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类型银色梦幻——锡箔人偶---顾春.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:5701357
  • 上传时间:2019-03-13
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    银色梦幻——锡箔人偶---顾春.doc
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    1、银色梦幻锡箔人偶教案解放路小学教育集团 顾春一、 教材分析:本课是节美术的社团课,将社团与我校的 OM 课程相结合起来,利用生活中常见的材料,废旧的报纸、厨房用的锡箔纸、胶带作为材料,来制作造型各异有趣的锡箔小人偶。培养学生的动手能力,开拓学生的创造性思维。二、 教学目标1、 认知目标:通过欣赏动手认识人体的结构比例。2、 技能目标:学生能运用报纸来塑造人偶的形体,并用锡箔纸进行装饰。3、 情感目标:培养学生的动手能力及创新精神。三、 教学内容教学重点:用报纸、锡箔纸、胶带来制作小人偶。教学难点:能将报纸塑造形体同时准备把握人体的结构,并使人偶能站立在底座上。四、 教学准备师:多媒体课件、锡箔

    2、纸、范作、报纸、关节人偶若干、布置舞台。生:报纸、锡箔纸、小铁盖、双面胶、胶带。五、 教学过程1、 直观导入,教师范作导入,在接视频导入师:今天的社团课,老师带来了几个特殊的朋友, (掀开蒙布)我很高兴他们能来到现场,这可能是世界上最珍贵的艺术品之一了。他们来自哪呢,我们一起来看一下。多媒体微视频展示(接视频 1) (视频对话:你们看到了,在这里。超精致,及其优雅非常古老的小人偶,这种外形极为雅致的雕塑品,是以最珍贵的金属所制。因为太珍贵了,所以必须聘请全天候的保安人员进行看管。 )师:今天这超精致,及其优雅非常古老的小人偶来到了我们教室里,这些银色的、梦幻般的小人偶到底在做什么?出示课题:银

    3、色梦幻锡箔人偶(设计意图:这一环节先用教师范作再用艺术创想视频导入,引起学生的兴趣。同时引出课题银色梦幻锡箔人偶。 )2、 欣赏照片原来在翩翩起舞,在我们的生活中美无处不在,我们人类的身体就是自然界最神奇的创造。来感受一下舞者们的美丽身姿吧。欣赏艺术体操、体育竞技的真人照片。感受人体美、动态美。(1) 芭蕾舞者(2 张图片)PPT 展示图片优美的芭蕾舞蹈又称脚尖舞给人一种袒露的、直接的、而又优雅庄重的美感。(2) 艺术体操(3 张图片) PPT 展示图片伸展的肢体、婀娜的体态、优美的动作,同时也是力与美的完美结合。(设计意图:这一环节通过多媒体展示图片资料,进一步使学生通过视觉感官感受人体美、

    4、动态美,同时为下一环节研究人体结构比例作铺垫。 )师:我们从芭蕾舞者和体操运动员身上感受到了人体美、动态美。3、研究探讨你想不想也来做一做这些美丽舞动的身姿呢?让我们去研究一下人身体的组成吧!玩一玩你桌子上的木偶人不同种群的人在身体比例上都会有所差别。在欧洲的人体造型中,我们常用8 个头长作为成人的身高比例。在人体解剖学中,都将人体外形区分为头、躯干、上肢和下肢这四部分。躯干:胸、腹部、背部;上肢:覆盖在躯干上部的锁骨、肩胛骨结构部分称为上肢带,也就是我们说的肩。其余从肩关节至手指称为游离上肢。下肢:人体下部同躯干腹背相连的结构部分,称为下肢带。称为髋,前面为胯,后面为臀。其余结构部分,从髋关

    5、节至足底称为游离下肢。为什么能动呢?因为有关节。颈椎:由 7 块椎骨构成。肩胛骨:有肩关节。肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节。木偶人。小练习,你今天想做一个怎样优美舞姿的人物。摆一摆,做一做。板书:构思造型 优美动态(设计意图:本环节通过关节小人偶用游戏的形式来分析人物结构比例。渗透科学的人体的各部分名称、知识。这一环节用关节小人偶游戏使学生在摆一摆、做一做的游戏过程中,了解了人体的结构比例,进一步的提高了学生的学习兴趣。为下面的制作过程进一步的作了铺垫。)4、 制作过程示范(1)视频示范 多媒体微视频展示(接视频 2)来看一看,已经有了想法做怎样的人偶了,怎么做的,我们来看一看制作的材

    6、料及步骤。 (接视频。剪刀做好报纸的主体。 )板书:塑造形体 准确结构(2)教师当场示范铝箔纸贴法师:现在要把你的人偶变成贵金属,你需要裹上一层厨房用的锡箔纸。 (板书:锡箔装饰)贴锡箔纸的方法最简单的是,贴上一些双面胶。现在需要把锡箔纸贴在人偶身体的各个部位。首先我们可以从头部开始贴,顺着曲线压出形状,记住你需要很多的双面胶,同时为了制造机理你可以边贴边皱,捏到最后人体的基本形就出来了。 (板书:丰富肌理)(3) 教师当场示范人偶的站立固定师:要让你的人偶可以站起来,你需要有个底座。底座我们已经准备好了。直接将你的小人偶放在底座上,就像这样,然后同样的,给她的脚上粘上胶带进行固定。现在我只是

    7、快速的做一个示范,看,好了。你需要很多的胶带去固定。超华丽的锡箔人偶就做好了。(设计意图:创作需要灵感,灵感需要转变成设计的方法。范作的出示,设计方法的介绍,为学生的创想提供了表现的翅膀,使学生在无从下手的状态中找到了出路,为创造的实施提供了具体直观的方法。 )5、视频展示不同人偶图片 多媒体微视频展示(接视频 3)师:知道么制造方法真的很简单,你可以尝试不同的人偶。接视频。展示的不同动作及性别大小的人偶。 (视频对话:)师:现在我们知道小人偶怎么做了,你自己想不想来制作一个你的小人偶。(设计意图:本环节通过视频欣赏,使学生明白锡箔人偶的造型丰富多变。 )6、我们的作业要求:1、 用报纸和铝箔

    8、纸做一个锡纸小人偶。2、 注意准确表现人物的比例、结构。3、 注意生动的表现人物的动态、美感。学生作业。图片、音乐循环播放。 (音乐 春之梦)(设计意图:在学生作业时,利用多媒体循环播放大量的图片,并配上优美的音乐,让学生在轻松愉悦的氛围中,产生富有激情的创造性思维。同时也体验到创想过程带来的快乐。 )板书:走上舞台 表现美感 请将作品展示在舞台上作业展评:围绕作业要求来分析作品师:今天我们用普通的报纸、锡箔纸,创造出了超华丽、梦幻的人偶,同样的我们还可以用我们的双手创想出美好的生活。 (板书:创想 美好生活)最后我们来个愉快的合影吧。(设计意图:作品评析在美术教学中,往往会一带而过,丧失了绝

    9、佳的融合提升学生美术素养的机会。本环节通过走上舞台这一环节展示学生作品,请小设计自己先来交流,融解说、评价、建议、交流各种机会,让学生的设计经验、审美体验得到再次的提升。 )六、 板书设计七、 学生作品展示八、 教学反思今天这节课我上的社团课,对于社团课我还在起步探索中,我将社团与我校的 OM 课程相结合起来,利用生活中常见的材料,废旧的报纸、厨房用的锡箔纸、胶带作为材料,来制作造型各异的有趣的锡箔人偶。虽然制作的方法很简单,但在学生作业时,还是存在很多问题。我觉得在构思造型的时候,摆小人偶都很感兴趣。但是真正制作时,用报纸塑造形体的时候,人体的结构表现的不是很准备。有的躯干特别长。报纸造型制作人体的四肢的时候,有些学生将报纸拧的有点松,胶带又没有贴紧就导致了小人偶的双腿站不住。在贴锡箔纸的时候,问题同样存在,双面胶没有贴到人体的各个部分,有的是贴一点双面胶在贴一点锡箔纸,速度有点慢。人偶上的锡箔纸接口处露的太多。小小的锡箔人偶,承载着我们大大的梦想。

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