1、七（1）班主题班会,做一个有担当的人,案例一：某课堂上，老师在前面讲课，全班同学都在认真听讲，一同学低头在下面搞小动作，老师发现后问他在干什么，他说什么都没有干。老师追问急了，他说在看笔记。课后老师叫他到办公室询问情况，他一口咬定就是在看笔记，还满脸委屈，不论老师怎么和他谈，他也不承认。而且还告诉家长老师误解了他。而他实际上在课堂上是在玩手机，而且不是这一次。,案例分析：,两种不同的做法，结果完全不同。,课上玩手机,承认错误,以后注意,不注意听课，不守课堂纪律,拒不承认,追问批评,仍不承认,谈话教育,百般辩解,撒谎不诚实、不懂礼、知错不改、不能担当、缺乏勇气、诚信缺失。,案例二：一位刚大学毕业
2、的年轻人，被应聘到一家公司做主管,因为怕犯错误,大事小事都要向老板请示汇报后，才敢做决定。老板说：“我安排你到这个位置,就是请你替我拿主意的,不要什么事都来问我。”年轻人无奈,只好尝试着自已来做决定，但还是担心出错,就这样，每天提心吊胆，一旦工作中出现失误，就把责任全推到具体办事的员工身上，员工不服,所以经常发生争执，老板知道这些情况后,对这位年轻人说：“你是部门主管,部门工作出了任何问题,你都有责任。担责任怕什么呢？我并没有责怪你,你何必怪到员工身上,影响士气？我不能再留你了！”最后，老板炒掉了这位年轻人。,由此可见，能否敢于担当，直接反映出一个人的敬业精神和道德品行，并决定他日后所能达到的
3、高度。 每个人都有自己的担当，不管是为情、为理还是为义。担当是一种责任，一种自觉。没有自觉，就谈不上担当。,案例分析：,什么叫做担当？,简单地说，就是一事当前，勇挑重担、敢于负责。 具体来讲，担当是一种精神，一种情操，一种态度，一种习惯，一种要求，一种能力，一种素质。 担当，是一种高尚的道德品质，一种崇高的精神境界，一种催人奋进的力量，一种不辱使命的气概。,怎样成为一个有担当的人？, 怎样成为一个有担当的人？,如果做错事，要承认错误并改正 如果出了事，承担自己该承担的责任 勇敢的面对所有的好事坏事 考虑自己的同时多为他人着想 做自己该做的事,一、对家人有担当,做好自己的事情 学习（作业、态度）
4、 生活（自理、约束、安全） 对家人要尊敬、孝敬、感恩,二、对自己有担当生活,独立自主 良好的人际关系 乐于助人,三、对自己有担当学习,脚踏实地，仰望天空 付出不一定有回报，但不付出一定没有回报。,四、对自己有担当学习,学习态度认真 态度认真 听课认真 作业认真 订正认真,五、对身边的人有担当,不伤害别人 团结互助 乐于助人,小游戏,将军令： 活动规则：学生到前面站成一排。教师手里有五面令旗，每面令旗的颜色不同，不同颜色的令旗代表不同的指令，绿色的令旗代表向前跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向后退一步。当教师任意举起一面令旗时，学生要立刻做出相应的动作。做错的人走出来，面向大家鞠躬道歉，而且要大声地说“对不起。我做错了。,同学们，通过这个小游戏，你们知道了一个什么道理？,同学们，通过这个小游戏，你们知道了一个什么道理？,做人要有担当 敢于承认错误 多为他人着想,小结： 其实，每个人都可以做到勇于承担，但为什么常常有人不敢呢？错误谁都是会犯的，错了就要认错并改错，就更应时刻警惕错误。这就叫担当。,
