1、 我为什 么而活着 师： 我们 究竟 为什么 而活 着， 这个 问题 太简单 又太 复杂 ， 它 一直 是困扰 人们 的人生 三大 命 题 之一。 有人 不及 思考 、 碌 碌一生 ， 在 不觉 中就 被历 史的大 潮湮 没无 息； 有人 旁征博 引、 纵览 古今， 尽其 一生 也未 能悟 透个中 奥妙 。亲 爱的 同学 们，你 们是 否考 虑过 自己 “为什 么而 活 ” 这个问 题呢 ？ 生1 ： 伟 大的 周总 理曾 说 过 “ 为中 华之 崛起 而读 书” ， 我 就为 自己 之崛 起而 活 着吧！ （ 其他 生 笑） 师：不 错， 有雄 韬伟 略的 人生之 路将 在你 脚下 延展 。
2、 生2 ： 老 师您 以前 提到 过， 虽然无 权决 定生 命的 开端 ， 但 可以 选择 生命 的历 程 。 我 就为 了未 来的生 命历 程而 活吧 ！ 师：说 的真 好。 对于 “生 ”和“ 活” 的体 悟， 这就 是生活 的真 谛啊 ！ 生 3： 我不清 楚自己 具体 为什么 而活， 总之我 觉得 活着很 美好， 所以应 该好 好活下 去。 （ 其 他学生 若有 所思 ） 师： 是 啊， 美好 的一 切让 人向往 ， 美 好的 生活 值得 我们为 之奋 斗， 这也 许就 是人们 活着 的源 动力。 每个 人心 中都 有“ 为什么 而活 ”的 答案 ，那 么在 1950 年 获得 了诺
3、贝尔 文学奖 ，被 称 为 “ 百科 全书 式文 学家 ” “20 世 纪最 知名 、 最 有影 响 力的哲 学家 ” 的罗 素是 怎 样诠释 自己 为 何而活 呢？ 下面 让我 们一 起来聆 听他 的声 音。 师： （幻 灯片补 充作者 的相 关资料） 伯特 兰罗 素（1872 1970 ） 是英国 现当代 著名的哲 学 家、数 学家、 社会活 动家 和政论 家。现 当代文 化巨 人，他 在将近 一百年 的生 涯中， “ 为思 想 的自由 和人道 主义的 理想 而写作” ，坚持 不懈 地追求 知识， 追求真 理，广 泛涉 猎各科 知识， 曾任北 京大 学客 座教 授。 他为他 所信 仰的 自
4、由 事业 而孜孜 以求 ，义 无反 顾。 师： 爱因 斯坦 说过： “阅 读 罗素的 作品 是我 一生 中最 愉快的 事件 之一 。 ” 下面 我 们有请 几名 同 学来有 感情 地朗 读一 下课 文。 （每个 学生 朗读 一段 ） 师： 几 位同 学读 得很 有感 情， 那 么请 大家 思考 ： 罗 素是为 何而 活着 ， 又 是什 么原因 促使 他为 之而活 呢？ 生4 ： 首 先 ， 他 活着 是 因 为 渴望爱 情 。 爱 情能 为他 带 来狂喜 、 解除 孤寂 ， 看到 圣徒和 诗人 们 所想象 的天 堂景 象的 神秘 缩影， 这些 能帮 他发 现美 好的人 生境 界。 师： 很准
5、确。 我们 来通 过 罗素写 给心 爱的 女子 伊迪 丝的一 首爱 情诗 ， 体 会罗 素对美 好爱 情的 追求历 程。 （幻灯 片展示 配乐诗 歌 致伊迪 丝 ：经 历漫 长的岁 月，我 寻求安 宁，我 找到 狂喜， 我找到 烦恼， 我找 到疯 狂， 我 找到 孤独， 我找 到孤 寂的 痛苦， 它啮噬 着我 的心 ， 但 安宁 我从未 得到 ！ 到了垂 暮之 年， 行将 就木 ， 我认 识了 你！ 认识 了你 ， 我找 到了 狂欢 和安 宁， 我得到 了平 静的 休憩。 多年孤 独的 岁月 之 后， 我 懂得了 什么 是爱、 什么是 生命 。 现在， 如果 我长眠 不醒， 我 会心满 意足
6、地离 去。 ） 师： 美好 的爱 情让罗 素排 遣寂寞 忧愁 ， 甚至可 以为 之泰然 地步 向生 命的 终点 ， 那 么还 有什 么 样的追 求令 罗素 欣喜 并愿 意为之 奋斗 一生 呢？ 生5： 还有 对知 识的 渴求 。 师：是 的， 那么 在各 领域 均有卓 越建 树的 这样 一位 伟人， 他渴 求那 些方 面的 知识呢 ？ 生6： 他渴 望了 解人 类的 心灵。 生7： 他想 知道 星星 为什 么会发 光。 师：星 星发 光是 属于 哪个 领域的 知识 呢？ 生7： 应该 是自 然科 学领 域。 师：不 错。 除此 之外 还有 哪些知 识是 他追 求的 呢？ 生8： 他还 想理 解
7、毕 达哥 拉斯的 力量 ，这 属于 社会 科 学方 面的 知识 。 师： 回答 的很 完整 。 由 此 可见 ， 罗 素渴 望了解 人类 生活包 括自 然科 学和 社会 科学等 诸多 领域 的知识 。 让我 们来看 看罗 素运用 他所 寻得 的知 识， 为人类 做出 了多 少伟 大的 贡献 ： 罗 素一 生 著书 71 种， 平均 每天 写作 三千多 字， 著述 涉及 哲学 、数学 、政 治、 伦理 、教 育、文 学、 社 会学。 代表 作品 有 西方 哲学史 我的 哲学 发展 幸福 之路 自 由之 路 哲学问 题 数 学原理 等， 在95 岁高 龄时完 成 罗 素自 传 的 写作， 人 们称
8、 赞他 “ 把精 湛的哲 学思 想 成 功地介 绍给大 众并用 来关 心大众” 。知识 取之 于人们 的生活 ，又无 私奉献 给生 活中的 人们， 这就是 伟人 的气 度和 襟怀 。 师： 对爱 情的 渴望和 对知 识的追 求 ， 将 罗素引 入神 奇美好 的境 界尽 享其 美妙 ， 对 现实 世界 的 关注 、 对 人类 苦难不 可遏 制的同 情又 把他 拉回 沉甸 甸的现 实世 界 。 那么 ， 罗 素眼中 的现 实又 是怎样 的呢 ？ 生9 ： 现 实里 有饥 饿的 儿 童、 被压 迫被 折磨 者 、 被 儿女视 为负 担的 无助 的老 人， 以及 充满 孤 寂、贫 穷和 痛苦 的整 个
9、世 界。 师： 其 实， 罗素 眼中 的不 幸的世 界和 不幸 的人 们， 离我们 的现 实生 活并 不遥 远。 大 家一 起来 看下面 十几 幅图 片， 看看 与我们 同生 一片 碧空 之下 的值得 怜悯 的人 们的 悲惨 际遇。 （幻灯 片展 示图 片： 战争 阴影下 饥饿 惊恐 的孤 儿， 为了 生 存而 在严 冬街 头卖 艺的衣 衫单 薄的 小女孩 ， 繁华 都市一 角以 石为枕 、 席地 而卧的 可怜 老人 ， 想 讨回 一年的 血汗 钱而被 包工 头 毒 打的农 民工 ， 垃 圾堆 里捡 拾残羹 剩饭 的枯 瘦的 孩子 ， 公交 车上 对抱 着婴 儿的 女子视 若无 睹的 冷漠的
10、乘客 们 ） （学生 时而 惊讶 时而 气愤 ，不断 发出 议论 ） 师： 面 对这 样一 个前 所未 有的文 明时 代中 一幅 幅令 人咋舌 的惨 不忍 睹的 图景 ， 大家 心中 有什 么样的 感慨 呢？ 生10 ：心 里说 不出 是什 么 滋味， 这些 人太 可怜 了！ 生 11： 现代社 会也 会有这 样的现象 ，这 和鲁迅 笔下 的万恶的 铁罐 子一样 的旧 社会有点 类似 啊 生12 ：我 不同 意你 的看 法 。社会 在发 展， 时代 在进 步，这 些现 象只 是时 代的 一角。 生13 ：可 是这 也从 一些 层 面反映 出了 时代 和社 会中 存在的 亟待 解决 的问 题啊
11、！ 师： 同 学们 都从 各自 不同 的视角 ， 以 社会 的、 时代 的高度 来客 观地 评价 了这 些现象 。 这 些不 幸， 是 罗素 渴望 去减 轻却 又 倍感无 能为 力的 ， 也 是让 他 深受其 害的 。 他 不仅 同情 人 类的不 幸， 更是用 自己 身体 力行 的行 动来支 持和 维护 世界 和平 。 他曾积 极参 加社 会政 治活 动， 为 维护 世界 和平 ， 反 对侵略 战争 ， 多 次发 表声 明和演 讲。 二战 期间，他 因为 反战坐 了六 个月的牢 ，但 仍不改 初衷 ；1920 年 月，罗 素访问 了中国， 他一 贯同情 被压 迫民 族 ；1954 年 12 月
12、 ， 罗 素在 英国 广播 公司发 表 人 类面 临的 危 险 的广 播讲 话，严厉 谴责 氢弹试 验；1955 年 初，罗 素、爱 因斯 坦和各国 科学 家发起 了禁 核签名运 动； 1961 年，89 岁高 龄的 罗素 和他夫 人到 英国 国防 部门 前进行 反核 武器 的静 坐示 威，结 果被 判 两个月 的监 禁； 在晚 年， 他奔走 呼号 ， 创 立和 平基 金会； 就在 他逝 世的 当天 ， 还为 以阿 战争 给人民 带来 的灾 难而 忧心 忡忡。 从罗素 一生 的追 求中 我们 不难看 出， 他始 终关 爱人 类、反 对战 争、 反抗 专制 ，他追 求和 平 、 自由、 平等 的
13、人 类生 活最 美好最 理想 的图 景， 并一 直为之 进行 积极 的探 求和 不懈的 奋斗 。 师： 那 么， 请大 家思 考： 罗 素为之 活着 的三 种追 求之 间， 是 彼此 完全 独立 的还 是有一 定内 在 联系呢 ？ 生14 ：有 内在 联系 。 师：能 具体 谈谈 吗？ 生 14： 他追求 爱情 ，是因 为那里有 人类 所梦想 的天 堂的缩影 ；追 求知识 ，是 因为他愿 意把 自己所 有的 智慧 、 力 量奉 献给人 类。 这一 切都 源于 他心中 一个 辉煌 的梦 ： 同 情苦难 、 关 爱人 类，想 救民 于水 火之 中。 （ 其他学 生纷 纷鼓 掌表 示赞 同） 师：
14、是啊 ， 对 人类 不可 遏 制的同 情是 追求 爱情 和知 识的真 正动 力 ， 这体 现了 一个伟 大的 思想 家拯救 人类 苦难 的良 知。 罗 素的一 生是 激情 澎湃 、 热 情 浪漫的 一生 ； 是 在 知 识海 洋 愉快遨 游、 不息求 索的 一生 ； 是 对人 类的苦 难充 满同 情、 关爱 ， 也饱 受苦 难的 一生 ； 是 丰富充 实、 精彩 纷呈的 一生 。同 学们 是否 愿意成 为罗 素一 样的 伟人 呢？ 生： （ 议论 纷纷 ）愿 意！ 不 过 很难 啊！ 师： 在座 的同 学们虽 然在 现阶段 、 在成 就上还 无法 和罗素 相提 并论 ， 但 起码 有一点 与这
15、 位 伟 人是相 同的 都有 一颗 善良的 心， 一颗 积极 求索 的 心。 善 良是 一种 健康， 善良 是一种 美丽 ， 善良是 我们 行走 于世 间的 完美人 格。 奥斯 特洛 夫斯 基说过 ： 只 为家 庭活 着， 这是自 私； 只为 一个人 活着， 这是 卑鄙； 只为自 己活 着， 这 是耻 辱 。 同是父 母所 生， 同 在这 天地之 间， 我 们 这一辈 子活 着， 不该 仅仅 为 追求自 己欲 望的 无尽 满足 。 我们的 价值 ， 该 是在 有人 无 助的时 候， 我们可 以伸 出有 力的 援手 。爱在 左， 同情 在右 ，走 在生命 的两 旁， 随时 撒种 ，随时 开花 。
16、 “天行 健，君 子以自 强不 息。 ”我 们的先 人已 经对如 何掌好 人生之 舵进行 了深 入的思 考 自强不 息， 方成 贤才 。 爱 因斯坦 也曾 说过 ， 安 逸和 快乐不 是生 活的 本身 。 当 我们为 了自 己和 他人的 美好 理想 而努 力奉 献奋斗 终身 ， 那么 在你 回首 往事时,便 不会 因虚 度年 华 而悔恨,也不 会因碌 碌无 为而 羞愧 ，留 在自己 和他 人心 中的 ，将 是满载 收获 的喜 悦和 幸福 。 最后送 给大 家一 段话 ： 没 有蓝天 的深 邃可 以有 白云 的飘逸 ； 没 有大 海的 壮阔 可以有 小溪 的优 雅； 没有 原野 的芬芳 可以 有小草 的翠 绿 。 生活 中没 有旁观 者的 席位 ， 我 们总 能找到 自己 的 位 置， 自 己的 光源 ， 自 己的 声音。 用你 澄澈 善良 的心 ， 奋发 昂扬 的斗 志， 为己 为人拼 搏的 决心 去打造 同属 于每 个人 的理 想的天 堂！ 下课 。
