1.2当仁不让于师 （第三课时）教案教学目标 疏通文意 9-13 小节，掌握重点的实虚词，特殊句式重点 疏通文意难点 正确理解孔子对学生的评价和感情课堂模式 内容提要 时间 设计意图 方法、策略 个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一。检查作业1、检查学生诵读及译文2、检查学生归纳的重点字词及文言现象二。熟读课文阅读课文 9-13 节，注意重点字词三。自主学习1、结合文下注解2、.学生在课本空白处将文章内容译成现代汉语。四。课堂小结1、诵读2、译文五。拓展延伸名人事例，名人名言 六。当堂检测1、本文“之”字的意义与用法小结： （1） 他人之贤者，丘陵也。-（2）夫子之得邦家者-（3）仰之弥高-（4）天厌之-（5）赤也为之小，孰能为之大-（6）亡之，命矣夫-（7）子之武城_-2、 “焉”字意义与用法： （1）割鸡焉用宰牛刀！-（2）赡之在前，忽焉在后- （3）愿为小相焉- 3、固定结构： （1）二三子以我为隐乎？-（2）予所否者，天厌之。-4、特殊句式： （1）吾无隐乎尔。-（2）不吾知也！-（3）当仁，不让于师-（4）浴乎沂，风乎舞雩-（5）如或知尔，则何以哉？-当堂检测，加强巩固总评或反思备注 备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。
