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类型学会和谐交往.ppt

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:5724015
  • 上传时间:2019-03-15
  • 格式:PPT
  • 页数:43
  • 大小:1.62MB
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    学会和谐交往.ppt
    资源描述:

    1、第二节 学会和谐交往,问题:,1.人能够承受多久孤独?,2.失去交往,你会怎样?,渴望人际交往,一、人际交往是生存和发展的需要,著名的美国心理学家卡耐基说过,一个人的成功30%靠的是他的专业知识,70%靠的是良好的人际关系。,人际关系? 作用多大?,(1)人际交往的含义,人际关系是指人与人之间通过一定的方式进行接触,从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。,家庭的中的亲属关系,学校中的师生关系,学校中的同学关系,工作中的隶属关系,社会活动中的事务往来关系等,工作中的同事关系,名言警句,1.“一个生活在社会之外,同人不发生关系的,不是动物就是神。”亚里士多德2.“天时不如地利,地利不如人和”3.

    2、 “良好的人际关系是人生的阳光、空气、绿地和沃土!”,(2)人际交往的作用,第三、人际交往具有信息交流和互补的作用,第二、人际交往具有促进自我认知和自我完善的作用,第一、人际交往具有促进社会整合的作用,第四、人际交往具有身心保健的作用,平等 原则,互利 原则,信用 原则,相容 原则,(3)人际交往的原则,平等原则,郑板桥去一个寺院游览。和尚见他像个穷书生,有点看不起他,随口说声:“坐”,然后吩咐小和尚:“茶”。郑板桥和他们谈了几句话,老和尚发现他气度不凡,好像有点来头,口气就和缓多了。当郑板桥站起来要走时,他赶紧说:“请坐”,又吩咐小和尚:“上茶”。郑板桥暗暗好笑,就和他们又谈了起来。当他说到

    3、自己是江苏兴化人时,老和尚问:“贵乡有位郑板桥先生,您认识?”郑板桥站起来,行了一个礼,说:“不才我就是呀”。老和尚吃了一惊,上下打量了一番,恭恭敬敬地说:“请上坐”,回头又吩咐小和尚:“上好茶 ”!郑板桥,是中国历史上杰出的艺术名人,“扬州八怪”的主要代表,以三绝“诗、书、画”闻名于世的书画家、文学家!,平等原则,为人真诚、尊敬他人,不以貌取人,不以贫富取人,不以职位高低取人。,互利原则,周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博

    4、妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。,你好,我好,大家好,才是真的好! 只为了一己私欲而损害大家利益,不但会失去“人和”,甚至是在给自己挖掘坟墓!,信用原则,秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。” (这就是成语“一诺千金”的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,使他免遭祸殃。,一

    5、个人诚实有信,自然得道多助,能获得大 家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸 或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“实 惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉 相比于物质是重要得多的。所以,失信于朋友, 无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的。,信用原则,遵守自己许下的承诺,诚实,说话算数,不欺骗别人,不轻易许诺言,相容原则,乐于接受他人的建议和批评,谦虚,宽容及忍让,不斤斤计较,开朗豁达,相容原则,(1)A:嘿!周杰伦的歌真好听 。B:难听死了,什么欣赏水平 。A: 周杰伦的歌真好听。B:我不太欣赏他,或许是我们的审美情趣不同。,(2)A:对不起,我弄坏了你的钢笔 。B:对不起就算了,

    6、给我赔。A:对不起,我弄坏了你的钢笔。B:没关系,下次小心。,(3)A:噢,我进入决赛了。B:又不是你一个,得意什么。A:噢,我进入决赛了。B:真为你高兴,希望你发挥出最好水平。,结论:朋友不能无原则的宽容,不正当的要求不能答应,但要做到用恰当的表达方式.,结论:对朋友之间的不同意见应持宽容态度,问题:你的同学要求你把作业借给他抄,你怎么办?你的同学要你帮他向老师撒谎时,你如何对待?朋友若遭别人欺负,向你求助,你如何处理?,透视自我小测试,“你的交往能力怎样?”,人际交往能力小测试, 35分及以上你的交往能力比较好。,让我告诉你, 35分以下你的交往能力有待提高。,计分标准:从 不1分; 偶

    7、尔2分不确定3分; 总 是5分,二、人际交往的方法,(一)掌握人际交往的方法,方法一:展示自身魅力 方法二:学会自我克制 方法三:提高沟通技巧,方法一:展示自身魅力,仪表魅力(长相、体形、动作、穿着、装饰等) 人格魅力(气质、性格、爱好、意志、信仰等) 学识魅力(智慧、能力、知识等),关键:良好的第一印象,方法二:学会克制,人生活在集体中,难免有磕磕碰碰。当同学之间出现矛盾和纠纷时,一定要冷静、理智和克制。牢记“冲动是魔鬼”的警示语。很多违法犯罪,很多人间悲剧都是冲动酿成的。,1.君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处!2.退一步海阔天空!,活动天地,情景一:在饭堂内发生的无意冲撞,致使

    8、汤饭洒在你身上。你的处理方式是:( )情景二:你的意见和想法遭到他人强烈反对。你的处理方式是:( ),方法三:提高沟通技巧,语言沟通(口头语言和书面语言)非语言沟通(眼神、姿态、表情、动作、语调等),问题所在,沟通技巧欠缺,语言沟通:四注意原则,注意说话的口头禅。 注意看对象和场合。 注意使用礼貌用语。 注意对方的隐私和忌讳。,语言的艺术实例,在中美知识产权谈判之初,控制世界主要贸易的美国代表盛气凌人,开场白就是:“我们是在和小偷谈判。”我方代表吴仪当即给以有力回击:“我们是在和强盗打交道”。,读实例,学知识!,有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎麽搞的,

    9、该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的咯?”於是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎麽这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。,读实例,学知识!,最後只剩下一个跟主人较接近的朋友,看了这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火,说:“不是叫他们走,那就是叫我走了。”说完,头也不回地离开了。,参与实践,下面这些场合,你知道该说什么吗? 初次见面说:

    10、客人到来说: 好久不见用: 欢迎购物用: 求人解答用: 赞人见解用: 表示歉意用: 表示答谢用:,参与实践,你做对了吗? 初次见面说:您好 客人到来说:欢迎 好久不见用:久违 欢迎购物用:光临 求人解答用:请教 赞人见解用:高见 表示歉意用:抱歉 表示答谢用:谢谢,语言的PK赛,胡说,废话,哇靠,神经,对不起,您好,没关系,谢谢,再见,不客气,PK,34,1.克服人际交往中的羞怯 -羞怯一般表现为不敢在公开场合抛头露面,在大庭广众面前不敢讲话、发言,遇到困难不敢求助于人。 -克服羞怯的方法:一是树立自信心,学会接纳自己;二是不要过多地计较别人的评论; 三是自觉锻炼人际交往能力。,(二)克服人际

    11、交往的障碍,35,2.克服人际交往中的猜疑 -猜疑是对别人进行毫无根据的猜测、怀疑。一种表现为自我困扰,自我折磨,远离集体,缩小交往的范围。另一种表现则是寻找借口,发动攻击,引起人际矛盾激化。 -克服人际交往中的猜疑的方法,一是要实事求是地看问题,不能凭主观臆想判断是非,更不能无中生有、胡思乱想;二是对人要以诚相待,互相信任,经常进行换位思考,将心比心;三是当自己对他人产生猜疑时,要告诫自己冷静,不要冲动,试着把思路从自我封闭的小圈子里跳出来。,36,3.克服人际交往中的自私 -自私主要表现为一切以自我为主,依照自我的需求、体验、感受来观察事物、考虑问题。自私的人十分注重个人利益,只要是对自己

    12、有利的,就千方百计甚至不择手段地获取,表现出唯利是图、损公肥私、见利忘义。 -克服人际交往中的自私,主要是要正确认识自我,经常反思自己的行为,多参加集体活动,注意培养自己“严于律己,宽以待人”的品质。,37,1.学校内的人际关系处理好同学关系,要做到以下几个方面: 第一,用友爱去播种;第二,用真诚去催发;第三,用热情去灌溉; 第四,用谅解去护理;第五,用进取去激励。,三、常见人际关系的处理,同学关系,38,在同乡关系的处理上要避免“老乡主义”的小团体意识。,同乡关系,师生关系的处理应遵循 “尊重知识”“尊敬老师”和“爱护学生”的基本要求。 从学生的角度处理师生关系应注意:一是对老师要有礼貌; 二是虚心听从老师的教诲; 三是遵守课堂礼仪。,师生关系,40,2.家庭内的人际关系家庭内人际关系主要是父母子女关系。尊敬父母是最基本的儿女之道,也是中华民族的传统美德。 第一,要聆听父母的教诲。 第二,要主动承担力所能及的家务劳动。 第三,尊重父母,关心父母。,作业,请填写下表并思考你对各类朋友的数量是否满意。如果不满意,你将采取什么措施来改变现状?,42,回第2页,43,课后小记:,人际交往是生存的重要技能,我们应该在遵循人际交往基本原则的基础上,努力掌握人际交往的方法,积极克服人际交往的障碍,正确处理好校园人际关系、家庭人际关系,使自己学会和谐交往。,

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