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16.3 人体的激素调节 课件 (苏科版八年级上) (11).ppt

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1、,第三节,人体的激素调节,人体的激素调节:,主要依靠 进行,看P49图思考:1.人体内分泌系统中主要内分泌腺有哪些?2.男性和女性的内分泌腺在组成上有什么不 同?,内分泌系统,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,卵巢(女),睾丸(男),人体主要的内分泌腺,(分泌生长激素等),(分泌甲状腺激素),(分泌胸腺激素),(分泌肾上腺素等),(分泌胰岛素等),(分泌雌性激素等),(分泌雄性激素等),性腺,比一比:,外分泌腺,内分泌腺,导管,毛细血管,唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺,甲状腺、垂体、胰岛、性腺,有,无,你认为激素的定义是什么呢?,由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质,叫激素。,资料

2、分析:,狗胰腺与血糖浓度的调节有关。,狗胰腺的胰岛细胞与血糖浓度 的调节有关。,胰岛细胞分泌物可调节血糖浓度。,后来,科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质 胰岛素,并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功。,1说明:,2说明:,3说明:,糖尿病患者症状:多食、多饮、多尿、体重减少等。,生理功能:促进血糖的利用和转化,降低血糖的浓度。,胰岛素,预防:控制饮食,避免过度劳累、紧张,适度锻炼等。,一、生长激素,主要生理功能是: 促进生长发育,促进蛋白质的合成和骨的生长,增加细胞的体积和数量。,幼年时期生长激素分泌不足,就会引起 。 其主要表现是:身材矮小、智力正常。,侏儒症,幼年时期生长激素分泌过多,就会

3、引起 ,成年后身材特别的高大。 成年后生长激素分泌过多,会患 。,巨人症,肢端肥大症,主要生理功能是:(1)促进生长发育。(2)促进新陈代谢,特别是有机物的分解。(3)提高神经系统的兴奋性。,二、甲状腺激素,幼年时期甲状腺激素分泌不足,就会引起 。 其主要表现是:身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。,呆小症,甲状腺激素分泌过多,会引起 。 主要表现是:(1) 患者食量很大,身体却很消瘦。(2)患者神经系统兴奋性过高,情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。,甲亢,碘是合成甲状腺激素的原料, 缺碘会患 (俗称“大脖子病”),想一想:我国为什么打击“私盐”贩卖?,甲状腺肿大,阅读

4、教材P.52最后一段,读一读:,想一想:,人体通过 和 来协调统一体内各项生命活动和适应外界环境。,神经调节,激素调节,“专家会诊”活动,现在同学们都来做医生,面对老师推出的五位病人,你们来判断是什么病?并说出理由。希望你们千万不要做庸医,误人性命啊!,五位病人是,病人A:医生啊,我感觉到自己呼吸快,心跳快,特别容易激动,你瞧,我这般瘦骨嶙峋,我可不是喝宁红减肥茶喝的,不瞒你说,我每天想吃就吃,食量惊人,可再吃也不长肉,还有啊,我的眼球突出,一瞪眼,眼珠就要掉下来。,病人B:病人的妈妈说:这孩子从小就生长缓慢,发育不全,到现在还是这么矮,智力低下,1+1也没有学会,别人都说他是白痴,可我很爱他,我希望社会对象我孩子这样的弱智群体给予更多的关爱。,病人C:我是快乐的小矮人,别人总是俯下身子跟我讲话,让我找回了自尊,我勤劳又善良,聪明又大方,处处节约资源,为社会着想,我穿衣服都是“翠花,上童装”!,病人D:我家住在西北山区,常年吃不到海带,我的脖子一天比一天大,呼吸一天比一天短,心跳一天比一天快,我无法劳动,怎么为人民服务呢,唉,只能人民为我服务啦。,病人E:我个子太高了,高,高,实在是高,高的腿都不能支撑身体了,走路非常困难,又无法劳动,只能做特技演员,最让我发愁的是我还在不停的长,吓得我的爱情鸟都飞跑了,医生,救救我吧!,

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