1、第 1 课时 划时代的发现一、学习目标1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。2知道电磁感应、感应电流的定义。3领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。4领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。5以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。二、学习重点、难点学习重点：知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。学习难点：领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。三、学习过程：(一)、奥斯特梦圆“电生磁” -电
2、流的磁效应阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。思考并回答以下问题：（1 ）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？（2 ）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？（3 ）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？（4 ）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。(二)、法拉第心系“磁生电” -电磁感应现象阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。思考并回答以下问题：（1 ）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？（2 ）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？（3 ）法拉第做了大量实验都
3、是以失败告终，失败的原因是什么？（4 ）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？（5 ）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。学生活动：结合思考题，认真阅读教材，分成小组讨论，发表自己的见解。(三)、科学的足迹1、科学家的启迪 教材 P42、伟大的科学家法拉第 教材(四)、实例探究【例 1】发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（ ）A安培 B赫兹 C法拉第 D麦克斯韦【例 2】发现电流磁效应现象的科学家是 _ _，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是_安培_，发现电磁感应现象的科学家是 _法拉第_，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是_ _。【例 3】下列现象中属于电磁感应现象的是（ ）A磁场对电流产生力的作用 B变化的磁场使闭合电路中产生电流C插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D电流周围产生磁场四、巩固练习1、我们可以通过哪些实验与现象来说明（证实）磁现象与电现象有联系2、如何让磁生成电？
