1、智 慧 树 超 星 尔 雅 大 学 启 示 录 ： 如 何 读 大 学 网 络 通 识 课 题 库与 答 案题目顺序可能不太一样，但是 题目是齐全的复 制 到 word 文 档 用 CTRL+F 查 找题 库 题 目 是 从 网 络 一 点 一 点 搜 集 整 理 来 的 ， 如 若 侵 权 ， 请 联 系 我 删 除 。大 学 启 示 录 ：如 何 读 大 学 大 学 态 度 1【单 选 题 】如 果 新 生 刚 进 大 学 很 不 适 应 ，则 应 该 （C）。 A、立 刻 放 弃 ，重 新 选 择 B、消 极 对 待 ，应 付 学 习 C、积 极 调 整 ，适 应 环 境 D、以 上 都
2、 不 对 2【单 选 题 】由 高 中 进 入 大 学 ，大 学 生 要 应 对 的 变 化 有 （D）。 A、目 标 变 多 了 B、家 长 监 管 少 了 C、自 主 选 择 多 了 D、以 上 都 对 3【单 选 题 】下 列 关 于 大 学 的 说 法 中 ，不 正 确 的 是 （D）。 A、大 学 是 人 格 完 善 的 过 程 B、大 学 是 人 生 成 长 的 黄 金 期 C、大 学 是 完 善 身 心 的 重 要 机 会 D、上 大 学 的 目 的 就 是 获 得 一 个 文 凭 4【判 断 题 】尽 管 每 个 人 的 学 校 不 同 ，专 业 不 同 ，但 大 学 的 起
3、点是 一 样 的 ，未 来 的 三 四 年 都 需 要 全 力 以 赴 。（） 大 学 功 能 1【单 选 题 】关 于 大 学 的 功 能 ，下 列 说 法 不 正 确 的 是 （C）。 A、这 关 系 到 学 校 的 人 才 培 养 目 标 和 要 求 B、帮 助 学 生 了 解 自 己 应 成 为 什 么 样 的 人 才 C、这 是 办 学 者 应 关 心 的 ，和 学 生 无 关 D、这 关 系 到 学 校 的 办 学 导 向 2【单 选 题 】我 国 985、211 高 校 的 特 点 是 （）。 A、偏 向 于 精 英 教 育 B、进 行 通 识 教 育 C、办 学 淡 化 专 业
4、 、拓 宽 专 业 面 D、以 上 都 对 3【单 选 题 】所 谓 的 高 等 教 育 大 众 化 是 指 高 等 教 育 的 毛 入 学 率达 到 （C）。 A、.05 B、.1 C、.15 D、.2 4【单 选 题 】我 国 大 学 的 核 心 功 能 是 （B）。 A、科 学 研 究 B、人 才 培 养 C、社 会 服 务 D、以 上 都 对 5【判 断 题 】进 行 职 业 教 育 和 进 行 通 识 教 育 的 地 方 本 科 院 校 并没 有 高 低 之 分 。（） 大 学 构 造 1【单 选 题 】在 我 国 大 学 里 ，负 责 助 学 贷 款 相 关 事 宜 的 学校 机
5、构 是 （C）。 A、团 委 B、学 生 联 合 会 C、学 生 处 D、教 务 处 2【单 选 题 】当 大 学 新 生 入 校 后 发 现 自 己 不 适 合 所 报 考 专业 时 ，不 应 选 择 （D）。 A、培 养 对 该 专 业 的 爱 好 B、了 解 是 否 有 换 专 业 的 政 策 C、考 虑 专 业 辅 修 D、消 极 对 待 本 专 业 的 学 习 3【判 断 题 】大 学 的 寄 宿 文 化 可 以 帮 助 新 生 感 受 到 校 园 文化 和 精 神 ，更 快 地 融 入 到 大 学 生 活 之 中 。（） 多 元 目 标 1【单 选 题 】中 国 留 学 生 与 美
6、 国 本 土 学 生 相 比 ，比 较 明 显的 是 缺 乏 （C）。 A、自 制 能 力 B、竞 争 意 识 和 能 力 C、规 划 意 识 和 能 力 D、上 进 意 识 2【单 选 题 】下 列 属 于 大 学 生 高 考 后 遗 症 的 是 （B）。 A、自 恃 过 高 B、缺 失 目 标 C、无 所 适 从 D、目 标 多 元 3【单 选 题 】毕 业 后 选 择 就 业 的 形 式 有 多 钟 ，但 其 中 不 包括 （D）。 A、自 主 创 业 B、签 约 就 业 C、灵 活 就 业 D、参 军 入 伍 4【判 断 题 】在 大 学 期 间 首 先 要 关 注 基 本 能 力 和
7、 素 质 的 提高 。（） 合 理 目 标 1【单 选 题 】大 学 期 间 合 理 目 标 的 设 置 ，需 要 考 虑 目 标 的（C）。 A、适 应 性 B、实 际 性 C、一 致 性 D、多 样 性 2【单 选 题 】在 选 择 适 合 自 己 的 目 标 时 ，应 考 虑 将 目 标 与（D）结 合 。 A、兴 趣 、时 间 B、能 力 、实 践 C、时 间 、计 划 D、兴 趣 、能 力 3【判 断 题 】没 有 现 实 可 行 性 的 目 标 其 实 不 算 目 标 。（） 目 标 管 理 1【单 选 题 】大 学 生 进 行 目 标 管 理 ，需 要 （D）。 A、将 目 标
8、可 视 化 B、检 查 目 标 进 度 C、反 馈 调 整 目 标 D、以 上 都 是 2【单 选 题 】检 查 目 标 的 完 成 情 况 可 以 反 映 出 相 关 问 题 ，其 中 不 包 括 （B）。 A、目 标 是 否 合 理 B、目 标 是 否 熟 记 于 心 C、自 身 的 努 力 程 度 D、是 否 存 在 外 部 因 素 3【单 选 题 】确 定 大 学 目 标 ，以 下 哪 一 因 素 不 需 要 考 虑 ？（C） A、个 人 能 力 B、学 校 环 境 C、同 学 目 标 D、个 人 兴 趣 4【判 断 题 】学 生 目 标 的 不 坚 定 原 因 之 一 是 没 有 认
9、 识 到 目标 对 自 身 的 价 值 和 意 义 。（） 社 会 精 英 1【单 选 题 】真 正 的 精 英 实 际 上 应 满 足 的 标 准 是 （D）。 A、要 有 杰 出 的 能 力 B、崇 高 的 社 会 责 任 感 C、要 有 平 民 情 怀 D、以 上 都 是 2【单 选 题 】关 于 精 英 教 育 的 认 识 ，正 确 的 是 （C）。 A、是 培 养 精 英 的 教 育 B、关 注 学 生 的 技 能 培 养 C、以 通 识 教 育 为 基 础 D、以 基 础 能 力 和 技 能 教 育 为 主 3【单 选 题 】以 下 关 于 人 才 的 评 价 ，说 法 不 正 确 的 是 （D）。 A、社 会 精 英 须 有 崇 高 的 社 会 责 任 感 B、大 学 生 成 才 的 前 提 是 成 人 C、大 学 生 的 自 我 认 同 度 在 逐 渐 降 低 D、大 学 生 的 知 识 比 德 性 更 重 要 4【判 断 题 】随 着 大 学 生 规 模 的 扩 大 ，大 学 生 身 份 开 始 贬值 ，大 学 教 育 也 随 之 贬 值 。（）
