1、欧姆定律-探究电流与电压、电阻的关系 六道河中学 张玉坤,本课时在初中物理课程体系中的地位：欧姆定律作为一个主要规律，反映了电流、电压和电阻这三个量之间的关系，是电学中的最基本的定律，是解决电路问题的“钥匙”。本课时的特点：重视科学探究过程教育，让学生在认知过程中体验方法，学习方法，了解得出欧姆定律的过程。教学内容是按照提出问题、设计实验方案、实验和对实验数据的分析处理、得到定律内容以及数学表达式的顺序编排的。,一、说教材1.教材分析：,3.重点、难点分析,课程标准中要求：通过参与科学探究活动初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识，学习从物理现象和实验中
2、归纳简单的科学规律，有初步的信息收集能力 。,本课重点：探究电流跟电压、电阻的关系，理解各量间的辩证关系。难点：实验的设计及对数据的处理和分析。,三、说学法,动脑设计-动手实验-观察记录-分析讨论-归纳总结-练习应用,哪些因素影响电流的大小？,2.猜想与假设（2分钟）,3.设计实验（8分钟）,探究电流跟电压的关系需要控制电阻。探究电流跟电阻的关系需要控制电压。,电压是电路中形成电流的原因，所以电压越大电流越大。导体对电流有阻碍作用，所以电阻越大电流越小。,5.分析和论证（7分钟）,各小组对数据进行数学处理：分析电压成倍变化，电流怎么变化；电阻成倍变化，电流怎么变化。各小组内交流，将发现的数据规
3、律形成结论，并汇报所得结论：在电阻不变条件下，导体中的电流跟这段导体两端电压成正比；导体两端电压不变的条件下，导体中的电流跟着这段导体的电阻成反比 教师介绍：刚完成的探究就是欧姆当年探究的缩影，简介欧姆的探究过程。使学生感受科学家探究真理的艰辛和锲而不舍的精神，并给出欧姆定律和数学表达式。,7.练习应用（6分钟）,一导体两端为4V电压时，电流为0.2A；当电压为8V时，电流为 A；电压为2V时电流为 A。一电压恒定的电源，两端接30的定值电阻，电流为0.3A；如果改接为60电阻，电流为 A；如果改接为10电阻，电流为 A。根据欧姆定律I=U/R，下列哪种说法是正确的( ) (A)通过导体的电流强度越大，这段导体的电阻就越小； (B)导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大； (C)导体的电阻与电压成正比，与电流强度成反比； (D)导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大如图所示，是运用“控制变量法”研究电流、电压与电阻三个物理量变 化关系的实验电路。在实验中有一步骤如下：几次改变电阻箱R的阻值，同时调节变阻器使R两端电压不变，记录下每次阻值R与相应的电流值，那么这一过程是为了研究以下的哪一个关系：A保持电阻不变，研究电流与电压的关系B保持电压不变，研究电流与电阻的关系 C保持电流不变，研究电压与电阻的关系D以上三种关系均不对,8.课堂小结（1分钟）,
