1、1 古代教育的特征（1 ）强烈的阶级性和等级性（2 ）教育与生产劳动相脱离（3 ）教育内容形式单一（4 ）身份地位的象征性（5 ）教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背；（6 ）教育组织形式是个别教学。记忆口诀：等升内地房租2 近现代教育的变化和表现（1 ）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（2 ）初等义务教育的普遍实施（3 ）教育的世俗化（4 ）重视教育立法，以法治教记忆口诀：公历十一3 政治经济制度对教育的制约体现在哪？（1 ）决定教育的领导权；（2 ）决定受教育的权利；（3 ）决定教育的目的。记忆口诀:零售木头4 教育的政治功能有哪些？（1 ）教育能为政治、经济制度培养所需的人才；
2、（2 ）教育可以促进政治民主 ；（3 ）教育通过传播思想，形成 舆论作用于一定的政治和经济。记忆口诀：人民私欲5 经济发展（生产力）水平对教育的制约作用体现在？（1 ）生产力水平决定教育的规模和速度。（2 ）生产力水平制约着教育结构的变化。（3 ）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。记忆口诀:内人解手龟速6 教育的经济功能都有哪些？（1 ）教育是劳动力再生产的基本途径。（2 ）教育是科学知识再生产的最有效形式。（3 ）教育进行技术创新的一个重要手段。记忆口诀：唠嗑技巧7 为什么学校教育在人的发展中起主导作用？（1 ）学校教育是有目的、有 计划、有组织的培养人的活动。（2 ）学校教育是通过专门
3、训练的教师来进行的，相对而言效果较好。（3 ）学校教育能有效地控制 、影响学生发展的各种因素。记忆口诀：母鸡组团钻孔8 贯彻启发性教学原则的基本要求（1 ）调动学生学习的主动性。（2 ）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3 ）让学生动手，培养独立解决问题的能力。（4 ）发扬教学民主。记忆口诀：一头猪动手把农民毒死了9 学校教育的独特功能（1 ）学校教育对个体发展作出社会性规范。（2 ）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3 ）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4 ）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。记忆口诀：归家寄腌菜10 教学过程的基本规律（1 ） 直接经验
4、与间接经验相结合（2 ） 掌握知识与发展智力相统一（3 ） 掌握知识与提高思想相结合（教学过程中知、情、意的统一）（4 ） 教师主导作用与学生主体相结合记忆口诀：教师直接两巴掌11 贯彻理论联系实际教学原则的基本要求（1 ）书本知识的教学要注重联系实际。（2 ）重视培养学生运用知识的能力。（3 ）正确处理知识教学与技能训练 的关系。（4 ）补充必要的乡土教材。记忆口诀：易建联在乡下训练运球技能12 如何组织和培养班集体（1 ）制定共同的奋斗目标（2 ）选拔和培养学生干部（3 ）建立严明的班级纪律（4 ）形成正确的集体舆论和良好的班风（5 ）组织形式多样的教育活动记忆口诀：木杆钓活鲫鱼13 贯彻
5、疏导原则的基本要求（1 ）讲明道理，疏导思想。（2 ） 因势利导，循循善诱。（3 ）以表扬激励为主，坚持 正面教育。记忆口诀：手表因为很正，所以被盗了14 贯彻长善救失德育原则的基本要求（1 ）要“一分为二”地看待学生。（2 ） 发扬积极因素，克服消极因素。（3 ）引导学生自觉评价自己 ，进行自我教育。记忆口诀：一个人发自肺腑15 简述教师劳动的特点（1 ）强烈的示范性（2 ）独特的再创造性（3 ）劳动的复杂性（4 ）空间的广延性和时间的 连续性（5 ）劳动效果的隐含性记忆口诀：十创富，广联姻16 简述终身教育的特点（1 ） 终身性（2 ） 全民性（3 ） 广泛性（4 ） 灵活性和实用性记忆口诀：全种灵光石17 简述贯彻巩固性原则的基本要求（1 ）在理解的基础上巩固（2 ）重视组织的各种复习（3 ）该扩充改组和运用知识中积极巩固记忆口诀：该李组长了
