1、植物激素调节试题一、选择题：1植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ） 。芽和幼叶生长迅速容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D 2烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（ ） 。A生长素类物质 B赤霉素类物质 C细胞分裂素 D乙烯生成物3下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） 。A甲 B乙 C丙 D丁4温室
2、栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是（ ） 。A喷洒 N 肥 B提高 CO2 浓度 C喷洒 P 肥 D喷洒生长素似物5大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是（ ） 。A喷施硼肥 B多施氮肥 C喷洒一定浓度的生长素 D无补救措施（提示：第 4 题是要得到果实，第 5 题是要得到种子）6将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量：（ ） 。A左右相等 B左多右少C左少右多 D左右均无7根据生长素的生理作用判断，生长素类似 物不
3、能用于（ ） 。A促进月季插枝生根 B棉花的保蕾保铃 C人工培育无籽辣椒 D促进香蕉成熟8下图表示一项关于生长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的（ ） 。AM 长得比 N 快 BN 长得比 M 快CM 弯向一侧而 N 不弯曲 DN 弯向一侧而 M 不弯曲9下表为用不同浓度的 2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是（ ） 。A.该实验结果表明 2，4D 能促进果实的发育B.该实验结果表明 2，4D 能促进果实的成熟C.不同浓度的 2,4D 对同种植物的结果情况影响不同D.该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的10如图，把含
4、有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照一段时间。此实验结果中不正确的是（ ） 。A甲向右侧 弯曲生长 B乙直立生 长C丙向左侧弯曲生长 D甲、乙、丙都弯向光源生长11下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（ ） 。A处理扦插的月季枝条，促使加快生根 B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实 D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长对照组（未作处理） 经 2，4D 处理的实验组平均结果率（）27 100 100 100 100平均株产量（kg）0.16 0.73 0.92 0.91 0.72平均单果重（g）18
5、6 247 277 273 243浓度（ppm） 1000 850 720 630生长素类似物浓度促进抑制a b cBA12在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则 A、B 曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是（ ） 。A单子叶植物、双子叶植物；a 点浓度B双子叶植物、单子叶植物；b 点浓度C单子叶植物、双子叶植物；b 点浓度D双子叶植物、单子叶植物；c 点浓度131934 年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了 IAA，然后又从一些植物中分离出出了这种物质。下列说法中最为
6、合理的是（ ） 。A人体有合成 IAA 的酶，植物也有 B人体的肾脏有合成 IAA 的能力CIAA 是人体的代谢产物，能促进植物生长DIAA 是植物激素，它可随食物进入人体，但人体内没有分解 IAA 的酶14如右图所示，曲线表示的是在一定浓度的生长素作用下，某植物芽的生长状况，如果将同样浓度范围的植物生长素施用于根，能表示根生长状况的曲线是（ ）A B C D15如右图所示，分别对燕麦胚芽鞘进行如下处理，若电机以 10 转/min 速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是（ ） 。A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；B. 胚芽鞘下部用锡箔纸遮住；C. 在胚芽鞘尖端插入云母片；D.胚芽鞘放在
7、一侧开有一小窗的暗箱内。16生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于（ ） 。A地心引力的作用所致 B载体蛋白的特点所致C能量多少有关 D光照方向的影响17某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图左所示。某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如下图右。请你判断：几天后实验装置 I中幼苗的正确形态依次是（ ） 。A （4） （1） （5） B （4） （2） （5）C （4） （1） （3） D （1） （5） （3）18根据图示分析 a、b、c、d 四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（ ） 。A. abc B.
8、 cbd C. bac D. a=b=c19丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：1 号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；2号花开后人工授粉。此实验的缺陷是（ ） 。A.2 号花没套纸袋 B.缺乏自然传粉的雌花C.2 号花没涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花20下列能向光弯曲生长的是：（ ） 。21如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） 。A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生
9、长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长22下图表示生长素的研究实验，关于实验现象的叙述正确的是（ ） 。AM 长得比 N 长BN 长得比 M 长CM 弯向一侧而 N 不弯曲DN 弯向一侧而 M 不弯曲 23植物生长素促进植物生长的主要原因是（ ） 。A促进细胞分裂 B促进细胞纵向伸长生长 C促进细胞的分裂生长 D促进细胞的弯曲24下列对植物激素的叙述中，不正确的是（ ） 。A它在植物体内含量极少 B它对植物生命活动具有调节作用C它是植物体一
10、定部位产生的 D它的化学本质是蛋白质25下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（ ） 。A化学本质相同 B均由专门的腺体产生C均含量少，作用大 D均能影响生物体的生长、发育和生殖等生命活动26下列激素中，不能促进植物生长的是（ ） 。A生长素类 B赤霉素 C细胞分裂素 D乙烯27植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（ ） 。A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用 28某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理（ ） 。组别 甲 乙 丙 丁处理自然状态开花后，用适宜浓度的生长素
11、处理柱头。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。注：黄瓜是雌雄异花植物A乙组 B乙组和丙组 C丙组 D丙组和丁组29下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示） ，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（ ） 。A黑暗中产生的生长素比有光时更多 B光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C单侧光使胚芽鞘弯向光源 D生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输30图 1 表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图 2 中甲、乙、丙、丁四个
12、切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） 。A甲 B乙 C丙 D丁图 1 图 2二、非选择题：（总共 40 分）31植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。收集到的生长素相对量琼脂块 黑暗 单侧光照甲 21 33乙 79 67为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。图中 c、d、e 和 f 用一生长素不能透过的薄
13、玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图 a 和 b 说明什么?（2）图 c 和 d 说明什么?（3）图 e 和 f 说明什么?（4）通过上述实验可得出什么结论?32阅读下列短文，把短文中的五处错误和你的改正意见填在题下表格内。人体和高等动物的激素由专门的器官内分泌腺分泌的，植物激素是由植物的某一种器官 (如芽的顶端)产生的。目前已经发现多种植物激素。例如生长素，可以促进植物生长，用单侧光照射幼苗，光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布少，因此造成幼苗背光一侧比向光一侧生长得快，使植物的茎显示出向光性。为使月季花插条加快生根，可以用较高浓度的生
14、长素处理枝条。人体和高等动物的甲状腺分泌甲状腺激素。甲状腺激素的主要功能是促进新陈代谢，加速体内物质的合成和氧化分解，促进动物、人体的生长发育。例如，用甲状腺激素制剂饲料喂蝌蚪，会使蝌蚪在短时间内变成一只正常的青蛙。错误处 改正意见(1)(2)(3)(4)(5)34某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验。(1)实验一实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验设计：见实验设计示意图(一)实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少的是 ，你的具体改进是 。(2)实验二实验假设：如果单侧光
15、引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：同实验一(小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干，不增加其他材料器具)。实验设计：在上述示意图(一)改进未在示意图(二)中画出改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见图(二)。实验结论：实验假设成立。有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。35.大麦种子结构如图，发芽时，胚
16、产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：课题：赤霉素能否诱导淀粉酶合成假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。实验：供选材料表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X 部分无胚，Y 部分有胚） ，如图（b）所示。供选试剂蒸馏水；适当浓度的赤霉素溶液。方 法请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称：使用材料 加入试剂 测定物名称实验组对照组结果：若假设成立，实验组和对照组的结果为下图中的 和 。31）光并未影响生长素的分
17、解和生长素的向下运输 （2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量 （3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移 （4）单侧光照射下，向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素分解 32 错误处 改正意见(1)植物激素是由植物某一种器官产生的 植物激素由植物某一部位产生(2)背光一侧比向光一侧分布少 背光一侧比向光一侧分布多(3)用较高浓度的生长素处理枝条 用一定浓度生长素处理枝条(4)加速体内物质合成和氧化分解 加速体内物质氧化分解(5)短时间内变成一只正常青蛙 短时间内变成一只小型青蛙34(1)对照组、 把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上(2)去尖端的胚芽鞘不向光弯曲( 或去尖端的胚芽鞘向左弯曲) 生长素不会向背光一侧转移( 或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端)实验设计示意图(三)35使用材料加入试剂测定物名称实验组 X 淀粉酶/淀粉对照组 X 淀粉酶/淀粉 或使用材料加入试剂测定物名称实验组 Y 淀粉酶/淀粉对照组 X 淀粉酶/淀粉 如选淀粉酶为测定物，则应为 C 和 D。 如选淀粉为测定物，则应为 A 和 B。
