1、K 单元 诗词鉴赏 【语文卷2016 届广东省湛江第一中学高一下学期期末考试（201407） 】K0 10阅读下面的宋词，然后回答问题。 （7 分）菩萨蛮宋黄庭坚半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。 江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。（1）词的下片运用了多种艺术手法，请指出其中一种，并结合具体词句简要赏析。（分）答案：（1）运用了拟人的手法，作者不直接述说自己向往大自然的美好，而从对方着笔，江山好像在等待着我投入她的怀抱，通过拟人化的描写，表现出人与自然交流相亲、物我不分的情感意蕴。运用了用典的手法，“此意陶潜解”，将自己对山川自然的企慕之意，又落实到对这位抛
2、弃荣利的田园先哲的景仰上，从而挑出了全词隐逸的主题。运用了设问的手法，最后两句，一问一答，作者决心归隐，但到底去何方，却无可告，不过如随之而去，一定会明白他的踪迹。这一结语承接上面贯下来的情志意趣，飘逸而含蓄。（2）该词寄寓了作者怎样的思想感情？请结合词的内容进行赏析。 （分）答案该词上片描绘了风景优美、闲适怡人的溪桥野渔图，下片运用陶潜的典故表达出作者归隐的意趣，寄寓了作者喜爱美好的大自然、追求淡泊宁静的生活的思想感情。【语文卷2016 届广东省惠州市第一中学（惠州市）高一下学期期末考试（201407） 】K0 13阅读下面这首诗，然后回答诗后问题。 （7 分）送严士元 刘长卿春风倚棹阖闾城
3、 ，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍 今已误儒生。注严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。阖闾城，苏州城。青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服为青色。（1）上诗颈联表达了作者的什么情感？请作简析。 （4 分）答案：（4 分）这两句诗表现了作者对朋友的依依惜别之情。 （2 分）实写目送孤帆远去（1 分） ，虚写想象中湖南的景物（1 分） ，都是对朋友深挚感情的反映（1 分） ；“万里情”直抒胸臆，惜别之情尤其突出（1 分） 。本小题最多得 4 分。 （2）清代学者方东树说此诗“（第）三、四句卓然名句，千载不朽” ，试赏析这两
4、句诗。 （3 分）答案：细雨看不见，看看衣服已湿，说明时间过了很久；（1 分） “闲花”既说明落花很轻，又可见作者心在叙谈而不在赏景；（1 分）拈出细雨、闲花，笔触细腻，表明作者心目中忘了时间、天气、景物， （1 分）形象而含蓄地表现出了作者与朋友相见的惬意心情。 （1 分）本小题最多得 3 分。【语文卷2015 届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试（201408） 】K0 14阅读下面这首诗，然后回答问题。 （8 分）自湘东驿遵陆至芦溪 （清）査慎行黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。丝缫 细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。【注释】“湘
5、东驿” ，即是湖南东部的黄花渡。 “芦溪” ，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。缫，煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。（1 ）本诗颔联的写景主要采用了什么手法？请简要分析。 （4 分）答案：白描（2 分）：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；绿草绒绒的河岸上，出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食。 （1 分）颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。 （1 分）或：视听结合（多种感官结合） （2 分）：沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音，沿途所见是出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食的身影。 （1 分）颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静
6、、新鲜的生活气息。 （1 分）（2 ）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（4 分）答案：祥和（和谐） 、宁静（安宁） 、新鲜（清新） 【颔联】 ；舒适（清凉） 、充满生机（或：生机勃勃） 【颈联】 ；农耕（春耕、耕作）繁忙（忙碌） 【尾联】 。 （2 分，答对三处中的一处得 1 分，答对两处得 2 分。对颔联、颈联的概括有一个准确的词语即可。 ）表达了诗人对乡村田园（或：农家、农村）生活（1 分）的热爱（喜爱、向往） （1 分） ，对百姓勤劳（1分）的赞美（1 分） 。 （2 分，答对前两个要点或后两个要点即可得 2 分。 ） 【语文卷2015 届浙江省重点中学协作体高考摸
7、底测试（201408） 】K0（二）阅读下面两首诗，完成 21-22 题。 （7 分）清平乐冯延巳雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。黄昏独倚朱栏，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地 春寒。【注】特地：特别。21词的上片是怎样写景的？（4 分）答： 答案：上片采用由远及近的顺序写景。 （1 分）先写傍晚时分雨过天晴，池塘溢满了雨水。这是远望的景观。 （1 分）再写柳院之中燕子双双归来。这是近观的景象。 （1 分）接着写楼阁之中画帘高卷。这是身边的景致。 （1 分）上片描绘了一幅傍晚时分的雨后春景图。 （答“动静结合” 、 “点面结合”亦可） 22这首词表达了词人怎样的情感？请
8、结合下片分析。 （3 分）答： 答案：下片着一“独”字，揭示词人孤独凄冷苦闷难解的心情。 （1 分）傍晚时分，独自登楼远眺，一弯新月遥挂天边。 （1 分）月缺人难全。春风吹起台阶下的落花，吹皱身上的罗衣。春寒心更寒。 （1 分） 【语文卷2015 届河北省邯郸市馆陶县一中高三 7 月调研考试（201407） 】K0 阅读下面一首元曲，完成 89 题。 雁儿落带得胜令退隐 张养浩云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首看山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价，看时行踏，云山也爱咱。云沙：云海。山家：山那边。8前四句描绘了怎样的画面？最突出的艺术手法是什么？（5 分
9、）答案：描绘了一幅云山飘渺变化的优美画面。 （2 分）最突出的手法是衬托。云山互衬：山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗，忽隐忽现；云彩则因山的高低不同而有上有下，错落分布。 （3 分）9简要说说曲中“眠”“戏”二字的作用。（6 分）答案：“眠”指睡觉，写出了野鹿在山草中悠闲卧睡的情形；“戏”指嬉戏，写出了猿在野花中欢跳嬉戏的状态。构成了一幅恬静、平和、有动有静的画面。【语文卷2015 届河北省唐山一中高二下学期期末考试（201407） 】K0（二） 阅读下面两首唐诗，完成 1415 题。 （11 分）杨 柳 枝刘禹锡 (一)炀帝行宫汴水滨，数株残柳不胜春。 晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。 (二)
10、扬子江头烟景迷，隋家宫树拂金堤。 嵯峨犹有当时色，半蘸波中水鸟栖。14、分析第一首“数株残柳不胜春“一句中“数”和“ 残”两个字的表现力。(5 分) 答案：“数”说明数量之少，已不再是当年成林成片的样子；（2 分） “残”写出了杨柳残败不堪，已不再是当年郁郁葱葱，浓荫蔽日的样子。 （2 分） “数”“ 残”从数量和状态两方面，写出了隋宫外面的杨柳残败的样子，从而映衬出隋宫的破败、倾圮、荒芜的景象。 （1 分）15、历代评家都认为这两首诗有异曲同工之妙。试从“异曲同工”的角度，分析这两首诗的表现手法及其表达效果。(6 分 )答案：第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子，借以衬托隋宫的破败
11、；（2分）而第二首诗中，作者极写宫树的郁葱茂盛、景色迷人，但属于以乐景写哀情，以宫树的葱郁茂盛来表现隋宫的破败荒芜。 （2 分）这两首诗都用了借景抒情的表现手法，同样是写树，虽一残败衰败，一葱郁茂盛，但都渲染了隋宫的破败荒芜，表达了作者心中的兴衰之叹。 （2分）【语文卷2015 届广东省湛江第一中学高二下学期期末考试（201407） 】K0 10阅读下面这首元曲，然后回答问题。 （7 分）【中吕】普天乐江头秋行赵善庆稻粱肥，蒹葭秀。黄添篱落 ，绿淡汀洲。木叶空，山容瘦。沙鸟翻风知潮候，望烟江万顷沉秋。半竿落日，一声过雁，几处危楼。【注】落：院落、村落。 (1)请赏析“添” 、 “淡”二字的妙处
12、。(4 分)答案：“添”是增添，写出了篱落已逐渐增添了收获庄稼的黄色， （1 分） “淡”为淡退，写出了江中小洲的绿色逐渐淡褪；（1 分）这两个动词描绘了秋日景物的深浅颜色的变化，形成了鲜明的对比， （1 分）极富动感地表现了秋色逐渐加深的过程。 （1 分）(2)末尾三句描绘了一幅怎样的画面?抒发了怎样的情感?(3 分)答案：末尾三句借快要下山的夕阳、一声鸣叫的过雁、远处矗立的几处高楼等意象描绘了一幅萧瑟、凄清、孤寂的秋行夕阳图， （2 分）诗人寓情于景，抒发了游子的思想怀远之情。（1 分） 【语文卷2014 届西藏自治区高三最后一次模拟统一考试（201405） 】K0 阅读下面这首唐诗,完成
13、第 89 题。子 规唐吴融 举国繁华委逝川,羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。【注】吴融:唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南。8.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(5 分)答案：表现了诗人仕途失意的痛苦和思念故乡的悲愁。诗人运用托物抒怀的手法,通篇扣住杜鹃鸟啼声凄切这一特点,反复着墨渲染,表达流寓荆南、漂泊失意和远离故土、思念故国的悲怆情怀。 9.这首诗在写作上是如何处理情景关系的?请简要分析。(6 分)答案：(l)托物抒情，作者借子规雨中、晚间凄切的悲鸣，表达了自己对故乡的深切思念； (2)融情
14、于景，诗中“雨暗” 、 “月斜”等景物描写，都融人了诗人的失意与伤怀；(3)以景衬情， “故国春来，草木荣生”等景象，反衬了子规孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运。 【语文卷2014 届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（201405） 】K0 9阅读下面这首宋词，然后回答问题。菩萨蛮 王安石 数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。【注】此词作于王安石所推新法遭到废除，落职出京卜居金陵半山时。冯贽云仙杂记引高隐外传云：“戴颙春携双柑斗酒，人问何之，曰：往听黄鹂声。此俗耳针砭，诗肠鼓吹，汝知之乎？ ”俗耳针砭，指医治庸俗的听觉而使
15、之高雅。诗肠鼓吹，特指听到黄鹂鸣声，可以引起诗兴。（1）有人说“闲”字统率全词，试简析词作从哪些方面表现词人之“闲”的？（3 分）答案：通篇围绕“闲”展开，从居住环境， 、穿着服饰， 、日常生活等方面描写了诗人的闲居生活。 （2）简述“花是去年红，吹开一夜风”两句所表达的感情。 （3 分）答案：一夕春风来，吹开万紫千红，风光正似去年。表现了作者对花事依旧、人事已非的感慨，时光流逝、老之将至的叹息，更包含着他壮志未酬的忧愁。 （3） “何物最关情，黄鹂三两声”用了哪种修辞手法？它在全词中起什么作用？（4分）答案：设问。作用：表现作者在鸟语花香中的闲情逸趣，含蓄深沉地显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格。照应开头的“闲”字，营造出悠闲恬静的意境。
