1、第二节,熔化和凝固,第二课时,才源中学物理组,教学目标：,本节课为练习课 通过本节的练习，进一步加强对熔化、凝固的过程及特点的理解。,想一想：,1日常生活中哪些是晶体？,冰 海波 萘,2日常生活中哪些是非晶体？,玻璃 蜂蜡 橡胶 塑料 沥青 松香,3晶体熔化的条件？,温度要达到熔点；能继续吸热,4非晶体熔化的特点？,非晶体熔化时吸热，温度上升 （非晶体没有熔点）,想一想：,5晶体和非晶体的异同点？,熔化过程温度不变,熔化过程温度上升,吸热,吸热,有,无,1.下列物质中全部属于晶体的一组是( )：A.铁、食盐、松香B.铝、石蜡、玻璃C.冰、沥青、松香D.萘、水晶、食盐,D,2.下列说法中不正确的
2、是( )：A.任何固态物质熔化时，都要吸热B.晶体在熔化时，温度不变C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热,C,3.物体在吸收热后温度将( )： A.一定上升 B.一定不变 C.有可能上升，也有可能不变 D.以上说法都不对,C,2 关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（ ） A 晶体的温度达到熔点时一定熔化 B 将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象 C 晶体在凝固过程中要放出热量 D 晶体在熔化过程中温度保持不变,C D,6.把冰水混合物放到一个2的房间里，它将( ) A继续熔化 B继续凝固 C既不熔化也不凝固
3、 D无法判断,B,10放在室外气温为-5的一盆冰水混合物的温度为t1，放在室内气温为10的另一盆的冰水混合物为t2，则 ( ) A、t1t2 B、t1t2 C、t1=t2 D、无法判断,9把正在熔化的冰拿到0的房间里，下列说法正确的是（ ） A冰继续熔化，而熔化过程温度保持不变 B冰不再熔化，因为冰不能从周围吸收到热量 C因为熔化的冰温度低于0，所以冰不再继续熔化 D因为熔化的冰温度低于0，所以冰将继续熔化,11下雪天 路面上积有厚厚的一层雪，为了使雪很快熔化，常看到洒水车往路面上洒盐水，这是因为 （ ） A盐水使雪的温度升高到0而熔化 B盐水使雪的熔点升高 C盐水使雪的熔点降低 D盐水在雪中
4、能吸热,3.海波的熔点是48，则48的海波是 ( )A、一定是固态。 B、一定是液态。C、一定是固液共存状态。 D、以上三种都有可能,D,图象题,乙完全熔化用了_分钟，可以判断这种物质名称是_。,甲,乙,温度（）,时间（分）,A,B,C,0,-10,4,6,2,冰,简答题,要使食品冷却，用质量相等的0的冰比0的水效果好一些，这是为什么？,答：0冰变成0水熔化过程要吸热，0冰和0水升高相同的温度，0冰要吸收更多的热，制冷效果好。,晶体海波的熔点是48，那么48的海波是（ ） A、固态 B、液态 C、固态和液态 D、可能是固态、液态或固液共存态,D,试管内装有碎冰块，将试管放置在装有碎冰块的烧杯中
5、，给烧杯加热，当烧杯中冰有一半熔化时，试管将中冰会 （ ） A、一部分熔化 B、不会熔化 C、全部熔化 D、无法判断,B,几种晶体的熔点/ （在标准大气压下）,看熔点表，讨论问题。 哪种晶体熔点高？高多少？为什么白炽灯的灯丝用钨作材料？ 能否用铝锅来熔化铁？ 在北方寒冷的冬天，气温常降至-40以下，能否用水银温度测量气温？为什么？,1.一代伟人毛泽东在沁园春雪中写到：“北国风光，千里冰封”，形成这种自然景象的主要物态变化是（ ） A熔化 B凝固 C液化 D汽化,2.图是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象，该图象反映的可能是( ) 蜡的熔化过程 蜡的凝固过程 海波的熔化过程 海波的凝固过
6、程,B,C,3.把0的冰放进0的水中，若它们与外界不发生热传递，则： （ ） A、冰会增多，水减少 B、冰会减少，水增多 C、冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化 D、冰和水的多少跟原来的相同,4.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息， 我们可以判断 物质是晶体， 该晶体的熔点是 ， 该晶体加热 min后开始熔化。,5. “神舟”载人飞船由长征运载火箭发射，火箭与空气高速摩擦，会产生大的热，因此，科学家为此研制了可耐几千摄氏度的高温材料，另一方面还在火箭头部涂了一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧毁火箭的作用层这是因为：_。,6.茅山新四军纪念
7、馆要浇铸陈毅纪念铜像在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（ ） A先汽化，后液化 B先熔化，后液化 C先熔化，后凝固 D先凝固，后熔化,7.如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。以下说法中不正确的是（ ） A冰是一种晶体 B冰的熔点为0 C从t1到t2，冰处于熔化过程 D从t1到t2，冰的质量保持不变,8.在一个室温为0的房间内，将-12的一块较大的冰块从冰箱的冷冻室取出，放在一杯0的盛水容器中，则下列说法正确的是 （ ） A.容器中的水数量将变多，冰的数量将减少 B.容器中的水的数量将减少，冰的数量将增多 C.容器中的冰和水的数量不变 D.水的数量立刻变少，冰的数量也立刻
8、变少,9.如下图所示，是10的冰块受热溶解，溶解过程中温度随时间的变化图像。分析图像可知：加热后最初5min内冰块呈 态；冰块溶化过程持续 分钟，此过程温度 （填升高、不变、降低），加热到25min时，冰全部变成 的水。 由以上分析可知，冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 那么，区分晶体和非晶体的重要依据是：,10.北方冬天为了使菜不被冻坏，往往在菜窖里放入几桶水，这是利用水的_过程（填物态变化名称） _热的原理。（选填“吸”或“放”）,11.在北方很冷的冬季，把室外冻得冰冷的一些冻鱼拿到屋子里，浸没在冷水盆中，则可能出现的现象是( ) A.盆中一部分水结冰，鱼的温度升高 B.盆中有水结冰，
9、鱼的温度不变 C.盆中水都结成冰，鱼的温度降低 D.盆中水都结成冰，鱼的温度不变,12.海波是晶体，石蜡是非晶体小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示，海波的熔化图象是_(填写序号) 分析图象A可获得的信息有： _ 分析图象B可获得的信息有： _ _ (填一条即可),13.午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（ ）A.“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B.“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C.“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D.“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了,14.探究：固体
10、熔化时温度的变化规律 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图16所示。（1）图17是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图18所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 。 （3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中需要注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项 。,15.电灯正常工作时温度在2000以上，电灯丝应选用钨丝，是由于钨的熔点较 。用久的灯泡灯丝变小，灯泡发黑，这先后发生的物态变化过程是和 。,布置作业,预习下一节:汽化和液化,
