1、古典诗歌阅读1阅读下面的宋词，回答问题。（8 分）南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【小题 1】赏板本词上、下片各使用了什么手法，若有表达效果。（4 分）【小题 2】赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？（4 分）2阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分）次元明韵寄子由半世交亲随逝水，几人图画入凌烟？春风春雨花经眼，江北江南水拍天。欲解铜章行问道，定知石友许忘年。脊令各有思归恨，日月相催雪满颠。【注释】：元明：黄庭坚之兄黄大临的字。子由：苏轼之弟
2、苏辙的字。凌烟：阁名，在唐代长安太极宫内。古代居官时，将印带佩在腰上（汉代规定县令是铜章墨绶）；石友：交谊坚贞如石的朋友，指子由。脊令，水鸟名，首尾动摇相应。【小题 1】本诗颔联二句对仗精工，寓情于景，请对此作简要分析。（4 分）【小题 2】作者的情感高潮集中在尾联，结合全诗，说说你对尾联的理解并简要分析表达了作者怎样的思想感情。（4 分）3阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8 分）题岳阳楼 白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。【注】元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。 梦泽
3、：云梦泽。图障：图画。【小题 1】本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征？请结合颔联、颈联简要分析。（4 分）【小题 2】诗的尾联是什么意思？蕴含着诗人怎样的感情？（4 分）4阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8 分）菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。【小题 1】诗中的菊花是怎样的一个形象。（2 分）答： 。【小题 2】本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。（6 分）答： 。5阅读下面这首词，回答后面题目。（8 分）浪淘沙左辅曹溪驿折桃花一枝，数日零落，裹花片投之涪江，歌此送之。水软橹声柔，草绿芳洲。碧桃几树隐红楼。者是春山魂一片，招入孤舟。乡梦
4、不曾休，惹甚闲愁?忠州过了又涪州。掷与巴江流到海，切莫回头。注释：左辅，清乾隆年间进士，江苏阳湖（今江苏武进）人。曹溪驿：地名，与下文忠州、涪州、巴江均在四川。者是：这是。春山魂：指桃花。【小题 1】“水软橹声柔，草绿芳洲。碧桃几树隐红楼”三句描绘了怎样的画面?请简要赏析。（4 分）【小题 2】本词主要表达了作者怎样的思想感情?结合全词简要分析。（ 4 分）6阅读下面的清诗，回答问题。（8 分）山 行清姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【小题 1】第二句中的“窈窕”和“ 绿”用得新奇生动，请作简要分析。（4 分）【小题 2】这首诗的前两句和后两句各是怎样呼应题
5、目的？表达了诗人什么样的思想感情？（4 分）行”即将结束，一路听鸟鸣说明“山行” 的美好感受。（2 分）诗人借景抒情，前两句写自然山景，表达了对大自然的喜爱；后两句写农家之乐，表达了对农村生活的向往。（2 分）7阅读下面的唐诗，回答问题。（8 分）别 匡 山 李白晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右。【小题 1】本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分析。（5 分）【小题 2】结合
6、全诗，简析诗人在尾联中表达的思想感情。（3 分）生活来衬托壮志雄心，匡山美景和闲适生活固然让人安闲舒适，但诗人“无心恋”， “已将书剑许明时”，决心把自己的文韬武略奉献给清明的时代，表达了奋斗的豪情和高远的追求。（2 分，意思对即可）（共 3 分）【解析】8阅读下面这首清词，完成题目。（ 8 分）清平乐弹琴峡 题壁清纳兰性德泠泠 彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。注 大清一统志顺天府载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石罅，声若弹琴”。泠泠：水流声。【小题 1】这首词描写了怎样的边塞景象？有什么作用？（4 分）
7、答：_ _ _ _ _【小题 2】这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。（4 分）答：_ _ _【答案】9阅读下面的诗歌，回答问题。 （8 分）天津桥春望雍 陶 注津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。注 雍陶：晚唐诗人。【小题 1】诗的前两句描绘了怎样的景象？（4 分）【小题 2】这首诗采用了怎样的表达技巧？请结合诗句进行分析。 （4 分）【解析】【小题 1】试题分析：诗的一、二两句，作者先绘出一幅津桥春日图，明媚绮丽，引人入胜。天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬。这自然界的美好春光，不减当年，令人心
8、醉。10阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（8 分）夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。【小题 1】诗歌结尾句在诗歌中起什么作用？其中“短愁 ”指怎样一种愁？（2 分）【小题 2】诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请结合诗句具体说明。（6 分）11阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（8 分）灞上 秋居 唐 马戴灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身？注 灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。【小题 1】这首诗中哪两个字最能抒发诗人的情感？请结合诗句加以分析。（4 分）答：_ _ 【小题 2】你认为这首诗的颈联在写作上是如何处理情景关系的？（4 分）答：_ _ _ 【答案】【小题 1】 “独” 与“久”最能抒发诗人孤苦无依的情感。（1 分）面对急飞的雁群，诗人触景生情，引发了思乡之情；在他乡落叶时节，孤独人独对寒灯， “独”字写尽了身处他乡的孤独。（2 分）尾联直接说出心中的感慨：寄居已久，却不知何时才能找到机会？道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。（1 分）（“独”若答成“孤”“寒”“ 空” 也可酌情给分
