1、影视音乐欣赏王村店中学 左晓霞课型：欣赏课课时：一课时教学用具：多媒体课件教学方法：欣赏、体验与感受教学目标：1、初步了解什么是电影音乐及其特点，能主动思考音乐在电影艺术中的作用。2、教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，培养学生的音乐感受力。3、欣赏影视音乐片段，能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。教学内容：1、 欣赏电影冰山上的来客插曲冰山上的雪莲。2、 欣赏电影泰坦尼克号主题音乐我心永恒 。3、 欣赏其他影视音乐片断，并体验与感受。教学重难点：1、聆听与感受影视音乐片段，对影视音乐与影视剧情进行联想、想象。2、通过师生、生生交流，大胆发表个人见解，阐述自己
2、感受音乐的体验。教学过程：一、导入：你喜欢看电影电视吗？我们先来欣赏一段电影音乐。1、播放电影神话主题音乐片断，直接感受音乐并提问。问：你知道是哪部电影的什么音乐主题？什么样的情感？2、师小结，并出示课题影视音乐欣赏 。当欣赏这种时空结合的艺术时，你们是否意识到音乐与视觉影像结合所产生的美感和特殊魅力呢？那么让我们这节课一起来体验感受它的魅力吧！二、欣赏影视音乐（一）、欣赏电影冰山上的来客插曲1、聆听插曲冰山上的雪莲，感受歌曲的民族特色风格。问：以哪一民族民歌为素材？传达了什么样跟感情通过视听和看图谱分析音乐的高潮，旋律变化与歌者的心情有什么联系（紧密相关），音乐抒发人物的感情（歌颂纯真友谊，
3、朋友之间的信任、关怀之情）。2、 欣赏插曲花儿为什么这样红结合谱例和电影片断欣赏，思考有什么作用（推动了故事情节发展）。（二）、欣赏电影泰坦尼克号音乐（12 分钟）1、欣赏主题音乐我心永恒（4：38）先欣赏原唱，并思考音乐主题（刻骨铭心的永恒爱情）再欣赏中文版，边聆听必须那哼唱音乐旋律。2、 我们欣赏了主题音乐，再来欣赏其中的一段情景音乐弦乐四重奏。安详的提琴音乐与惊慌的逃生场面形成鲜明对比，反衬出人们对生死的不同态度。师小结：两部影片都突出了电影功能和特点，其中的音乐不仅推动剧情发展，而且传达了影片所表达的思想。课件展示影视音乐功能与特点（三）、拓展深入1、欣赏电视剧西游记片头曲2、电影插曲雨中曲三、活动与创编收集你喜欢的影视音乐，与同学们相互交流。小结：影视作品中的音乐，不进包括主题音乐、插曲，还有片头音乐、场景音乐、过渡音乐等。同学们只要平时多注意积累，就回拥有学多优秀的音乐，你的生活也会变得多姿多彩。
