1、第三章 基因的本质,第1节 DNA是主要的遗传物质,一、对遗传物质的早期推测,蛋白质(氨基酸)多种多样：遗传物质,20世纪20年代：蛋白质是生物的遗传物质,染色体,DNA（结构不清楚）：？,20世纪30年代：DNA是生物的遗传物质,多糖类荚膜,R型菌：菌落粗糙(Rough)、无毒性,肺炎双球菌,二、肺炎双球菌的转化实验,S型菌：菌落光滑（Smooth）、有毒性 ,小鼠：败血病,1.将R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。,2.将S型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。,(一) 肺炎双球菌的体内转化实验,3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，不死亡。,4.将R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后
2、注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。,结论:S型死菌中含有一种“转化因子”，能使R型菌转化为S型菌使小鼠致死。,但究竟哪一个才是转化因子呢？,R型细菌,二、艾弗里确定转化因子的体外转化实验,R型细菌,只长R型菌,只长R型菌,R型细菌,S型菌,R型细菌,疑问：,由于艾弗里的实验中提取的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人表示怀疑。那么要怎样设计才能让人无可挑剔呢？设法把DNA和蛋白质分开，然后单独、直接观察DNA和蛋白质的作用。,实验中最关键的设计思路,实验结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，也就是说，DNA才是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。,三、噬菌体侵染细菌的
3、实验,吸附,注入,合成,组装,释放,噬菌体侵染细菌过程,吸附,蛋白质的组成元素：,DNA 的组成元素：,C、H、O、N、S,C、H、O、N、P,（ 35S标记）,（ 32P标记）,如何证实到底是什么物质被注入了细菌呢？,方法：同位素示踪法,思路：分别标记噬菌体的外壳和DNA，看到底是谁起到了作用，谁就是遗传物质。,在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌,分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体,(一)标记噬菌体方法：同位素示踪(标记)法,第一（二）组实验中为什么上清液的放射性很高（低），沉淀物的放射性很低（高）？,第二组实验,（三）实验结果及结论：
4、,第一组 实验,亲代 噬菌体,32P标记DNA,35S标记蛋白质,大肠杆菌内,有32P标记DNA,无35S标记蛋白质,子代 噬菌体,DNA有32P标记,外壳蛋白质无35S,实验结论,DNA分子是遗传物质,第二组实验,（三）实验结果及结论：,第一组 实验,亲代 噬菌体,32P标记DNA,35S标记蛋白质,大肠杆菌内,未检测到放射性,子代 噬菌体,实验结论,DNA分子是遗传物质,进一步实验观察,未检测到放射性,检测到放射性,检测到放射性,结论：噬菌体侵染细菌时，进入到细菌的细胞中，而蛋白质的外壳仍留在外面。因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的传递的。才是真正的遗传物质。,得花叶病,不得花叶病,
5、四、DNA是主要的遗传物质,（一）RNA是遗传物质的证据,结论：烟草花叶病毒的RNA控制其性状，RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。,具有细胞结构的生物,真核生物的遗传物质,原核生物的遗传物质,DNA,多数病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,绝大多数生物的遗传物质是DNA,（二）DNA是主要的遗传物质,1.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明是主要遗传物质。（ ） 2.豌豆细胞内既有，也有RNA，但是豌豆主要的遗传物质。（ ）,课堂练习：,课后练习,基础题 1.（1）（）;(2)（）。 2.C。3.D。 拓展题 1.实验表明，噬菌体在感染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内的主要是DNA，而大多数蛋白质却留在大肠杆菌的外面。因此，大肠杆菌裂解后，释放出的子代噬菌体是利用亲代噬菌体的遗传信息，以大肠杆菌的氨基酸为原料来合成蛋白质外壳的。 2.肺炎双球菌转化实验和噬菌体感染大肠杆菌的实验证明，作为遗传物质至少要具备以下几个条件：能够精确地复制自己；能够指导蛋白质合成，从而控制生物的性状和新陈代谢；具有贮存遗传信息的能力；结构比较稳定等。,
