1、第五课 第 2 课时 网上交友新时空教案【教学目标】知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。 【重点难点】重点：网络交往的两面性。难点：慎重结交网友。教学过程：导入新课：请结合教材 P54：运用你的经验，思考并回答：（1）假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？（2）你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？学生回答。
2、教师归纳总结：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课网上交友新时空。讲授新课：1、网上交友探究与分享：知识模块一 在网络中交往探究一：教材 P55 上面探究与分享，并思考：吴凡为什么会有两个不同的档案？答案提示：互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。说明：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。探究二：阅读教材 P55 下面探究与分享，回答下
3、列问题：（1）网络让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3）网上的交往可以当真吗？答案提示：（1）不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验。（2）原因很多：网友的身份是假的，无法面对真实的友情；网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验；网友不希望和吴凡继续交流；网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。（3）不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。教师总结：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之
4、门。知识模块二 慎重结交网友网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。探究三：教材 P56 上面探究与分享，思考并回答问题：（1）你会把自己的照片放到网上吗？（2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。答案提示：（1）据实回答，会或不会。（2）将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要慎重，除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。教师总结：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。探究四：阅读 P5
5、6 页下面以及 P57 页上面的材料，回答以下问题。（1）你如何看待这些回帖？（2）你的建议是什么？（3）请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？答案提示：（1）我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情，一定要慎重。（2）我的建议是将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。探究五：教材 P57 下面探究与分享并思考：（1）网络交往与现实交往有什么不
6、同？（2）我们是否可以长时期停留在网上交往中？答案提示：（1）网络交往和现实交往相比，有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通，比较放松，舒缓压力，消除烦恼等，但在情感交往方面又存在先天的不足。（2）不可以。网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。拓展空间：做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、网上交友的时间、网上交友的影响，并
7、写出一份简单的调查报告。课堂小结：本节课的探究活动你有何收获？说出来，让我们一起分享你丰收的喜悦吧！学生盘点收获，交流分享。教师归纳总结:（略）板书设计：网上交友新时空 网上交往的两面性慎重结交网友利弊遵守规则自我保护现实交往当堂演练:1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网络交往的原因在于( D )网络交往丰富了人们的人生经验 网络交往改变了人们以往的交往方式 网络交往有利也有弊 网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象A B C D2网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，
8、这是因为网络上的交往具有_特点( A )虚拟性 平等性 自主性 真实性A B C D3网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是( D )A网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B网络具有虚拟性，我们不必为自己的“ 网络言行”负责C只有在网络交往中才能发挥自己的特长D在网络交往中要提高自己的安全防范意识4网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角，素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。有人认为：“网络中交往太丰富了，它完全可以替代现实中的交往。”对此你是如何看待的？答案提示：这种说法是错误的。网络交往确实有很多好处，网络中的交流具有虚拟、平等、自主的特点，使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，不仅能舒解压力，而且能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴；但是，网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，无法满足我们真实的情感需要，虚拟的交往无法触摸到生命中最真实的部分，无法让自己真正成长；不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。课后反思：在讲解本框内容时，结合教材上的探究与分享，让学生自主合作与探究，充分体现了课改精神。但由于教学方式较单一，学生的积极性没完全调动起来，有待进一步加强。
