1、第二章 设计的基础,学习目标： 了解设计师所需具备的基本素质 学习和应用优良的思维方法 学习开发智能和创造潜能的方法 学会设计的种类、原则和方法 初步掌握设计、交流中的技术语言,寿光一中 王晓敏,第一节 做一名优秀的设计师,学习目标: 知道做一名优秀的设计师所应具备的素质 了解正确的思维方式有哪些 认识自己和他人身上存在的智能和潜能,寿光一中 王晓敏,故事1：鲁班发明锯子,一、优秀设计师应具备的素质,世界上第一把锯诞生了,鲁班发明锯子的故事说明：做一名优秀的设计师要善于观察和思考，善于实验和实践。,人类可以从对自然界的观察、研究中获取许多有益的知识。,流线型外形的潜水艇和汽车是从鱼类能快速在水
2、中游动中得到启发而发明的。,一、优秀设计师应具备的素质,故事二： 蝙蝠与雷达,一、优秀设计师应具备的素质,蝙蝠是靠喉结震动产生超声波，用嘴或鼻子发射超声波，再由耳朵接收由物体发射回来的超声波，根据回声来判断物体的种类、大小和距离。,回声定位法,第二次世界大战前，英国科学家勒姆马克西依照“回声定位法”设计制造了声波雷达系统。 雷达在国防军事科技以及农业生产中有着广泛的用途，它可以用来导航、探测台风、雷雨等天气状况，探测敌人的舰艇、导弹和其他军事目标等。,这一发明说明：要想发现问题或设计新的东西，首先必须有兴趣和好奇心，兴趣和好奇心不仅是学习的动力，也是设计和发明的敲门砖。,兴趣是最好的老师。爱因
3、斯坦,但是，光有兴趣和好奇心是远远不够的，还必须应用你丰富的想像力去进行大胆的猜测和假设，然后用实验来证明。,一、优秀设计师应具备的素质,故事三：爱迪生发明灯泡,一、优秀设计师应具备的素质,爱迪生发明电灯做了一千五百多次实验都没有找到适合做电灯灯丝的材料，有人嘲笑他说：“爱迪生先生，你已经失败了一千五百多次了。”爱迪生回答说：“不，我没有失败，我的成就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝。”,爱迪生的一生发明了两千多项东西，拥有专利一千多项。其中最为人知的就是电灯了，因为他的发明世界从此夜晚也有“光明”。,爱迪生发明白炽灯泡的故事说明：一个优秀的设计师，要有坚韧不拔的精神、不怕失败的性格，
4、还要不迷信权威、有高远的志向。,天才就是百分之九十九的血汗加一分灵感。爱迪生,一、优秀设计师应具备的素质,总体来说，要成为一个优秀的设计师，应当具备以下素质： 好奇心与兴趣 努力实践和善于应用 始终不满足现状，批判性地思考 有高远的志向，不迷信权威,一、优秀设计师应具备的素质,坚韧不拔的精神和不怕失败的性格 虚心向他人学习，细致观察和深入思考 努力积累知识和经验 敢于幻想具有丰富的想像力和灵感 广阔的国内外视野 宽厚的基础知识及较强的综合运用能力 合作和团队精神,一、优秀设计师应具备的素质,二、正确思维方式的培养,1.发散思维,发散思维又叫辐射思维，它以思维的问题为中心向外扩展各种想法，即从多
5、角度、多层次（深度）来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。然后在众多的思维问题中，找出一种或多种解决问题的方法，或解决问题的一个系统（整套）方法。,发散思维具有流畅性（灵敏、迅速）、变通性（不受束缚）、独特性（新角度、新观念、新特点）等特点，是发明和创新十分需要的一种思维方式。,发散思维训练游戏,一、灯的开关,如下图所示，灯和开关分别在不同的房间，一间房有甲、乙、丙三盏订，另一间房则是控制灯的A、B、C三个开关，已知每个开关控制其中的一盏灯，现在三盏灯都是灭的。假如只能进这两个房间各一次，你能正确判断分别由哪个开关控制吗？,甲,乙,丙,A,B,C,计算机基础知识,一、灯的开关
6、,进入有开关的房间，打开开关A，在5分钟后关闭，再打开开关B。 进入有灯的房间，看到亮着的灯为开关B控制，用手摸一下除了亮着的灯以外的两盏灯，哪盏灯较热，它的开关就是A，剩下一盏灯的开关就是C了。,1.发散思维训练游戏,二、变幻三角形,下图是一个由4个相同的等边三角形组成的图形，你能添加一个三角形，使这个图形包含14个等边三角形吗？,1.发散思维训练游戏,1.发散思维训练游戏,计算机基础知识,1.发散思维训练游戏,三、想想为什么,一间啤酒吧只卖两种啤酒，一种是普通啤酒，每杯价格为8元；另一种为特色啤酒，每杯价格为10元。有位第一次光顾的客人，看了看价格牌，将10元钱交给服务员，服务员没有问他要
7、什么啤酒就直接给他拿了一杯特色啤酒，这是为什么？,这名客人给的是零钱，这些零钱恰好也能凑够8元钱，如果他想买普通啤酒就可以直接交给服务员8元了。,2.定势思维 定势思维又叫思维定势，是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。,如何克服定势思维呢？,把自己熟悉的事物当作陌生的事物。,用幼稚的心灵重新想像这些事物。青少年由于旧的思想、习惯较少，极容易用违反常规的思维来想像事物，有时往往容易有惊人的发明创造。,从新的角度异化原有的事物和规律。即假定事物和规律不是原来已知的样子，可能是完全不同的形式。,自我训练,名人名言、警句成语，都有一定
8、哲理性，旷日持久，人们习以为常，往往容易形成一种思维定势，即对观点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。但是不少成语警句往往是就某一点、某一个角度而言的，而且，随着时代的进步，人们的观念也在不断更新。请就下列名言、成语，提出新的观点。 艺高人胆大 人言可畏 班门弄斧 异想天开 知足常乐但丁说：“走自己的路，让人去说吧!”根据这段名言，联系实际提出两种不同观点,克服定势思维,3.逆向思维又叫反向思维。它的特点是采用与正向思维完全不同(甚至相反)的方法来思考问题，提出解决问题的方法。,c.逆向思维,敢于“反其道而思之“，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象
9、。,逆向思维就是平时我们经常提到的“倒过来想”。 “出奇”去达到“制胜”。,乌鸦的嘴巴不够长，没法够到水，也没有办法把瓶子中的水倒出来喝。但是它聪明地往瓶中放了一些小石子，瓶中的水面慢慢升高，就能轻而易举地喝到水了。“乌鸦喝水”的故事，大家早已耳熟能详，聪明的乌鸦巧妙地运用了逆向思维，瓶子里的水最终成为了它的囊中物。,牧童的智慧传说从前有一个老翁，他要测验两个儿子的智力。有一天，他牵来两匹好马，对两个儿子说：你们每人骑一匹马出去，回来的时候，看谁的马后到家。兄弟俩便骑着马出去了，一直溜达到太阳落山，谁也不肯先回家。最后，两个人都停在离家不太远的地方，下了马等对方先走。一个牧童看他们站着不动，觉
10、得很奇怪，问他们为什么不回家。兄弟俩便把老翁的吩咐告诉了牧童。牧童听了，跟兄弟俩说了一句。兄弟俩立刻跳上马，使劲鞭打马，飞快地往家里跑去。你知道这个聪明的牧童给兄弟俩出的是什么主意吗?,逆向思维经典案例1,这个牧童对兄弟俩说：这有什么难的?比赛的规则是“谁的马后到家，谁赢”，又没有说你们必须骑着自己的马回去。你们现在应该骑上对方的马，抢先回到家的人，自己的马自然就后到家，胜出。,租房子有一家人决定搬进城里，于是去找房子。全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张公寓出租的广告。他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲门询问。这时，温和的房东出来，对这三
11、位客人从上到下地打量了一番。丈夫豉起勇气问道: “这房屋出租吗?”房东遗憾地说:”啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。”丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们默默地走开 了。那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。那可爱的心灵在想:真的就没办法了? 他那红叶般的小手，又去敲房东的大门。 这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。门开了，房东又出来了。这孩子精神抖擞地说:” ”房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住 。,逆向思维经典案例2,老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。,思维方式还有抽象(想像)思维、形象思维、联想思维、移植思维、类比思维、逻
12、辑思维、推理思维等，它们对发明创新设计都有极大的帮助。,二、正确思维方式的培养,三、开发智能与创造潜能,人的智能不仅与遗传因素有关，还与后天的智能培养(如家庭的教育、学校的教育、智力的早期开发、环境熏陶等)密切相关，但更重要的是每个人要能正确的认识自己，有意识地培养和开发自己的各种智能。,(一)开发智能,(二)开发创造潜能,开发创造潜能，必须进行必要的训练，几种开发创造潜能的训练方法：,发现创造法 充分利用被发现的某种现象进行发明创造，有了发明构思之后，尽可能想办法去实现，完成这一构思创造。,改进创造法对已有事物、技术或专利进行研究，找出不足之处进行改进，并产生一种新的事物或技术。如灯泡的发明。,(二)开发创造潜能,主体附加法在原有事物或技术的主体上，附加另一种技术或事物，而构成新的技术或事物。,(二)开发创造潜能,例如：在洗衣机上附加定时器，在大门上加门铃，在香烟上附加过滤嘴等。,联想创造法 经常把各种技术和事物连在一起思考，从中创造出新的技术和事物来。,其他创造发明法 组合法、分解法、反向突破法等。,(二)开发创造潜能,小结: 知道做一名优秀的设计师所应具备的素质 了解正确的思维方式有哪些 认识自己和他人身上存在的智能和潜能,
