1、特级教师教你读懂诗精品课件,特级教师教你读懂诗精品课件,考纲要求：,鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧。 评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。据此，我将古诗词的复习分为三个阶段： 能读懂（理解意象、意境和主题）， 会鉴赏（鉴赏语言和表达技巧）， 精表述（准确、符合规范）。,如:李白的望天门山，写的是望天门山所见；白居易的忆江南，写的是江南风光及对江南的忆恋之情；杜甫的春夜喜雨，写春雨的特点及对春雨的喜爱之情 ； 贾岛的题李凝幽居，“幽居”二字道出了李凝所居之处的偏僻、宁静，暗示出李凝的隐士身份，从而看出主人淡泊名利、厌恶尘世的性格。,一、读标题,近试上张水部 (唐)朱庆馀洞房昨夜停红烛，待
2、晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？思考：这首诗的主旨是什么？,作用1：题目揭示内容 朱熹的观书有感，作用2：题目表露心情 贾岛的寻隐者不遇作用3：题目展示思路 张九龄的望月怀远作用4：题目暗示手法 虞世南的咏蝉,1、学会把握标题信息,咏素蝶诗,交代了写作对象（素蝶） 点明了诗的类别（咏物诗） 暗示了写作手法（托物言志）,鹊桥仙七夕 征人怨 竹窗闻风寄苗发司空曙 左迁至蓝关示侄孙湘 梦游天姥吟留别,试读下面的诗题，你能读出哪些重要信息呢？,2、带着标题去读诗,中夜起望西园值月上 柳宗元,觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何
3、言。,为什么半夜起来望着西园呢？ 他是不是听到什么了呢？ 他望见了怎样的月夜之景呢？ 他望时是怎样的心情呢？,阅读下面一首宋诗，然后答题,观书有感昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。注：蒙冲，古代的一种战船。诗人描写蒙冲巨舰前后截然不同的遭遇，是想说明什么道理？,1、了解作者的生平 2、了解作者所处的时代背景。,二、看作者（知人论世）,（09四川）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分) 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。,
4、这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折第表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。,看作者,陶渊明归园之乐 李白怀才不遇 愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫忧国忧民 沉郁顿挫 王维含蓄生动，雄浑奇拔(边塞诗) 白居易雅俗共赏 李贺奇诡变幻 李商隐含蓄绰约 杜牧清丽俊逸,特定内容,固定风格,知人 论世,1、李太白的自信与狂放。 2、柳三变的相思与艳情。 3、李清照的闲适与愁苦。,1、盛唐建功立业的豪歌。 2、中唐乱离时世的悲歌。 3、晚唐王朝
5、衰败的挽歌。 4、北宋的哲理思考入诗。 5、南宋的爱国情怀入诗。,三、读注释和题干1、挖掘注释的暗示信息,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（06 辽宁）东坡 苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。此诗为苏轼官黄州时所作。东坡，是苏轼在费州居住之所。荦确（lu qu)：山多大石貌。请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。,分析：要能解答第二问，就要结合注释，知道作者此时被贬黄州，仍自爱“铿然”声，可见作者的乐观旷达。第二题答案：表达了作者面对困难自信、自强乐观旷达的情怀。,2、挖掘题干的暗示信息,2、懂得结构章法,绝句,前两句写景 后两句抒情（第四句尤为重要）,律诗,前四
6、句写景 后四句抒情,词,上片写景 下片抒情,四、读正文,1、把诗歌当作特殊文言来读,四、读正文,3、懂得基本题材,送别诗,依依不舍的留恋，情深意长的勉励，坦陈心志的告白。,山水田园诗,边塞战争诗,思乡怀远诗,咏史怀古诗,借古讽今，抒昔盛今衰；怀人伤己，叹壮志难酬；赞扬古人，愿建功立业。,羁旅愁思，思念亲友，边关思乡，闺中怀人。,杀敌报国、建功立业的抱负；怀才不遇、报国无门的感伤；统治者穷兵黩武，对战争的不满和控诉；思乡念亲或征人思妇的愁苦思情。,归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调。,6、写景诗： 7、咏物诗： 8、闺怨诗:,蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦
7、官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。,夜上受降城闻笛 李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥辗作尘，只有香如故。,你能读懂吗？,4、反复品读情感关键语,诗词中的一两个字往往揭示其情感，这样的字叫“情感语言”。如果抓住了这些字，把握思想感情往往既快又准。它不单单是诗眼词眼，有时
8、藏在写景叙事句中。,细草微风岸，危樯独夜舟。,展现了诗人的孤独。,独行穿落叶，闲坐数流萤。,展现了诗人的孤独、无聊。,阅读下面诗词，回答问题。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。 试分析抒情主人公的情感。,表达了抒情主人公（思妇）盼望远方行人、久候而不归的孤寂、惆怅的感情。用“空”字增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。“宿鸟归飞急“意在反衬行人滞留他乡，未免恋恋不返。 “更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁思印象。,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下
9、渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的理想？,诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境；表现了诗人对安静纯朴生活的向往和对污浊官场的厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写照和理想境界的烘托。,在诗歌中，总有一些特定的意象代表特定的含义，也往往寄托着特定的情感。例如，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！,5、品读意象，把握意象的特定含意,意象与情感,杜鹃,凄凉、哀伤,鹧鸪,旅途艰险、离愁别绪,寒
10、蝉,悲凉,鸿雁,思乡怀亲之情、 羁旅伤感 、指代书信,古诗很讲究用典，典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。 典故有正用和反用两种，正用就是取典故的原来意义入诗文；反用则在诗文中反用原典的意义。,6、看典故，弄清典故含义,意象与情感,月亮,思乡 、思亲；人生的园满、缺憾；幽静、美好,杨柳,离别、留恋；伤感；春天的美好；,菊花,高洁、隐逸,梧桐,凄凉悲伤,浮云,漂泊,阅读下面一首元曲，回答问题。 正宫叨叨令 无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你，寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。 注侬：我。鹦鹉洲：此处为“隐士居处”的代称。 请
11、结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。(2006浙江卷),简析：鹦鹉洲本是地名，后因元代白贲（bn）的“侬家鹦鹉洲边住，是个不识字渔父”，而成为隐居的典故。补注中也提到了鹦鹉洲是“渔父居处”的代称，由此可得出答案 ：,点明隐士居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；写出隐士超然尘世的情怀和隐逸的情趣。,例七、阅读下面的一首唐诗，回答问题。 塞下曲（李白） 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 （1）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”写的是什么内容？表达中心思想有什么作用？,写的
12、是紧张而艰苦的军旅生活，对于揭示盛唐时期为国戍边的将士们建功立业的豪迈情怀起了很好的衬托作用。虽然军旅生活紧张而艰苦，但是将士们乐观、豪迈的精神不减，爱国热情、报国丰志不减，从而有力地反衬了将士们的精神风貌。,愿将腰下剑，直为斩楼兰。,思路点拔 尾联的抒情，直截了当，毫无拖泥带水之感，充分展现了将士们为国杀敌、建功立业的慷慨豪迈的情怀，展现了盛唐时期的积极向上、昂扬奋发的时代风貌。当然，是完全建立在前三联的对军队艰苦生活的刻画基础上的。没有前三联的烘托，就没有尾联这种昂扬、乐观、豪迈情感的直接抒发。,诗歌的结尾方式：或以景结句、或以情结句、或以理结句、或以问结句。 如：马致远的天净沙 秋思结尾
13、“夕阳西下，断肠人在天涯” 。 又如：文天祥的过零丁洋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”,7、看尾句 ，卒章显志,综合运用，读懂诗歌。,早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 “驼褐”，是一种用兽毛（不一定是驼毛）制成的上衣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果。,主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。,这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）,（2011全国新课标卷） 春日秦国怀古 周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春
14、草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴（？878）：字太朴，晚唐吴兴（今属浙江）人。 消魂：这里形容极其哀愁 泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。,表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。,读懂诗的一般步骤 1、看标题（写作缘起、时间、处所、人物、场合、感情基调）如望月怀远、 春夜喜雨、旅夜书怀、柳（多质疑） 2、看作者（时代、身世生平、思想、风格流派） 3、通词句（抓情感词、认清歧义、理
15、顺倒文、解读典故、推断品味关键字词，概括句义） 4、味意象（形声色质味及修饰语） 5、入意境（设身处地，涵泳品味，领悟其中的“情”或“理”） 6、定主旨（综合思想因素与感情涵义，比较主次轻重） 7、认“技巧”（结构关系类、语意关系类、表达方式类（主要是写景抒情方式）、语句修辞类） 8、看注释（难字，或有典故，时代背景）,诗歌鉴赏,答题规范： 鉴赏人物形象题（例：陆游诉衷情闲置不用的抗金英雄形象） 炼字型题（释字代入描摹效果） 表达技巧型题（指出手法解释手法效果） 意境型题（描摹画面总结画面有手法提手法效果）,重要提示：1、要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。2、读懂是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读，再上升到综合阅读。3、这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌放在首位。,
