1、 每周一测一、 选择题1古装剧延禧攻略引发网友热议,该剧以贴合历史的改编、简约细腻的美感,成为暑期档“爆款” 。除了考究用心的清宫布景、古典素雅的“莫兰迪”色调外,有细心的观众发现,剧中有不少非遗元素!刺绣、昆曲、缂丝、绒花、打树花 透过荧屏让年轻观众感受到传统文化之美。 延禧攻略中的传统文化受到广大青年的追捧是由于传统文化是中华文化不断创新的源泉传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带传统文化是中华文明传承和进步的重要动力传统文化的血脉中涌动着强烈的民族认同感和归属感A B C D2 “尊老”是中华民族的优良传统。世世代代的劳动人民,始终把“尊老”奉为立身处世的大德,相沿成习。如今, “尊老”
2、这一传统美德摒弃了其中的封建成分,增添了新的社会内容,成为社会主义精神的组成部分。材料表明体现时代精神是文化创新的重要追求 传统文化的基本特征能够因时而变只有认同传统文化才能发展传统文化 对传统道德规范要批判地予以继承A B C D3中国的传世古籍浩如烟海, “处则充栋宇,出则汗牛马 ”,其丰富和完备的程度,同中华民族始终重视编纂、整理、保护和传承古籍文献有着直接的关系。今天我们仍然重视古籍文献的整理、保护和传承根据在于传统文化无不凝结于古籍文献中 文化的积累是文化传承的基础文化的传承是文化创新的前提 文化的创新要超越传统文化A B C D4传统文化不乏追随者,他们更迫切需要一个能够产生共鸣的
3、阐释模式。由此,所有受到传统文化感召的人,都当群策群力,让传统文化既能酝酿于古朴书斋,也能登上绚丽舞台。这启示我们对待传统文化需要移风易俗,破旧立新 坚守传统,摒弃外来继承传统,推陈出新 面向世界,博采众长A B C D5 舌尖上的中国 (第三季)讲述了人与美食背后的温情故事,完善了故事、强化了人物和食物背后的文化,从历史演化过程中探究中国美食的迁徙与融合,深度讨论中国人与食物的关系。 舌尖上的中国 (第三季)受到好评的原因是将文化与生活相结合,给人以情感的启迪将传统与现实相结合,延续了文化的血脉将人物与食物相结合,抛弃了传统的习俗将美食与科技相结合,实现了文化的融合A B C D6在今天的中
4、国,仍然有很多石拱桥被使用,它们没有复杂的多余的桥墩钢索,简洁实用,静静地横跨在河流之上,似月似弓似虹,与周围的环境合而为一,经历了洪水,见证着历史。伴随它们的往往是乡贤积德行善造桥造福乡民的美好故事,其造桥理念和技艺仍影响着今天的港珠澳大桥的建造。上述材料表明中华文化博大精深 中华传统文化最具先进性中华传统文化仍有现实意义 中华文化具有包容性A B C D7某校话剧社排演话剧糖人世家 ,再现小张一家祖孙三代与吹糖人传统手艺之间的故事。该剧前两幕讲述了吹糖人这一传统手艺面临失传的困境,小张希望从爷爷手中传承这一手艺但却遭到父亲的反对。下列选项中最适合作为该剧后一幕主题的是吹糖人A树立文化自信,
5、传统手艺在固守传统中生存发展B顺应时代要求,传统手艺在继承创新中焕发活力C面向大众要求,传统手艺在传播中提升人们的道德修养D追求经典高雅,传统手艺成为展现传统文化的主要标志8 “棒棒”是山城重庆一群靠一根棒子为雇主挑货物谋生的人。一个转业军官, “卧底”棒棒行业一年,与“棒棒”们同吃同住同劳动,拍出了全国第一部自拍体纪实片最后的棒棒 ,该片播出后好评如潮,激励了无数正在奋斗的人。这表明社会实践是进行文艺创作的根本立足点优秀的文艺作品能引起人们的情感共鸣只有如实反映现实的文艺作品才有价值基层群众是精神文化财富的真正创造者A B C D9京杭大运河是一条积淀丰厚的文化遗产长廊。山东济宁市提出:打造
6、“运河之都”文化品牌,构造、发展运河文化带。这说明传统文化具有相对稳定性 传统文化具有鲜明的民族性 中华文化源远流长 文化继承离不开创新A B C D10 2018 年 1 月,中华汉字文化传播工程 2018 系列活动发布仪式暨舞台剧 汉字时间首演在京举行。舞台剧汉字时间以中华汉字为核心元素,把汉字的故事和其蕴藏的智慧思想搬上舞台,再现了上古“仓颉造字”的传奇,通过“人言”为“信” 、 “止戈”为“武”的汉字智慧,诠释了中华民族对和平与信义的人文追求。这说明汉字是文化的基本载体,是文明的重要标志立足社会实践是文化创新的基本要求和根本途径建立文化强国需要树立高度的文化自觉和文化自信文化对人的影响
7、具有潜移默化、深远持久的特点A B C D二、非选择题11阅读材料,完成下列要求。2018 年 4 月 20 日,乌鲁木齐市第十九中学高一年级师生在央视经典咏流传节目的深深吸引下,举办了以“诗词绣中华,经典咏流传”为题的大型诗词文化音乐节目比赛活动。在舞台上,孩子们身着体现作品时代的服饰,或唱或舞,时吟时诵,将经典在继承中创新,在创新中继承。把中华优秀传统文化贯穿到课堂教学、学生活动和实践体验等各个环节中,让学生增长文化知识和文学功底,更重要的是感悟优秀传统文化的精神,锻铸民族文化品格。(1 )结合材料,运用“文化的继承性与文化发展 ”的知识,分析传统文化进校园活动的合理性。(2 )当下传统文
8、化热潮涌动。假如你是某校高二某班学生,请为传统文化不仅热起来更要传下去提两条合理化建议。12阅读材料,完成下列要求。由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的百家讲坛特别节目平“语”近人习近平总书记用典于 2018 年 10 月 8 日至 19 日在央视综合频道黄金时段播出,引起广大观众热烈反响和广泛好评。节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。同时,节目是运用了电视媒体、采取形象化方法,解读习近平新时代中国特色社会主义思想的一次成功尝试,生动而又深入地展现了新时代与中华文明历史的同根同源
9、、一脉相承,表明了习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的血脉相连、精神相通。结 合 材 料 , 运 用 文 化 生 活 知 识 , 分 析 平 “语 ”近 人 习 近 平 总 书 记 用 典 引 起 广泛 共 鸣 的 原 因。参考答案与解析1 C 【解析 】本题考查的是传统文化继承的相关知识。中华文化不断创新的源泉是实践,而非传统文化,错误;中华文明传承和进步的重要动力是文化创新,不是传统文化,错误。观众感受到了延禧攻略中传统文化之美,有了强烈的民族认同归属之感,正确;进而形成追捧热潮,说明传统文化有着独特魅力,是维系着民族生存与发展的精神纽带,正确。故选 C。2 B 【解析】
10、如今, “尊老 ”这一传统美德摒弃了其中的封建成分,增添了新的社会内容,成为社会主义精神的组成部分。材料表明对传统道德规范要批判地予以继承,体现时代精神是文化创新的重要追求,要因时而变,赋予新的时代内涵,故符合题意;错误,传统文化具有相对稳定性,传统文化在世代相传中保留着的基本特征;错误,传统文化有精华和糟粕,要取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。故选 B。5 A 【解析 】符合题意, 舌尖上的中国深度讨论了中国人与食物的关系,将文化与生活相结合,给人以情感的启迪,所以受到好评。符合题意, 舌尖上的中国从历史演化过程中探究中国美食的迁徙与融合,将传统与现实相结合,延续了文化的血脉,所以受到
11、好评。表述错误,应该批判继承传统的习俗。不符合题意,材料没有提到美食与科技相结合。故选 A。6 B 【解析 】中国的石拱桥没有复杂的多余的桥墩钢索,简洁实用,与周围的环境合而为一,经历了洪水,见证着历史,体现了中华文化博大精深,符合题意;中国的石拱桥其造桥理念和技艺仍影响着今天的港珠澳大桥的建造,表明中华传统文化仍有现实意义,符合题意;中华传统文化有精华,也有糟粕,说法错误;材料不体现中华文化的包容性,与题意不符;故选 B。7 B 【解析 】传统手艺作为传统文化,要在创新中生存发展,故 A 错误;该剧前两幕讲述了吹糖人这一传统手艺面临失传的困境,小张希望从爷爷手中传承这一手艺但却遭到父亲的反对
12、,因此,该剧最后一幕应该是顺应时代要求,传统手艺在继承创新中焕发活力,故 B 符合题意;材料主要强 调 传 统 手 艺 在 创 新 中 发 展 , 故 C 不 符 合 题 意 ; 传 统 建 筑 是展 现 中 国 传 统 文 化 的 重 要 标 志 , 故 D 错 误。8 A 【解析 】本题考查文化对人的影响、文化创新的知识。与“棒棒”们同吃同住同劳动,拍出了全国第一部自拍体纪实片最后的棒棒 ,说明社会实践是进行文艺创作的根本立足点,故正确;该片播出后好评如潮,激励了无数正在奋斗的人,这表明优秀的文艺作品能引起人们的情感共鸣,故正确;有价值的文艺作品可以如实反映生活,也可以艺术化再现生活,故错
13、误;错误;人民群众是精神文化财富的真正创造者,而且材料并没有强调基层群众在文化创造中的作用。选 A。11 【 答案 】 (1)传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。举办传统文化进校园活动有利于增强学生的民族认同感和归属感。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。该校学生在舞台上将经典在继承中创新,在创新中继承,让学生增长了文化知识和文学功底,更重要的是感悟了优秀传统文化的精神,锻铸了民族文化品格。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。传统文化进校园有利于发挥教育在文化传承中的作用。(2 )示例:结合学校校情编写校本教材,让中国诗词走进
14、学校课堂;开展国学经典诵读、学生表演剧等 活 动 ; 创 新 融 通 多 媒 体 资 源 , 大 力 彰 显 中 华 文 化 魅 力 ; 围 绕 立 德 树 人 根 本任 务 , 贯 穿 国 民 教 育 始 终 ; 等 等。【解析】本题以乌鲁木齐市第十九中学高一年级举办以“诗词绣中华,经典咏流传”为题的大型诗词文化音乐节目比赛活动为话题设置相关情境,从文化生活的角度设置相关问题,考查学生对传统文化的特征、文化继承与文化发展的关系、教育在文化传承中的作用等知识点的把握,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。(1 )解答本问,首先要注意把握考查的知识范围是“文化的继承性
15、与文化发展的知识 ”,设问是“分析传统文化进校园活动的合理性” 。其次分析该材料和设问,根据材料联系课本知识整合答案。具体可从传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带;文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承;教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能的角度回答即可。注意结合材料,理论联系实际。(2 )本问属于开放型试题。解答本问,首先要注意把握考查的设问是“请为传统文化不仅热起来更要传下去提两条合理化建议” 。其次,围绕“传统文化不仅热起来更要传下去”这一主旨,从不同角度回答,言之成理即可。如:结合学校校情编写校本教材,让中国诗词走进学校课堂;
16、开展国学经典诵读、学生表演剧等活动;创新融通多媒体资源,大力彰显中华文化魅力;围绕立德树人根本任务,贯穿国民教育始终。等等。12 【 答案 】立足于人民群众的社会实践,坚持以人民为中心的创作导向,着眼于时代发展的前沿,以高度的文化自信,发展具有中国特色的社会主义先进文化。大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,是文化传播的主要手段。 平“语”近人 习近平总书记用典 这档节目,在新思想传播手段和话语方式创新上作出了一个很好尝试。文化创新的基本途径是继承传统,推陈出新。习近平新时代中国特色社会主义思想做到了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 平“语”近人习近平总书记用典电视节目,走近历史、走近生活、走近心灵,让广大群众在喜闻乐见中走近平“语” 。