片 99 张组成.通过肌肉和触觉的联合,帮助幼儿视觉认识现面几何图形,发展手眼协调,注意力与观察力. 平面几何学的预备9、三项式木制立方体和长方体共 27 块组成 .培养视觉对三次元的辨别能力,数学的思考能力, 可作为三项式（a+b+c）3 的代数教具使用10、重量板是由重、次重、轻 3 种板各 6 块、木盒一个组成,培养幼儿辨别轻重的感觉和判断力11、几何立体组包括长方体、正方体、球体、椭圆体、卵形体、三角体、圆柱、圆椎、三角
4、椎、四角椎、另有 11 枚与上述几何的一侧面相等的投影板组成.培养幼儿对实体的感觉,认识各种几何体,了解其特征,进入几何学的准备,刺激肌肉的感觉12、触觉板由 13 块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成.培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力.13、彩色圆柱由 4 盒、每盒 10 个圆柱组成.培养视觉上识别大小、对应概念,发展手眼动作的协调, 手臂肌肉控制力,培养敏锐的观察和注意力14、粉红塔由 10 块立方体组成 .透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考
5、（顺序性）的能力15、嗅觉筒由 12 个圆筒组成 ,筒内装有各种自然香料或咖啡、樟脑等不同香料.通过用鼻去嗅不同产品,让宝宝了解生活中存在的各种气味,培养幼儿辨别各种气味的能力.(嗅觉筒 6 组 12 个、木座 2 个 )16、铁制几何嵌板金属几何嵌板是书写能力的直接预备,练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力 ,加强腕肌的协调力,而且透过描绘的练习,更可增强笔触力道的熟练度,重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷17、味觉瓶由 8 个滴瓶组成.品尝各式味道 ,培养辨别基本味觉的能力18、温觉板由金属、石材、木质、地毯片各 2 块组成,培养对温度的感觉,辨别温度的差异19、手、眼调节掷圈由 5 个可
6、组装的锣口木柱和 5 个麻绳套圈组成,锻炼手眼协调能力20、圆圆板由 100 个彩色圆组成.可做颜色的排序、对应21、几何体支柱由 1 个插板盒、3 个圆柱、 3 个三棱柱、3 个四方柱组成 .培养儿童对实体的感觉, 认识几何体特征,可作颜色分类,高低比较,排序22、立体四子棋23、圆柱体阶梯由 1 个插板 ,25 个高低、颜色不同的圆柱组成.可作颜色分类 ,高-低比较与排序二、数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。1、培养幼儿初步的数量概念。2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力，判断能力。3、进行加、减、乘、除运算。4、学习空间、时间概念。5、学习守恒。24
7、、数棒由从短到长 10 根红、蓝相同的木棒和从 1 到 10 的 10 块数字片组成. 数棒是代表连续“量”的教具.认识、了解数的及数词,记忆 1 到 10,十进位法的预备,导入数的概念.25、砂数学板由 0 到 9 数字长板 1 块,0 到 9 数字单板 10 块组成.培养认识 0 到 9 的数字,练习书写数字,是写前的预备26、黄色串珠棒由 55 根有 10 颗珠子的珠棒组成 ,认识 10 以上的数与量的概念 .为进行银行游戏做准备27、纺棰棒箱由 2 个整理箱、45 根纺棰棒,10 块数字片组成.指导 0 的概念,加强数与量集合的概念28、灰色串珠棒熟悉十以内数量、数字与名称,为学习减法
8、运算做准备29、黑白串珠棒加深了解十以内的数量的概念,体会等量交换的概念,可用于进行加减法运算练习30、接龙、减龙游戏练习加减混合运算,增加儿童对数学的兴趣,培养孩子的逻辑思考能力31、二倍数由 7 个木块组成.培养 2 倍的概念,认识简单的倍数关系,导入平方概念32、邮票游戏幼儿通过银行游戏认识十进位法以后,即可进入邮票游戏的操作 ,熟悉数位的转换关系,并进行大数量的四则运算,培养数学思考能力33、加,减法板加数最大为 9 的加法练习 ,熟练后可导入加法心算；用于呈现被减数最到为 18 的减法运算练习 ,熟练后可导入减法心算34、乘,除法板进行得数最大为 100 的乘法题目,熟练后可导入乘法
9、心算练习被除数最大为 81 以内除法题目 ,从感官上认识平均分配的概念,熟练后可导入除法心算35、分数小人由 1 个木座、小人 4 组 10 块组成 .知道 1 个整体（=1）如何分成若干部分 ,作为进入分数的预备36、立方体由 1000 颗边长为 1 厘米的立方块组成,学习立方的概念37、立方珠链及框架由 1 个框架、 55 串珠链（385 根珠棒）组成.学习立方的概念和学乘法的预备38、平方珠链由 10 串珠链（ 55 个珠棒）组成 .加强以 1 为单位的数的连续概念；学习平方的概念；乘算的预备39、十进位及银行游戏由 10 颗单珠、 10 根珠棒、10 个 100 珠板、2 个 1000
10、 珠阵、1 套 45 张数字卡片组成.了解十进位法的排列与形成,学习交换的规则,可做大数目四则运算40、彩色串珠棒熟悉十以内数量、数字与名称,为学习平方、立方做间接准备41、1 100 连续数板（以收到实物为准，图片为参考）儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上,认识 1-100 的排列并认识数的连续性42、塞根板由 4 块板、 18 块数字片组成.对于 11 到 19 的数能正确的做名称练习；能把握连续数的排列,体会连续数的顺序关系；了解 10 位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号（数字）的一致性43、100 串珠链培养儿童练习 1-100 以内连续数,并熟悉十进法,培养分析综合能力和独
11、立思维能力44、1000 串珠链由 100 根（每根 10 颗珠）珠棒串成一条组成.加强对数的认识；熟悉连续数及其顺序；与100 串珠板、1000 的立方体珠块比较,培养差别的印象,加强十进位法的知识, 培养专注力与独立性45、体积组认识整体与部分的关系,建立不同几何立体的体积可以换算的概念 ,发展儿童对空间的概念46、三倍数用立方体或长方体等实物来显示三倍数之间的关系47、数字与筹码由 55 个圆片,10 张 1 到 10 数字卡片组成 .帮助儿童了解数与量的关系, 认识奇数与偶数48、数字拼板49、加减乘除巨阵盘由 10 档彩色算珠组成 ,每档 10 个算珠,学习加减乘除50、不规则拼盘由
12、不规则几何图形嵌板组成,认识几何图形与锻炼观察能力51、数数棒组学习 0-10 的概念、 10 以内的加减法52、1 公分方块组由刻度为 1 公分的连接尺组成,学习加减运算方法53、彩色小数棒学习 0-10 的概念、 10 以内的加减法54、几何图形板认识几何图形,为学习几何知识打基础55、算术尺由标有 1 公分刻度的尺子组成,可进行加减法的运算56、称盘组由天平、称盘与彩色木珠组成,学习数量与平衡的关系57、算术天平组由天平、木棍与彩色串珠组成,学习数量、加减与平衡的关系58、十进位组由 1 公分方块与 10 块连接条,以及 10 平方连接块组成,学习十进位制的关系59、圆形分数板由软性彩色 23 片圆形分数板、 1 个双面钉板组成.认识分数,了解部分与整体的关系, 增进组合概念.利用钉板背面,配二长短、颜色不同的橡皮筋,可发挥幼儿的想像力与创造力60、几何体阶梯培养儿童感理教育,了解几何体的你分别及平面与立体的区别
