1、有时挂在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。猜一自然景物。（ ）,猜谜语,36、看月食,1、 认识生字4个，理解“镰刀、半信半疑”等词语的意思。 2、 能正确、流利地朗读课文。积累“像像像”的比喻句。 3、能根据“月食成因示意图”，介绍一下月食现象。 4、初步认识月食形成的原因，激发并培养学生探究生活中的科学知识的兴趣。,教学目标：,月食 仍旧 木棍 镰刀 细钩 红铜色 半信半疑,（1）读词语：,（2）理解“半信半疑”的意思：,半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。,读准下面带点字的读音 ：,1、整个月亮被黑影吞没了 。,2、月亮转到地球背着太阳的一面。,m
2、,zhun,bi,什么时间，谁，在什么地方看月食？,课文主要写了：,什么是月食？ 月食形成的原因是什么？月食发生时月亮是如何变化的？,读课文第1、6小节，同桌互相交流一下：在奶奶和表弟眼里的月食各是什么？,锣,奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”,表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”,奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”,思考：你认为谁的意见是对的？
3、为什么？,爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。”,读课文第2、3、5小节，根据课文内容完成填空：,(1) 一开始，月亮圆圆的，像 ，慢慢地，月亮成了 一般，接着像 ，像 ，像 ，天色越来越暗。,(2) 过了一会儿，月亮又露出 ，接着像 ，像 ，像 ，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像 。,一开始，月亮圆圆的，像 大玉盘，慢慢地，月亮成了 小船 一般，接着像 镰刀，像 眉毛，像 细钩，天色越来越暗。(2) 过了一会儿，月亮又露出 弯弯的细钩，接着像 眉毛，像镰刀，像小船，
4、天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像 大玉盘 。,镰,比一比组词：镰（ ）锣（ ） 铜（ ）,圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空,月亮好像被什么咬去了一块似的,慢慢的,月亮成了小船一般,接着,像镰刀,像眉毛,像弯弯的细钩,天色越来越暗,一会儿,细钩也不见了，整个月亮只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。,过了一会儿,又露出弯弯的细钩,接着,像眉毛,像镰刀,像小船,天色越来越亮,最后,月亮又是圆圆的了，像个大玉盘挂在天空,根据填空内容，与好友相互复述一下月食发生时月亮变化的过程。一开始，月亮圆圆的，像 大玉盘，慢慢地，月亮成了 小船 一般，接着像 镰刀，像 眉毛，像 细钩，天色越来越暗。(2) 过了一会儿，月亮又露出 弯弯的细钩，接着像 眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像 大玉盘 。,做回解说员，用上课文中的语言来介绍 月食现象及成因。,有人说：吃鱼子脑子会笨；打喷嚏是因为有人想你；耳朵热是有人说你坏话；眼皮跳意味着祸事到对这些说法你有什么看法? 选一个话题，和小组里的伙伴们交流你的看法。,拓展：,（1）抄写词语。 月食 仍旧 木棍 镰刀 细钩 红铜色 半信半疑 （2）用“像”造句。 （3）向家人介绍月食的过程和发生月食的原因。,作业：,像像,仿写一句句子。（任选一句）,像,用“像像像”造句。,
