1、美丽的草原，我的家,歌曲欣赏：,演唱：德德玛,美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞。骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠撒。牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。,12、藏北草原,【藏】大次央,请同学们自由朗读课文，边读边思考： 作者是从那几个方面来描写藏北草原的？对此，你有什么样的感受？,自 然 之 美人 之 美,一望无际的草原，清新碧绿，平整地 铺开着。,星星点点的帐篷 ，在这绿色的海洋中，好 像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮 住自己。,让我们朗读课文1、2、3自然段，边读边想象草原的美景，我自己的感受是_。 作者的感受又是怎样的？在文章中找出有关词语。,合作探究,
2、藏北的草原（ ）绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿,你有什么感受？,作者的感受又是怎样的？在文章2、3自然段中找出有关词语和 句子圈出来，并批注自己的感受。,合作探究,藏北的草原是温柔的,阳光下，绿绿的草地闪着迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着,五颜六色的花，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。,远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。,酥油茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为藏北草原 增添了一种清新的气息。,我心中不禁赞叹：美呀！实在令人兴奋。,从“不禁”体会到什
3、么？,是啊！这绿绿的草地，雪白的羊群，五颜六色的花儿，飘香的酥油茶构成了这藏北草原独有的美景。难怪作者不禁从心中赞叹，让我们带着这种感情再读2-3自然段。,人之美,请同学们自由朗读课文4-6自然段，找出文中描写人之美的句子。,合作探究,请大家自由读46自然段，小组合作完成尝试题： 1、我们知道了草原上的丰收节要举办（ ）、（ ）、（ ）等活动，课文中重点写了（ ） 和（ ）两个活动。 2、我们还能从（ ）等词语中感受到藏北草原的姑娘（ ），从（ ）语句中感受到小伙子（ ）。 3、我会通过朗读的形式把我的感受表达出来。,成果发布会：,1、读到这里，我明白了：课文是从（ ）和（ ）两方面来描写藏北
4、草原的，给我印象最深的是（ ）。 2、我也体会到作者在文章中运用了许多写作手法，把草原的美展现在我们眼前，如（ ）、（ ）,我欢呼，( )兴奋，为( )故乡，为( )藏北草原。,我,我的,我的,自然之美 人之美,这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原！,学以致用,1、我也要学作者的写作方法，写一两段话赞美我的家乡或者校园。 2、著名作家老舍先生写过一篇文章草原，找来读一读，看看与藏北草原的美景有哪些相同之处，又有哪些不同之处。 3、课文具体描写了藏北草原的自然景色之美和人的美，我选择了自己喜欢的语段背给小伙伴们听。,美丽的草原，我的家,歌曲欣赏：,演唱：德德玛,美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞。骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠撒。牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。,
