1、思想道德修养与法律基础 第五章第五章 明大德守公德严私德大学生提高自身的道德素质，需要认真学习道德的基本理论，树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。一 什么是道德二 道德的功能与作用三 道德的变化发展道德及其变化发展有两种东西，我们愈时常、愈反复地思索，它们就给人心灌注了时时在翻新、有加无己的赞叹的敬畏：头上的星空和心中的道德律。 （德）康德不管时代潮流和社会风尚怎样，不管时代潮流和社会风尚怎样，人总是可以凭着自己的高贵品质，超脱人总是可以凭着自己的高贵品质，超脱时代和社会，走自己的正确道路
2、。现在时代和社会，走自己的正确道路。现在，许多人都为冰箱、汽车、房子而奔，许多人都为冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。但是，也有不少人不波、追逐、竞争。但是，也有不少人不追求这些物质的东西，他们追求理想和追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。真理，得到了内心的自由和安宁。什么是道德 道德的起源 道德的功能道德的本质 道德的作用道德的功能与作用道德的变化发展原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会和共产主义的道德。上天的命令或者神的旨意与生俱来的善性，或者归结为先天存在的良心、理念或精神人们的情感欲望动物本能的延续天意神启论 情
3、感欲望论先天人性论动物本能论（一）道德的起源劳动是道德起源的首要前提人的自我意识是道德产生的主观条件社会关系是道德赖以产生的客观条件马克思主义道德观认为，人类社会的实际情况是， “物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程 ”。因此，道德的起源问题，必须从这一实际出发来认识和把握。道德是反映社会经济关系的特殊意识形态道德是一种实践精神道德是社会利益关系的特殊调节方式道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。（二）道德的本质总之，道德作为一种实践精神，是特殊的意识信念、行为准则、评价选择等方面的总和，是调节社会关系、发展个人品质、提高精神境界等活动的动力。（一）道德的
4、功能132道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进入们崇德向善。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。此外还有导向功能、激励功能等。二、道德的功能与作用道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的，同时也是多层次的。道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量道德对其
5、他社会意识形态的存在有着重大的影响道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。 .（二）道德的作用道德是提高人的精神境界、促进入的自我完善、推动人的全面发展的内在动力在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。“感动中国 2016年度人物 “秦玥飞 重庆第二外国语学校初中部 2001级毕业生。重庆南开中学 2005级毕业生。 2005年取得美国耶鲁大学的全额奖学金，赴美留学。 2011年，在耶鲁大学完成了经济学和政治学两个专业的学习，取得文科学士学位。 20岁，秦玥飞以优异成绩考入耶鲁大学，许多人以为这是一条穿西
6、装、拿高薪的富贵路。 26岁，秦玥飞从耶鲁毕业后，却来到湖南一个小山村，走上一条进基层、当村官的实干路。他是一个喝过 “洋墨水 “的城里孩子 :重庆长大的他，高中毕业时，以托福满分的成绩考入美国耶鲁大学，享受全额奖学金，成为重庆第一个被世界一流名校直接录取的学生。获得双学士学位、以优异成绩毕业的他，没有去跨国公司做都市白领，而是来到湖南衡山脚下的一个小山村，做了一名大学生村官，仅仅一年，无钱无背景的他，帮村民引进 80万元现金，建起了新敬老院等多个公共项目。村民亲昵地称他 “ 耶鲁哥 ” 。 2015年和其他同学发起黑土麦田公益计划。现任衡山县贺家乡贺家山村村主任助理兼团支部书记。 自 201
7、1年 8月担任 “ 大学生村官 ” 以来，他立足农村实际，心系村民群众，动员多方社会资源，积极募集资金，倾心公益事业，在帮助硬化村级道路、安装路灯、改善农田灌溉设施、引进信息化教育设备、改扩建敬老院、提供校车安全保障等方面积极努力，无私奉献，为当地谋取民生福祉作出了较大贡献，深受乡村干部和广大群众的一致好评。 在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。 (感动中国颁奖词 )原始社会的道德奴隶社会的道德封建社会的道德资本主义社会的道德三、道德的变化发展道德同其他社会意识形态一样，不是千古不变的。迄
8、今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了五种道德类型。社会主义社会的道德道德进步的主要表现是：道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面自由发展的作用越来越突出；道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富，更加科学合理；道德的发展和进步也成为衡量社会文明程度的重要尺度。推崇 “ 仁爱 ” 原则，注重以和为贵提倡人伦价值，重视道德义务一、传承中华传统美德（一）中华传统美德的基本精神第二节 吸收借鉴优秀道德成果重视整体利益，强调责任奉献追求精神境界，向往理想人格强调道德修养，注重道德践履教学内容重视整体利益，强调责任奉献早在两千多年前成书的 诗经
9、中，就已经提出 “ 夙夜在公 ”的道德要求，认为日夜为公家办事，是一种高尚的道德品质。西汉初年的政治思想家贾谊在他的 治安策 中提出 “ 国而忘家，公而忘私 ” ，强调国家民族的利益，强调一种为整体而尽忠、献身的精神。教学内容宋代的范仲淹提出了 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 的高尚境界和崇高的道德要求。清代思想家顾炎武则提出 “ 天下兴亡、匹夫有责 ” 的思想。显示强烈的为国家、为民族、为整体的献身精神。教学内容提倡人伦价值，重视道德义务曾 子 杀 猪孔子有个学生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说： “ 你在家等我，回来给你杀猪炖肉吃 ” 。孩子信以为真
10、。妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说； “ 你怎么真的要杀猪给他吃？我原是哄他的 ” 。曾子认真地说： “ 对小孩子怎么能欺骗呢？我们的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子以后就不会听我们的话了 ” 。他果真把猪杀了。曾子言传身教以身作则，为后世传颂。 追求精神境界，向往理想人格“ 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 ” 。孟子孟子说，人之所以异于禽兽的根本点就在于人能够 “ 明于庶物，察于人伦 ” ，即能本着 “ 仁义 ” 行事。荀子说，人之所以能够保持群体性特征，归根结底是由于人能够遵守礼仪，否则人就会由于争斗而发生祸乱，进而造成彼此分离而变得弱小。苏武北海牧羊廿载保持
11、汉节 公元前 100年，苏武受汉武帝命令，带领 100多人，出使匈奴。他的部下、副使张胜瞒着苏武参与了谋杀匈奴丁零王卫律的事件，匈奴的头领单于知道了，以死来要挟苏武投降，没有效果，又用封王、享受荣华富贵等来利诱苏武，仍不能改变苏武。单于没有办法，把苏武关到地窑，想要饿死他，苏武食毯吞雪，活了下来。单于又把他放逐北海（今贝加尔湖）边，给他几只公羊，说公羊生了羊羔，才放他回国。苏武整天拿着旌节，想念祖国，掘野菜、捕野鼠充饥，顽强地活下来。以后汉朝和匈奴关系稍好，几经曲折，单于终于放了苏武。当又老又瘦、白发苍苍的苏武手持脱尽毛的旌节走进长安城时，见到他的人，没有不感动的。 中国古代的思想家大都认为，
12、在塑造理想人格的过程中，最重要的就是要奋发向上、切磋践履、修身养性。孔子： “ 修己 ” 、 “ 克己 ” 和 “ 慎独 ” ， “ 见贤思齐焉，见不贤而内自省 ” 。诸葛亮：君子之行 :静以修身 ,俭以养德。非淡泊无以明志 ,非宁静无以致远。教学内容强调道德修养，注重道德践履 有一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的旷野里上最后一堂课，一直探讨人生奥妙的哲学家竟会问弟子的问题是：如何除去周围长满的杂草？弟子纷纷给出各种答案，有的说要铲；有的说用火烧；有的说在草上撒石灰；有的说要挖根。哲学家听完后，站起身说： “ 课就上到这里，你们用各自的方法除去一片杂草，没有除掉的，一年后再来除草。 ” 一年后他
13、们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生而是变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们坐在谷子地边，等着哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的遗著时，私自在书的最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法是：让美德占据灵魂良心啊良心，你是圣洁的本能，永不消逝的天国的声音。是你在妥妥当当地引导一个虽然是蒙昧无知然而是聪明和自由的人，是你在不差不错地判断善恶，使人形同上帝！是你使人的天性善良和行为合乎道德。没有你，我就感觉不到我身上有任何优于禽兽的地方；没有你，我就只能按我没有条理的见解和没有准则的理智可
14、悲地做了一桩又一桩错事。（卢梭）“ 文化似乎不直接关系国计民生，但是却直接关联民族的性格、精神、意识、思想、言语和气质。抽出文化这根神经，一个民族将成为植物人。 ” （冯骥才）在长期的历史发展中，中华传统美德已经深入到全民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯之中，具有重要的当代价值。在长期的历史发展中，中华传统美德已经深入到全民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯之中，具有重要的当代价值。比如，关于 道法自然、天人合一 的思想，关于 天下为公、大同世界 的思想，关于 自强不息、厚德载物 的思想，关于 经世致用、知行合一、躬行实践 的思想，关于 仁者爱人、以德立人 的思想，关于以诚待
15、人、讲信修睦 的思想，关于 清廉从政、勤勉奉公的思想，关于 俭约自守、力戒奢华 的思想等，这些传统美德蕴藏的中国智慧，既可以为我们今天的道德建设提供有益启发，为治国理政提供有益启示，也为解决当代人类面临的道德难题提供了重要启迪，也为当代大学生的成长提供了宝贵精神营养。（二）中华传统美德的创造性转化和创新性发展中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。加强对中华传统美德的挖掘和阐发用中华传统美德滋养社会主义道德建设在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是 复古论 ，认为道德建设的最终目标就是
16、要恢复中国 “ 固有文化 ” ，形成以中国传统文化为主体的道德体系。另一种是 虚无论 ，认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。这两种观点都是错误的，割断了道德的历史与发展的关系，都不利于社会的发展和道德的进步。二 发扬中国革命道德中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。（一）中国革命道德的形成与发展中国共产党始终高度重视继承和发扬革命道德传统中国革命道德作为一种精神力量，从它形成的时候起，就对中国的革命、建设、改革事业发挥着极其重要的作用弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美德相结合1 2 3 4 5为实现社会主义和共产主义理想而奋斗全心全意为人民服务始终把革命利益放在首位树立社会新风，建立新型人际关系修身自律，保持节操（二）中国革命道德的主要内容中国革命道德具有丰富而独特的内涵，既包括革命道德的原则、要求、态度、修养、风尚等方面，也包括革命理想、革命精神等方面，具有丰富的内容。
