1、 第2 节 弹力 1.弹簧 测力 计的 原理 ：在 弹性限 度内 ，弹 簧的 伸长 与所受 的拉 力成 正比. 2.弹簧 测力 计的 使用 方法 ： (1)观 察弹 簧测 力计 的分 度 值. (2)校 准零 点.将 弹簧 测力 计按测 量时 所需 的位 置放 好，检 查指 针是 否在 零刻 度处； 若不 在， 应调 零. (3)使 用前 ，应 把弹 簧测 力 计的挂 钩轻 轻地 来回 拉动 几次， 以免 弹簧 被外 壳卡 住. (4)测 量时 ，要 使弹 簧测 力 计受力 方向 沿着 弹簧 的轴 线方向. (5)观 察时 ，视 线必 须与 刻 度盘垂 直. 表述弹 簧测 力计 的原 理应 注
2、意以 下三 个问 题： 1.不能 漏掉 了原 理的 前提 条件“ 在弹 性限 度内 ” ， 因 为弹簧 的弹 性形 变是 有一 定的限 度的. 2.不要 把“ 弹簧 的伸 长” 写成“ 弹簧 的长 度”. 3.不要 弄错 “弹 簧的 伸长 ”与“ 弹簧 所受 的拉 力” 之间的 因果 关系. 【例 】如图所示 ，弹簧测力计 的量程是_N ，图中 的示数为_N. 在一定 范围内，弹 簧受到的拉力 越大， 弹簧伸 长就 越_ ， 弹簧测 力力 计就 是根 据这 个原理 制成 的. 【分析 】 定 性地 说 ， 在 弹性范 围内 弹簧 受到 的拉 力越大 ， 弹簧 伸长 的长 度 就越长 ； 定量
3、的说 ， 在弹 性范围 内 ， 弹 簧伸长 的长 度与 受到 的拉 力成正 比. 这就 是胡 克定 律 ，弹簧 测力 计就 是利 用这 个原理 制成 的. 弹簧 测力 计读 数时 ，要 注意观 察其 量程 和分 度值 ，再看 指针 位置 读出 力的 大小. 【答案 】05 2 长 知识点 1 弹力 1.弹力 是物 体由 于发 生而 产生_ 的. 2.体育 课上小明在拉单 杠，身体 有时在单杠下， 有时在单 杠上，这时单杠发生形变 产生_ 力，拉 力、压力 都属 于_ 力. 3.当物 体发 生形 变后 ，撤 去外力 能够 完全 恢复 原状 的形变 称之 为_形变. 知识点 2 弹簧测力计 4.弹
4、簧 测力 计是 用来 测量_ 的工 具. 5.弹簧 测力 计的 制作 原理 ：在一 定的 限度 内， 弹簧 的伸长 与所 受的 拉力 成_( 填 “正 ”或 “反 ”) 比. 6.弹簧 测力计的使用 ：(1) 使用前 应观察弹簧测力 计的量程 和分度值，被测 的力_( 填“ 能”或“不能”) 超过 其测量 量程.(2) 测量 时， 应使弹 簧测 力计 受力 方向 沿着弹 簧的 轴线 方向.(3) 观察时 ，视 线必 须与 刻度 盘_. 1.关于 弹力 ，下 列说 法不 正确的 是( ) A.任何 物体 只要 发生 形变 ，就会 产生 弹力 B.弹力 的大 小与 物体 发生 弹性形 变的 程度
5、有关 C.弹力 的方 向与 物体 形变 的方向 相反 D.支持 力、 压力 是弹 力 2.在弹 性限 度内 ，弹 簧的 伸长 l 与 受到 的拉 力F 成正比 ，如 图所 示的 图像 中能正 确表 示这 一关 系的 是( ) 3.关于 弹簧 测力 计的 使用 ，下列 说法 不正 确的 是( ) A.测量 前应 让测 力计 的弹 簧自然 下垂 ，看 指针 是否 对准零 刻度 线 B.使用 前应 轻轻 地拉 几下 弹簧， 避免 弹簧 被卡 住 C.所测 的力 不能 超出 它的 测量范 围 D.必须 在静 止状 态下 读取 弹簧测 力计 的示 数 4.如图 所示 ， 小 明用 力拉 长橡皮 筋， 将
6、 “纸 弹” 弹 出去. 其中， 橡皮 筋发 生了_( 填 “ 弹性” 或 “塑 性”)形 变， 产生的_ 力 使“ 纸弹 ”的_( 填 “形 状”或 “运 动状 态”)发 生 改变. 5.取一 根废 旧自 行车 的钢 丝， 用 手捏 住两 端， 如图 所示， 先让 其弯 曲小 一些 ， 手上 感觉 用的 力_( 填 “ 较小 ” 或 “较 大” )， 放手后 钢丝 将_( 填 “ 能” 或 “ 不能” ) 恢复原 状； 再让 钢丝 弯曲 程 度大一 些， 手上 感觉 用的 力_( 填 “较小 ”或 “较 大”)， 如 超过一 定的 限度 ，放 手后 钢丝将_( 填“ 能” 或 “不能 ”)
7、恢复 原状. 6.(2014 广州) 如图 所示 ，弹簧 测力 计的 示数 是_N. 7.如图 所示 ，用 手压 气球 ，气球 发生 了形 变. 以下 有 关此物 理现 象的 理解 中正 确的是( ) A.手没 有发 生形 变 B. 气 球对 手不 产生 力 的作用 C.手对 气球 的作 用力 不是 弹力 D. 气 球对 手的 作用 力是弹 力 8.几个 同学 用同 一弹 簧拉 力器比 试臂 力， 拉力 器上 有三根 弹簧 ，结 果每 个人 都能把 手臂 撑直 ，则( ) A.臂力 大的 人所 用拉 力大 B. 手臂 长的 人所 用 拉力大 C.体重 大的 人所 用拉 力大 D. 每个 人所
8、用的 拉 力一样 大 9.(2014 达州 改编) 弹簧 测力计 分别 受到 水平 向左 的 F1 和水 平向 右的 F2 的 拉 力作用 ，F1 、F2 均为 3 N，弹簧测力计 静止时 如图 所示 ，下 列说 法正确 的是( ) A.弹簧 测力 计的 示数 为 0 N B. 弹 簧测 力计 的示 数 为3 N C.弹簧 测力 计的 示数 为 6 N D.F1 、F2 是一 对相 互 作用力 10.篮 球掉 在地 上又 弹起. 使篮球 由下 向上 运动 的力 是_ ， 它是 由于_ 而产 生的. 11.小明想自己 动手制作弹簧测力计 ，他选用了甲、乙两种不 同规格的弹簧进行测试， 绘出两种弹
9、簧的伸长与拉 力 的关系 图像 ， 如图 所示.图 像中 ， 只 有 OA 段和 OB 段是 弹性形 变 ， 若 要制 作量 程较 大的弹 簧测 力计 ， 应选 用弹 簧_ ； 若要制 作精 确度 较高 的弹 簧测力 计， 应选 用弹 簧_.( 填“ 甲” 或“ 乙”) 12.如 图所 示的 弹簧 测力 计 的测量 范围 是_N ， 分度值 为_N. 弹簧 测 力计在 测量 前位 于第 二小 格的A 处， 未作调 整便 用来 测量 手的 拉力， 指针 位 于 B 处 ，则 手对弹 簧测 力计 的拉 力为_N. 13.(2014 淮安)小明在选用弹簧 测力计的过程中 ，发现测 量大小相同的力 时
10、，用不 同规格的测力计 ，弹簧伸 长的 长度不 一样.对 哪些 因素 会 影响弹 簧的 伸长 量， 小明 有三种 猜想 ： 猜想1 ：制 造弹 簧所 用的 材料可 能 影 响弹 簧的 伸长 量. 猜想2 ：弹 簧的 原长 可能 影响弹 簧的 伸长 量. 猜想3 ：弹 簧的 粗细 可能 影响弹 簧的 伸长 量. 小明为 探究 自己 的猜 想， 设计出 一个 实验 方案 ： 将一 根弹 簧剪 成长 度不 同的两 根， 测出 两根 弹簧 的初始 长 度 L1 、L2 ； 如图 所示 ，固 定弹 簧的 一端， 用大 小相 等的 力拉 弹簧， 测出 两根 弹簧 的对 应长 度 L1 、L 2 ； 改变
11、拉力 的大 小， 重复 实验步 骤 ， 记录 实验 数据. (1)该 实验 方案 研究 的是 猜 想_( 填写 序号). (2)实 验方 案中 将 “ 一根 弹 簧剪成 长度 不同 的两 根” ， 这样做 的目 的是_. (3)实 验方 案中 “用 大小 相 同的力 拉弹 簧” 表明 弹簧 的伸长 量还 与_ 有关. (4)探 究此 猜想 需要 研究 和 比较的 物理 量是_ 和_. 挑战自我 14.(2014 杭州)小明和小忠想把 一条弹性绳拉开 ，使弹性 绳两端的拉环能 分别套在 相隔一段距离的 两根柱子 上， 用来晒 衣服.现 有两 种办 法 ： 一 种是 按图 甲的 方法 做 ； 另
12、一种 是按 图乙 的方 法 做.关 于这 两种 做法 下列 说 法正确 的是 ( ) A.图甲 中每 个人 所用 的力 比图乙 中每 个人 所用 力要 小 B.图乙 中每 个人 所用 的力 比图甲 中每 个人 所用 力要 小 C.图甲 中每 个人 所用 的力 与图乙 中每 个人 所用 力相 同 D.条件 不足 ，无 法比 较图 甲中每 个人 所用 的力 与图 乙中每 个人 所用 力的 大小 第 2 节 弹力 课前预习 1.弹性 形变 2. 弹 弹 3. 弹性 4. 力 5. 正 6. 不能 垂直 当堂训练 1.A 2.B 3.D 4. 弹性 弹 运 动状 态 5.较小 能 较大 不能 6.1.4 课后作业 7.D 8.B 9.B 10. 弹力 篮 球发生了弹性形变 11.乙 甲 12.05 0.2 1.0 13. （1）2 （2）得到材料 、 粗细均 相同 的两 根弹 簧 （3） 拉力 大小 （4 ）弹 簧的原 长 对应 的伸 长量 14.B
