1、萧 乾,枣 核,萧乾：1910年生，著名作家、记者、翻译家。曾与文洁若合作翻译世界名著尤利西斯等。主要作品集有：篱下集、栗子、 人生采访等。,这几颗普普通通的生枣核承载着一份什么样的情感呢？,用途蹊跷,如获至宝,寄托乡愁,索要枣核,得到枣核,试种枣核,海外华人对故土的 依恋和思念之情,设置悬念,加深悬念,解开悬念,设置悬念的作用：引人入胜，把主题表达得恰到好处。,练笔：我来试试看到一位穿三中校服的同学，背上背一长串用塑料绳拴住的饮料瓶。正东张西望地走在下学的路上。请你各用一句话，用设置悬念的方法练笔。设置悬念：加深悬念：解开悬念：,你能从文中找出表示思乡之情的句子吗?,如：朋友再三托付“我”为
2、她带来几颗生枣核。,生活条件优越,北 海 公 园,作业：以书包为线索，写自己对学习的态度。,小结：枣核已不仅仅是一条叙事线索，同时还是一条凝聚着乡情的感情线索。,余光中 小时侯，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头，母亲在那头 长大后，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头，新娘在那头 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头，母亲在里头 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头，大陆在那头,乡愁,教学目标:,1.体会外籍华人热爱故土的思想感情. 2.了解本文以枣核设置悬念的写作技巧.,整体感知课文:,学生快速读课文,画出与“枣核”有关的句子及作者旧时同窗的表现;并用简要的语言概括其结构；思考:贯穿全文的线索是
3、什么?本文在构思上有什么特点?,捎枣核,种枣核,得枣核,以“枣核”贯穿全文,设置悬念,枣 核,萧乾,探究:,一、作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样？写她的生活、事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？,二、山城美丽、老友阔气、事业如意，她是不是就满足了，乐不思蜀了？她还有其他心愿吗？你从什么地方知道的？,三、作者老友怀念家乡，除想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想枣树，她还做了些什么？她所做的一切又表现了什么？,唐人街,北 海,2.你能用自己的语言描绘出“她同老伴儿”月夜并肩坐在“北海” 长凳上,追忆当年北海泛舟情景时的复杂心情吗？,探 究,捎枣核,种枣核,得枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,枣 核
4、,萧乾,语文活动：,文中美藉华人朋友通过布置家乡味道的环境，想在院里试种枣树来寄托爱国思乡之情；海外游子还可以通过哪些方法，或借助哪些寄托物来表达他们对祖国的一片深情呢？,故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上想起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,乡 愁 席慕容,河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤，无论何时无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音。就算生在他乡也改变不了，我的中国心。,我的中国心,古往今来，我们人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国则是最美好的情感之一。能否将我们知道的思乡诗或爱国人士讲给大家听？,作业:,摘抄三首表现乡愁的古诗.运用下列词语组成一段话,要求句意衔接,中心明确,词语顺序不拘,字数在60字以内.风烛残年 故弄玄虚 感慨良深,你不在主流文化里面，你的生活 中必定缺乏营养。我常常这样觉得：任何离开从小 长大的环境到另外一个文化圈子里面 去的人，都不太可能在新文化圈子里 融入主流文化，哪怕这个人外语讲得 再好。张朝阳我为什么回国,
