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江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第一专题 语言的演变教案2 苏教版必修3.doc
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1、语言的演变课题 语言的演变 2 总课时数 第 节教学目标1、 能辨识文中分类、举例、比较等说明方法,并能说明其作用;2、 能运用本文所学语言知识解释文言文中的一些语言现象,促进文言文学习教学重难点重点: 辨识文中分类、举例、比较等说明方法,并能说明其作用;难点:古今汉语变化的规律及说明方法(举例法、分项说明法)教学参考语文教学参考书 鼎尖学案多 媒 体授课方法自主学习、合作探究教学辅助手段专用教室教 学 二次备课教学过程设计一、复习导入二、学习探究问题四:作者在说明古代和现代汉语的差别时,除使用举例法、比较法之外,还使用了什么说明方法?明确:分项说明。问题五:体会第一部分写的作用。这一部分是分
2、析一个典型的语言现象,总的介绍古今汉语的差别和汉语的演变,给人一个总体、概括的认识总写,下面二、三两部分对语言的演变进行说明。过渡语:第二、三两部分从哪个方面来说明语言的演变的?先写的哪一方面,写得最详细是哪一方面?为什么?明确:分别从语汇、语法、语音三个方面作进一步的说明。第二部分:说明语汇的变化问题一:根据事先的阅读要求,在文中划出表明语言演变的语句1、随着旧事物、旧概念的消失,有些词消失了(第 l 段);2、随着新事物、新概念的出现,有些词出现了(第 2 段);3、外来的事物带来了外来语 (第 3 段);学生回答问题小组讨论后交流。并指名回答问题熟读课文,尽量用书上的句子来回答教 学 二
