1、 细菌 和真菌在生物圈中 的作用 一、学 习目 标 知识与 能力 ： 说出细 菌和 真菌 在物 质循 环中的 作用 。 过程与 方法 ： 通过旧 知识 引新 知识 。 列举细 菌和 真菌 对动 植物 及人类 的影 响 。 情感态 度与 价值 观： 通过对 细菌 和真 菌与 动植 物和人 类关 系的 认识 ，让 学生体 验从 正反 两个 方面 辩证地 看 问 题 。 二、学 习重 、难 点 重点： 1）、 细菌 、真 菌在 生态 系 统中的 作用 ；2 ）、 细菌 、 真菌主 要的 营养 方式 ； 难点： 细菌、 真菌 在物 质循 环中 的作用 。 学习内 容 学习方 法 设计 意图 1. 下列
2、 生物 中， 属于 单细 胞真菌 的是 ： A. 酵母 菌； B. 乳酸 菌； C. 枯草 杆菌 ；D. 霉菌 。答 2. 细菌 和真 菌分 解作 用的 产物不 包括 ： A. 无机 盐；B.水；C. 二氧 化碳；D.葡 萄糖 。 3. 下列 哪种 变化 原理 与肉 汤变质 类同 ？ A. 西瓜 由生 变熟 ； B. 玉米植 株由 矮长 高； C. 香蕉 果皮 由黄 变黑 ；D. 苹果表 面由 青转 红。 4. 下列 哪种 生物 可以 在酿 酒前作 为菌 种？ A. 青 霉菌 ；B. 甲烷 菌；C.酵母菌 ；D. 根瘤 菌。 5. 罐头 食品 在很 长时 间内 都不会 腐烂 变质 的原 因是
3、： A. 里面 没有 空气 ，细 菌不 能正常 生活 ； B. 封盖 过程 中外 面的 细菌 不能进 入罐 内； C. 高温 和高 压处 理后 ，一 段时间 内影 响了 罐内 细菌 的繁殖 ； D. 封盖 前高 温灭 菌， 封盖 后罐内 绝对 没有 细菌 。 6. 我 们 经 常 会 在 面 包 和 馒 头 中 看 到 一 些 孔 洞 ， 这 些 孔 洞 是_ 气 体遇 热膨 胀而形 成的 ，它 是_ 菌 ，经 过_ 作用 产生 的产物 。 7. 人们 常常 在含 氮量 低的 田里种 大豆 ， 这是 因为 在 大豆的 根瘤 中有 能 够_ 的根 瘤菌与 大豆 共生 ，_ 将 空气中的 氮转 化
4、为大 豆 能_ 的含 氮物 质， 而大豆 为_ 提 供有 机物。 8. 地衣是由_ 和_ 两 种 生 物 在 一 起 共 生 形 成 的 ， _ 通过 光合 作用 为 真菌提 供有 机物 ， _ 可 设计问 题情 景导 入 自主学 习 小组讨 论式 学习 引 起 学 生 的 学 习兴趣 预 习 本 节课 ， 完 成 独 立 自 主 的 学习 探 究 式 学习 ， 独 立 完 成 学 习 知 识点。 学习内 容 学习方 法 设计 意图 以供给 藻类_ 和_ 。 当 两者 分开 时， 它们_ 。 9. 与施 用化 学杀 虫剂 相比 ， 利用 细菌 和真 菌作 为生 物杀虫 剂， 可以 减 轻_ ， 苏云 金杆 菌 和白僵 菌（ 真菌 ）就 是其 中的两 种。 10. 判 断下 列说 法是 否正 确 ，正确 的画 “ ”， 错误 的画“ ” 。 （1） 共生 现象 只存 在于 菌 类和植 物之 间。 （ ） （2 ）科学 家把人控制 合成胰岛 素的基因转 入大肠杆菌细 胞中，使 其 产生人 的胰 岛素 。（ ） 11. 请 根据 已学 过的 生物 学 知识 ， 在 下图 中的 空白 处 填上适 当的 文字 ， 以表示 自然 界中 的物 质循 环。 概括式 总结 知识反 馈 当 堂 巩 固 总 结 概 括 反馈 概 述 本 节 课 的 收 获 和 疑问。 教学反 思
