1、12014 年广东省中考作文指导一一如何写好记叙文的结尾教学目标：知识目标：明确常见的记叙文结尾方式。能力目标：让学生了解写记叙文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。情感目标：通过技法学习，树立学生写作自信心，技法学生的写作兴趣、教学重点：明确常见的记叙文结尾方式。教学难点：让学生了解写记叙文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。教学方法：点拨法、讲练结合法等教学工具：多媒体课时安排：一课时。教学过程：一、激趣导入。同学们，一篇好的文章，除了亮丽的开头，典型的材料，还要有自然的结尾。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可
2、惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难，所以，很多同学都苦恼，在怎样写好结尾呢？在中考作文里，我们一般写记叙文为主，那么，如何写好记叙文的结尾呢？今天，我就这一个课题，给大家上一节作文指导课，希望能够对大家的写作有所帮助。二、 教师出示本节的课题：作文指导-如何写好记叙文的结尾（幻灯片 1）三、 教师出示本节的学习目标。（幻灯片 2）四、记叙文结尾易犯的毛病。（幻灯片 3）（教师举例，再小结）一般说来，记叙文结尾易犯的毛病有：空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号。 画蛇添足。结尾时说一些与内容无关的话。 有头无尾或虎头
3、蛇尾。无结尾或结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 五、具体方法指导。21 、照应式结尾 。结尾点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章。（幻 4）举例子讲解。（幻 5）2、引申式结尾 。结尾展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。这种结尾法一般适用于记事、写景状物的文章。（幻 6）举例子讲解。（幻 7）3、自然式结尾。 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。这种结尾法，适合写人、记
4、事的文章。（幻 8）举例子讲解。（幻 9）4、点题式结尾。结尾总结全文，点明文章的中心。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。（幻 10）举例子讲解。（幻 11）5、抒情议论式结尾 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。（幻 12）举例子讲解。（幻 13）6、师生总结常用的记叙文结尾方式。（幻 14）也可板书7、明确好的结尾应遵循的原则:（作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。 ）（1）自然收束。（2）回味无穷、言尽而意无尽。（3）适当抒情或议论。（4）首尾呼应、深化中心。三、课堂训练。1、学生分小组互相交流如何写好记叙文的结尾导学案的完成情况。2、师生共同讨论解决习题。 （幻 1619）3、教师对学生完成情况作出评价。四、课堂总结。 回顾本节的学习目标，让学生掌握本节课所学习的结尾技巧。作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于平时扎实的训练之中，存在于临场发挥。五作业布置。导学案之课后练习。3
